2018年中考語(yǔ)文模擬試題 試題一

賈慧　張玉明

一、積累與運(yùn)用（29分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.禪師/禪宗 儒家/婦孺皆知 徇私枉法/以身殉職 朝花夕拾/朝思暮想

B.生肖/肖像 悄悄/悄無聲息 成吉思汗/汗流浹背 氣息奄奄/偃旗息鼓

C.教誨/陰晦 新鮮/屢見不鮮 中流砥柱/歇斯底里 猝不及防/鞠躬盡瘁

D.顫動(dòng)/顫抖 脈搏/含情脈脈 陟罰臧否/否極泰來 醫(yī)生處方/處之泰然

2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.禁錮 出氣筒 眼花繚亂 可見一般

B.凝望 聯(lián)鎖店 孤陋寡聞 三顧茅廬

C.靜謐 黃梁夢(mèng) 藏污納垢 暗然失色

D.卑鄙 流行語(yǔ) 物是人非 鴻鵠之志

3.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.畢業(yè)前夕，同學(xué)們歡聚一堂，載歌載舞，盡情地享受天倫之樂。

B.現(xiàn)在的年輕人雖月薪不菲，卻多是月光族。如果能量入為出。就能避免每到月底就捉襟見肘的窘態(tài)。

C.當(dāng)下不少店名亂用外來詞，只求時(shí)髦，不考慮實(shí)際效果。一個(gè)大家都看不懂的店名，只能讓人貽笑大方。

D.不法分子嘔心瀝血設(shè)置各種陷阱引誘持卡人上當(dāng)，消費(fèi)者應(yīng)多加提防。

4.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）

①只有孝敬父母的人，才是有責(zé)任心的、高尚的人。

②在社會(huì)發(fā)展的今天，倡導(dǎo)“孝道”，更有其不可替代的時(shí)代價(jià)值和深遠(yuǎn)的歷史意

③《孝經(jīng)》曰：“夫孝，德之本也?！?/p>

④從遠(yuǎn)古時(shí)代的“孝感動(dòng)天”的舜，到“親嘗湯藥”的劉恒、“賣身葬父”的董永、“扇枕溫衾”的黃香……，孝子的事跡不勝枚舉。

⑤我們國(guó)家是有著五千年歷史的文明古國(guó)，在其發(fā)展的各個(gè)階段，“孝行”都貫穿其中。

A.①③⑤②④ B.③①⑤④② C.②①③⑤④ D.③①②④⑤

5.古詩(shī)文默寫。（8分，每空1分）

（1）________，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）

（2）征蓬出漢塞，_______。（王維《使至塞上》）

（3）“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”寫的是勞動(dòng)的艱辛，白居易的《觀刈麥》中與之類似的兩句是：________，________。

（4）愛國(guó)是文學(xué)作品一個(gè)永恒的主題。諸葛亮在《出師表》中用“________，

”表明自己臨危受命；辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“_______，________”表達(dá)建功立業(yè)的理想。

6.名著閱讀。（任選一題作答）（4分）

（1）魯智深從一出場(chǎng)打殺鄭屠，到大鬧野豬林，一路散發(fā)著俠義精神。這種精神，既體現(xiàn)在他的豪放性格上，又體現(xiàn)在其做事細(xì)致上。請(qǐng)結(jié)合“大鬧野豬林”這一故事情節(jié)，具體分析。

（2）簡(jiǎn)述《魯濱遜漂流記》中魯濱遜四次出海經(jīng)歷中的任意兩次，寫出他前往的地點(diǎn)及途中經(jīng)歷。

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7.閱讀以下材料，回答問題。（9分）

【材料一】“超半數(shù)兒童5歲前就開始上網(wǎng)！”美國(guó)一份“0～8歲兒童媒體使用情況”報(bào)告的出爐，再度引發(fā)人們對(duì)低齡兒童“觸網(wǎng)”話題的關(guān)注。另?yè)?jù)一份國(guó)內(nèi)兒童網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)狀況報(bào)告顯示，超23%的學(xué)齡前兒童（3～6歲）日均使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)長(zhǎng)在30分鐘以上，而日均使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)長(zhǎng)超過30分鐘的5歲兒童已達(dá)31.9%。兩三歲的娃娃，抱著手機(jī)，語(yǔ)音聊天玩得倍兒溜：四五歲的孩子，指尖熟練解鎖屏幕，各種程序使用得得心應(yīng)手；更別提小學(xué)生，玩游戲、看視頻、錄直播分分鐘搞定。

（據(jù)《北京日?qǐng)?bào)》2017年12月1日）

【材料二】如今的孩子，是當(dāng)之無愧的“網(wǎng)絡(luò)原住民”。一方面，網(wǎng)絡(luò)可以讓孩子更早接觸現(xiàn)代人必備的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能，為他們打開通往未知世界的大門；另一方面，過早“觸網(wǎng)”容易讓孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲等虛擬空間不能自拔，容易對(duì)孩子的正常學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)造成影響和干擾。通過屏幕，孩子們可以看到南極的企鵝、北極的極光，卻少了到家門口細(xì)嗅花香、追逐清風(fēng)的時(shí)間；他們可以交到大洋彼岸的朋友、欣賞豐富多樣的動(dòng)漫，卻少了漫山遍野撒歡兒的回憶……。當(dāng)孩子們的世界被互聯(lián)網(wǎng)信息塞滿，他們的“視界”也就注定被鎖定。

（據(jù)《北京日?qǐng)?bào)》2017年12月1日）

【材料三】

（1）閱讀【材料一】、【材料二】，分別概括其主要內(nèi)容。（4分）

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（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要描述【材料三】的主要內(nèi)容。（要求：①采用總一分的結(jié)構(gòu)；②運(yùn)用合理的說明順序。）（3分）

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（3）現(xiàn)實(shí)生活中，因癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲而釀成的悲劇數(shù)不勝數(shù)，讓人觸目驚心。請(qǐng)你擬寫一條勸誡青少年不要沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分，20字以內(nèi)）

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二、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）閱讀下文，完成第8～11題。（15分）

一把雨傘

①一把淡綠色的雨傘，常常在那些漆黑漆黑的夜晚，花兒一般明艷地綻放在我的腦海里。

②夏的酷熱隨著太陽(yáng)的西沉漸漸退去，空氣中竟然有涼絲絲的風(fēng)吹來。很難得的清爽天氣。妹妹打電話約我出去散步，我換上新網(wǎng)購(gòu)的白色網(wǎng)球套裝，去赴親情之約。

③晚上散步的人真多。沿著河雍大道向東，通向?yàn)I河公園的人行道上，少年?duì)渴郑险呓Y(jié)伴，有大步流星昂首疾走的，也有竊竊私語(yǔ)徐徐而行的。燈影下，是一幅幅甜美祥和的畫面。

④風(fēng)越來越?jīng)?、越來越大，路邊的垂柳隨風(fēng)飛舞起來。遠(yuǎn)方的天際有一道亮光閃過，隨即便是一記響雷，驚天動(dòng)地。

⑤看來是要下雨了，四周的涼意便是雨的訊息。離公園也就一步之遙，游絲一樣的荷香穿過紛雜的人群。穿過公園邊的攤點(diǎn)，絲絲縷縷，裊裊而來，染凈了河水，染香了游人。我們知道要下雨，卻還是止不住前行的腳步。

⑥一滴，兩滴，斜風(fēng)裹雨，終于落下。路人并不驚慌，依舊不疾不緩，說說笑笑。絲絲小雨，似乎平添了閑游的情調(diào)。等到玉盤落珠、噼啪作響的時(shí)候，人群才如驚飛的鳥兒一般，沿回路狂奔。

⑦本來準(zhǔn)備接受暴雨的洗禮，我卻實(shí)在心疼自己雪白的新衣，自己淋雨不要緊，淋臟衣服是頭等大事。瞧我這點(diǎn)出息！狂奔吧！大概百米賽跑的速度也不過如此吧，身上的衣服還沒有完全濕透，我們就發(fā)現(xiàn)了一處躲雨的地方。

⑧這是一排住宅樓，臨街，一樓是門面，門面上方有凸出的門廈，正好可以遮雨。已經(jīng)有好幾個(gè)路人在這里避雨了。

⑨地面開始淌水，雨打在水面上，濺起一層水花兒。雨實(shí)在太大了，路邊黑槐的花苞、花朵、葉片隨雨傾瀉而下，然后又被地上的水流卷走。這該是今夏最大的一場(chǎng)雨吧。

⑩門廈很長(zhǎng)，從這座樓延伸到另一座樓，我和妹妹側(cè)著身子，沿著門廈往遠(yuǎn)處走。那里人少，相對(duì)松散些。在一個(gè)寬敞的干燥處站定，我和妹妹開始閑嘮家常，等待風(fēng)停雨歇。一切小時(shí)候共同的經(jīng)歷，此刻都變成了美好的回憶。雨，一直在下，時(shí)急時(shí)緩，似乎沒有停下來的意思。

⑾隨著“吱呀”一聲輕響，身后的門突然開了一扇，一位鶴發(fā)童顏的老婦人探出頭來，她的臉上掛著和善的笑，手上拿著一把淡綠色的雨傘。

⑿“閨女，被雨隔著了吧？打這把傘回家吧?！眰氵f了過來，借著房間透出的燈光，我能看見這把雨傘有著很漂亮的圖案——淡綠色的底，白色的花。

⒀我們生活在一座城市，離得很近，卻并不相識(shí)。一剎那，我愣在那里。我不是不相信善良，只是長(zhǎng)期以來太多丑惡的東西充斥了我的眼睛，一把在雨中伸過來的傘，似乎成了水中的月、鏡中的花，我一下子不敢相信。

⒁“拿走吧，有空了再還回來?！崩先艘琅f笑語(yǔ)盈盈。她應(yīng)該和我的母親一般年紀(jì)，說話的語(yǔ)氣也如母親一般和善。

⒂“謝謝，謝謝您！”妹妹連聲道謝。

⒃我接過傘，又仔細(xì)看了看門面的招牌，才和妹妹在老人慈祥的目光中離去。姐妹倆共撐一把傘，走進(jìn)了雨里。先把妹妹送回家，我又回家拿了一把傘，重新回到風(fēng)雨中。今夜，我一定要把老人的那把傘還回去，我怕遲還一刻，就破壞了這干凈、美好的心情……

⒄雨停了，風(fēng)住了。習(xí)習(xí)涼意在空氣中襲來，清爽宜人。

⒅有一把淡綠色的傘，掛在遙遠(yuǎn)的天幕，清涼了夏夜，照亮了如洗的星空。

（韓飛/文，選自《河南日?qǐng)?bào)》2017年8月12日，有校改）

8.概述本文的主要內(nèi)容。（4分）

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9.說說本文第①段的作用。（3分）

10.文中畫橫線的句子富有表現(xiàn)力，請(qǐng)從描寫手法的角度加以賞析。（4分）

隨著“吱呀”一聲輕響，身后的門突然開了一扇，一位鶴發(fā)童顏的老婦人探出頭來，她的臉上掛著和善的笑，手上拿著一把淡綠色的雨傘。

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11.請(qǐng)結(jié)合本文的內(nèi)容和主題，說說作者為什么決定當(dāng)晚把雨傘送回去。（4分）

（二）閱讀下文，完成第12～15題。（12分）

讓經(jīng)典成為引領(lǐng)青年成長(zhǎng)的燈塔

①我們常說，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的文藝，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的價(jià)值。社會(huì)在發(fā)展，環(huán)境在變化，每一代青年的成長(zhǎng)都烙上了深深的時(shí)代印記。20世紀(jì)五六十年代知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，七八十年代改革開放的記憶，“90后”“00后”對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的高度認(rèn)同等皆是如此。青年的成長(zhǎng)離不開大的時(shí)代背景，一些共同的價(jià)值卻可以穿越時(shí)代，歷久彌新，比如民族情感的歸屬、對(duì)歷史的敬畏、對(duì)美好情感的期待。經(jīng)典的文藝作品常常包含這樣的共同價(jià)值，這些價(jià)值總是與青年走得很近，對(duì)青年的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

②借助經(jīng)典，青年可以感悟到生活蘊(yùn)藏的無窮智慧。生活本來是沒有裝點(diǎn)的散落的動(dòng)人冊(cè)頁(yè)，優(yōu)秀文藝作品可以讓人重新審視真實(shí)的生活，追憶被淡忘的故事?！镀椒驳氖澜纭分械膶O少安和孫少平為生活默默承受著人生的苦難，作品深刻展示了大的時(shí)代背景下普通人艱難曲折的命運(yùn)。但最令人感動(dòng)的。是孫氏兄弟在沉重生活枷鎖下的自強(qiáng)不息。生活從來不易，更不會(huì)因?yàn)槟悴慌Χ淖?。?jīng)典作品傳遞出對(duì)生命的熱愛、對(duì)奮斗的堅(jiān)持，告訴年輕朋友什么才是彌足珍貴的。

③借助經(jīng)典作品提煉的生活本質(zhì)，青年能夠形成更為成熟的思想。透過經(jīng)典作品，感受主人公們“歷經(jīng)風(fēng)雨仍從容”的自信樂觀及“一次次跌倒，又一次次地站起來”的篤定擔(dān)當(dāng)?！朵撹F是怎樣煉成的》告訴人們：要不屈服于命運(yùn)，憑著勇氣、毅力和智慧奮勇抗?fàn)?；只有以人民的福祉為正義性的來源，才能稱之為偉大；一個(gè)人只有把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起，才會(huì)創(chuàng)造奇跡?！独先伺c?！分心俏焕夏隄O夫，生活貧困，屢受挫折，但始終保持旺盛的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。這些都代表了經(jīng)典作品所具有的震撼人心的力量。

④青年的稟賦不是閱歷的豐厚，而是敢于筑夢(mèng)、大膽試錯(cuò)。借助經(jīng)典，青年可以效仿經(jīng)典人物，大膽嘗試，為夢(mèng)想而奮斗。當(dāng)年的《青春之歌》《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》感動(dòng)我們的，正是那些敢于筑夢(mèng)的青年形象。在今天，它們依然是讓我們發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)的鏡子，是青年努力奮斗、贏得未來、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的指引。

⑤從最近引起廣泛討論的“喪”文化到“佛系青年”，青年話題總是牽動(dòng)社會(huì)的神經(jīng)。有人習(xí)慣用挑剔的眼光審視，認(rèn)為新一代青年脆弱、敏感、自私、叛逆、物質(zhì)、冷漠，卻忘記了他們的世界觀、價(jià)值觀都是時(shí)代的投射。我們不能用固化的思維去審視不斷成長(zhǎng)起來的青年一代。脆弱也許是善良，敏感可能是細(xì)膩，自私可能是自我，叛逆可能是有主見，冷漠可能是有分寸。雖然這些偏見推遠(yuǎn)了青年走向我們的身影，但我們?nèi)砸q證地看待，積極地引導(dǎo)。

⑥經(jīng)典或許是青年與時(shí)代對(duì)話最好的媒介。經(jīng)典似一縷清風(fēng)，又簡(jiǎn)單如白開水，穿透人文之美，觸摸生命真諦，有著溫暖人心的力量。數(shù)字時(shí)代讓古今中外的經(jīng)典作品形態(tài)多元，煥發(fā)新生。閱讀的媒介變了，但其承載的價(jià)值不變。經(jīng)典仍以醇厚的文化內(nèi)涵，照亮青年前行的道路，為其驅(qū)散路途上的迷霧，引領(lǐng)青年走上更有意義的人生之路。正如“十九大”報(bào)告強(qiáng)調(diào)的，要發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量，為人民提供精神指引。在這一背景下重新煥發(fā)生命力的經(jīng)典作品，理應(yīng)成為指引青年精神成長(zhǎng)的燈塔。

⑦青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。海明威在《太陽(yáng)照常升起》中疾呼：“我們要相信：不同的青春，同樣的迷惘。然而，青春會(huì)成長(zhǎng)，迷惘會(huì)散去。黑夜過后，太陽(yáng)照常升起！”青年要重溫經(jīng)典，堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，做新時(shí)代的弄潮兒。

（高偉/文，選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年1月2日，有校改）

12.通讀全文，概括經(jīng)典成為引領(lǐng)青年成長(zhǎng)的燈塔的理由。（3分）

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13.第①段在文中有什么作用？（2分）

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14.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的論證思路。（4分）

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15.如果用以下材料作為本文論據(jù)，你認(rèn)為放在哪一段最合適？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分）

《青春之歌》成功塑造了林道靜這一在20世紀(jì)30年代覺醒、成長(zhǎng)的革命青年的典型形象，寫出了青年一代在國(guó)家動(dòng)亂時(shí)期面對(duì)親情、愛情、責(zé)任時(shí)的擔(dān)當(dāng)和選擇。

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三、古詩(shī)文閱讀（14分）

閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成第16～19題。（10分）

【甲】侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

（選自諸葛亮《出師表》）

【乙】晏子為齊相，出，其御①之妻從門間而窺，其夫?yàn)橄嘤瑩泶笊w，策駟馬②，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請(qǐng)去③。夫問其故，妻曰：“晏子身不滿六尺，相④齊國(guó)，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子長(zhǎng)八尺，乃為人仆御：然子之意，自以為足。妾是以求去也。”

其后，夫自抑損⑦。晏子怪而問之，御以實(shí)對(duì)⑧，晏子薦以為大夫。

（選自《晏子春秋》）

[注]①御：馬夫。 ②駟馬：同拉一輛車的四匹馬。 ③去：離開，這里指離婚。 ④相：擔(dān)任國(guó)相。 ⑤志念：志向和思考的東西。 ⑥自下：謙虛。 ⑦自抑損：克制自己，保持謙卑。

16.下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是（ ）（2分）

A.必能裨補(bǔ)闕漏 兩岸連山，略無闕處（《三峽》）

B.悉以咨之 男女衣著，悉如外人（《桃花源記》）

C.是以眾議舉寵為督 斯是陋室（《陋室銘》）

D.有所廣益 益慕圣賢之道（《送東陽(yáng)馬生序》）

17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面兩個(gè)句子的意思。（4分）

（1）將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事?/p>

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（2）今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。

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18.下列各項(xiàng)中對(duì)選文理解和分析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.【甲】文是奏章，是典型的事實(shí)論證的寫法，思路嚴(yán)密，直截了當(dāng)，讓人容易接受。

B.【乙】文是故事，簡(jiǎn)短精練，含義深刻，含蓄地表明觀點(diǎn)、說明道理，說服力強(qiáng)。

C.【甲】文乃諸葛亮出師伐魏前所作，基本目的是表達(dá)感念先帝知遇之恩、忠于劉氏父子的真摯感情。

D.【乙】文非常細(xì)膩地?cái)⑹隽艘粋€(gè)故事，雖鮮明生動(dòng)，但讀者難以把握作者的真實(shí)意圖。

19.諸葛亮和晏子都是古代名相，結(jié)合選文內(nèi)容，用自己的話說說他們選用人才的標(biāo)準(zhǔn)有何不同。（2分）

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閱讀下面一首詞，完成第20、21題。（4分）

江城子·密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望。射天狼。

20.古人用語(yǔ)往往一字傳神?！扒T卷平岡”一句中的“卷”字用得好，妙在______________________________________。（2分）

21.“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”是這首詞中的名句，它表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）

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四、作文（50分）

22.任選一題作文。（50分）

[題目一]思想、情感、態(tài)度等，用言語(yǔ)、行為顯示出來，即“表達(dá)”。把愛表達(dá)出來，你會(huì)被更多愛包圍；把幸福表達(dá)出來，你會(huì)感受更多幸福；把失意表達(dá)出來，你會(huì)獲得真誠(chéng)幫助……。勇于表達(dá)，善于表達(dá)，成長(zhǎng)會(huì)更順利，生活會(huì)更美好。

請(qǐng)以“____需要表達(dá)”為題寫一篇文章。

要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體不限；③600字左右；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

[題目二]讀下面的材料，然后作文。

在這人世間，有些路是非要單獨(dú)一個(gè)人去面對(duì)，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的。路再長(zhǎng)再遠(yuǎn)，夜再黑再暗，也得獨(dú)自默默地走下去。——席慕蓉

要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目；②除詩(shī)歌外，文體不限；③600字左右；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。