簡(jiǎn)析藝術(shù)設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)室如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

嚴(yán)慧琛

摘 要：近年來(lái)隨著藝術(shù)專業(yè)的擴(kuò)招，許多高校都開(kāi)始進(jìn)行藝術(shù)類的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，大部分學(xué)校在這方面還處于摸索與起步的階段，有的學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)比較偏傳統(tǒng)，學(xué)生沒(méi)有多余的藝術(shù)創(chuàng)意發(fā)揮的空間，還有著應(yīng)試教育的影子，課程的安排方面不夠靈活，這對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)意思維是不利的，學(xué)校沒(méi)有為學(xué)生安排足夠的實(shí)踐，無(wú)法和市場(chǎng)需求接軌。諸如此類的情況都可能導(dǎo)致學(xué)生的創(chuàng)新能力受到限制。為此，筆者對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)室如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力展開(kāi)了深入的研究，并且把自己的想法寫在了文章中，希望能夠給相關(guān)從業(yè)人員以幫助。

關(guān)鍵詞：教育 教學(xué)改革 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 創(chuàng)新能力

一、我國(guó)學(xué)生創(chuàng)新能力現(xiàn)狀分析

如今，具有優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力的教師非常的稀缺，師資難以滿足學(xué)院日益擴(kuò)大的藝術(shù)類專業(yè)學(xué)科建設(shè)的需求。實(shí)驗(yàn)教師有著非常高的門檻，不僅自身的專業(yè)技能要過(guò)硬，能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，還要懂得順應(yīng)時(shí)代的潮流，通過(guò)優(yōu)秀的教學(xué)理念提高學(xué)生的綜合能力。剛開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)候，藝術(shù)設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)室主要的教學(xué)目標(biāo)還是讓學(xué)生掌握足夠的理論知識(shí)，并沒(méi)有對(duì)學(xué)生在創(chuàng)新方面的能力有所鍛煉，實(shí)驗(yàn)室缺少足夠的創(chuàng)新能力，這也使得其創(chuàng)作的成品質(zhì)量參差不齊。實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理沒(méi)有受到太多的關(guān)注，教師缺乏足夠的熱情與興趣投入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，相應(yīng)的學(xué)生的創(chuàng)作也受到了一定的影響，很多學(xué)生依賴教師對(duì)其灌輸理論知識(shí)，憑借突擊學(xué)習(xí)來(lái)應(yīng)對(duì)考試。藝術(shù)系實(shí)驗(yàn)室也缺乏足夠的資源以及獎(jiǎng)勵(lì)制度，使得學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)作的熱情不高，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備陳舊，跟不上市場(chǎng)發(fā)展的需求等方面的缺陷也導(dǎo)致學(xué)生在創(chuàng)作方面受到一定的制約，教師也難以創(chuàng)造令人信服的成果，這也給教師的指導(dǎo)工作帶來(lái)了困難。

二、構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室學(xué)生創(chuàng)新平臺(tái)

隨著教學(xué)改革的進(jìn)行，很多學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室都開(kāi)始響應(yīng)教育部的號(hào)召，購(gòu)買了很多先進(jìn)的設(shè)備，讓學(xué)生能夠在更好的環(huán)境下進(jìn)行創(chuàng)作，學(xué)生的想法能夠得到更好的展現(xiàn)。在經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展后，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng)作。實(shí)驗(yàn)室能夠幫助學(xué)生將理論與實(shí)踐有效的結(jié)合在一起，學(xué)生不僅能夠收獲知識(shí)，并且還能通過(guò)實(shí)驗(yàn)室獨(dú)特的條件來(lái)對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)際的操作，使得學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)更具有興趣和熱情，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生能夠更好地對(duì)知識(shí)和技能進(jìn)行吸收，而且多進(jìn)行創(chuàng)作能夠提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)。實(shí)驗(yàn)教師要注意提升自己，跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步，教師一定要對(duì)于實(shí)驗(yàn)室中的設(shè)備有深入的了解，明確其價(jià)值以及操作中需要注意的事項(xiàng)，這樣才能使得課堂質(zhì)量得到提升。教師需要了解不同的設(shè)備適用于什么樣的情況，能夠靈活的運(yùn)用這些設(shè)備。加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，就需要激發(fā)學(xué)生對(duì)于創(chuàng)作的興趣以及熱情。藝術(shù)設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)中心為了讓學(xué)生得到健康的成長(zhǎng)，就應(yīng)該購(gòu)買大量的專業(yè)書籍好相關(guān)素材，這樣學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候就能夠便捷的找到需要的資料，創(chuàng)作時(shí)會(huì)更有效率，創(chuàng)作的質(zhì)量也能夠提上去，學(xué)生的創(chuàng)新能力也能夠得到明顯的提升。為了更好地進(jìn)行管理，實(shí)驗(yàn)室需要新增適應(yīng)市場(chǎng)需要的新型設(shè)備以及相關(guān)軟硬件條件和同步的系統(tǒng)。筆者進(jìn)行過(guò)走訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)設(shè)備越新穎完善的實(shí)驗(yàn)室，愿意來(lái)此進(jìn)行創(chuàng)作的學(xué)生也就越多，這主要是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室不僅能夠滿足教學(xué)的需求，還能讓學(xué)生學(xué)以致用。

三、擴(kuò)大藝術(shù)類實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放創(chuàng)新空間

高校實(shí)驗(yàn)室還應(yīng)該與兄弟高校藝術(shù)設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)室和美術(shù)學(xué)院進(jìn)行合作，因?yàn)椋绻軌蜃屗囆g(shù)實(shí)驗(yàn)室的管理更加開(kāi)放的話，資源也就能夠更加及時(shí)的得到完善，可以非常有助于加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生非常希望讓實(shí)驗(yàn)室更加的開(kāi)放。特別是最近這些年，藝術(shù)類課程的專業(yè)性越來(lái)越強(qiáng)，開(kāi)始越來(lái)越側(cè)重學(xué)生實(shí)踐方面的能力，藝術(shù)系實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)了非常多的教學(xué)工作。筆者認(rèn)為藝術(shù)類實(shí)驗(yàn)平臺(tái)開(kāi)放管理對(duì)于教學(xué)有著非常正面的影響，能夠很有效的提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。傳統(tǒng)的畫室實(shí)驗(yàn)室在許多方面都存在改善和革新，例如陳舊的畫板畫架可以更新成更具有設(shè)計(jì)功能的綜合性工作臺(tái)，實(shí)驗(yàn)室的管理工作也能更好地展開(kāi)。學(xué)生能夠在藝術(shù)系實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行基本的繪畫練習(xí)和設(shè)計(jì)訓(xùn)練，在工作室也能進(jìn)行最終的設(shè)計(jì)，學(xué)生的創(chuàng)新與設(shè)計(jì)能力也因此得到了非常大的進(jìn)步。隨著科技的進(jìn)步，學(xué)生能夠在電腦上進(jìn)行各方面的設(shè)計(jì)工作，工作的效率得到了大大的提升，節(jié)約了大量時(shí)間。我國(guó)正在大力度的扶持藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，如果學(xué)生想要對(duì)相關(guān)知識(shí)有深入的掌握，就不能只局限于課堂而要花時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行創(chuàng)作，教師也應(yīng)該做好引導(dǎo)以及輔助的工作。優(yōu)秀的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的人才，需要具備優(yōu)秀的創(chuàng)新和創(chuàng)作能力，這樣作品的質(zhì)量才能高起來(lái)。

四、實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的輔助性

作為應(yīng)用型本科高校，從校園建設(shè)到各個(gè)工作室環(huán)境布局，再到專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備配置，無(wú)處不體現(xiàn)著藝術(shù)特色。不同專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)體現(xiàn)不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格，讓學(xué)生愿意來(lái)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行藝術(shù)品創(chuàng)作。實(shí)驗(yàn)室積極協(xié)調(diào)各個(gè)院系，針對(duì)專業(yè)創(chuàng)作設(shè)立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)優(yōu)秀作品參加更高級(jí)別的展覽。為學(xué)生獲獎(jiǎng)作品設(shè)立櫥窗，供學(xué)生日常參觀學(xué)習(xí)，同時(shí)也可激勵(lì)低年級(jí)學(xué)生更好地投入到實(shí)踐創(chuàng)作中來(lái)。實(shí)驗(yàn)室教師要加緊學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的先進(jìn)管理模式和教育方法，經(jīng)常參加國(guó)內(nèi)重要實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的研討會(huì)，定期制定和修改用于實(shí)驗(yàn)室日常管理的規(guī)章制度和條例，以對(duì)實(shí)踐教學(xué)起到良好的約束作用。不斷營(yíng)造舒適的實(shí)驗(yàn)室文化，要打破傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)模式，學(xué)生更要善于打破常規(guī)，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造前所未有的藝術(shù)作品。設(shè)計(jì)與新媒體實(shí)驗(yàn)中心不應(yīng)該定性為純粹的教輔部門，在今后的發(fā)展中應(yīng)增加實(shí)驗(yàn)室的師資力量，承擔(dān)起更多的教書育人的職責(zé)。

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