英語新聞在高職英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用研究

趙科研

摘 要：英語聽力不僅是英語教學(xué)的重要內(nèi)容之一，同時也是促進(jìn)學(xué)生英語實踐能力不斷提升的重要手段。高職院校在英語教學(xué)過程中，必須充分發(fā)揮英語新聞在英語聽力教學(xué)過程中的積極作用，才能達(dá)到促進(jìn)學(xué)生英語聽力水平不斷提升的目的。本文主要是就英語新聞在高職英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了分析與探討。

關(guān)鍵詞：英語新聞；高職院校英語；聽力教學(xué)

1英語新聞在高職英語聽力教學(xué)中的必要性分析

1.1英語新聞內(nèi)容豐富且選擇面廣

高職院校英語教學(xué)的目標(biāo)就是利用實用英語教學(xué)達(dá)到促進(jìn)學(xué)生英語實踐運用能力的不斷提升，這一階段的教學(xué)與以往相比較而言更加注重學(xué)生的聽與說、一般情況下，高職院校在設(shè)置英語課程時，第一階段課程的內(nèi)容主要以學(xué)生的日常生活場景為主。而第二階段教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置，則是為了學(xué)生后期的求職就業(yè)做準(zhǔn)備，根據(jù)教學(xué)的要求增加了英語面試與專業(yè)內(nèi)容等各方面的教學(xué)內(nèi)容。就整體情況而言，高職院校的英語課程設(shè)置雖然最大限度的滿足了高職學(xué)生的英語教學(xué)發(fā)展特點，凸顯出了實用、應(yīng)用的高職英語教學(xué)要求。但是由于在教學(xué)活動開展的過程中，由于很多教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)無法滿足高職學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，所以對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和興趣的提升造成了極為不利的影響。

1.2英語新聞時效性高且下載便捷

教材的編寫從教材內(nèi)容的選擇、編寫、印刷再到最后在教學(xué)中的使用，需要經(jīng)過一個長期的過程。而這也就導(dǎo)致現(xiàn)階段所使用的高職英語教材存在這嚴(yán)重的滯后性，雖然教材的內(nèi)容很經(jīng)典，但是由于熱點相對較少，所以在教學(xué)過程中無法引起學(xué)生的共鳴。針對這一現(xiàn)象，教師必須在教學(xué)過程中，充分利用新聞時效性相對較高的特點，及時的彌補(bǔ)教材內(nèi)容滯后對教學(xué)活動所產(chǎn)生的影響。這種英語新聞與教材內(nèi)容相結(jié)合的教學(xué)方式，不僅有助于學(xué)生掌握教材中的經(jīng)典場景，同時也彌補(bǔ)了學(xué)生社會熱點話題方面的缺陷，體現(xiàn)出了英語語言學(xué)習(xí)的實用性特點，為高職英語教學(xué)效率的提升奠定了良好的基礎(chǔ)。

1.3英語新聞?wù)Z言標(biāo)準(zhǔn)且原汁原味

英語語言學(xué)習(xí)的規(guī)律注定了學(xué)生聽力能力的提高無法一蹴而就。而是必須在大量輸入和練習(xí)的過程中，才能逐漸的提高，但是由于高職英語課的課時量決定了教師無法將更多的課堂教學(xué)時間用于學(xué)生聽力的訓(xùn)練。所以，要求學(xué)生必須加大課后練習(xí)的力度，才能達(dá)到促進(jìn)其聽力理解能力不斷提高的目的。另外，教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后英語聽力練習(xí)時，必須選擇適合學(xué)生實際情況的聽力材料，才能確保學(xué)生英語課后聽力練習(xí)效率與質(zhì)量的全面提升。

2英語新聞在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

2.1英語新聞在大學(xué)英語聽力理解能力應(yīng)用

高職英語教學(xué)大綱要求高職院校學(xué)生必須在學(xué)習(xí)英語知識的過程中，聽力理解能力至少達(dá)到聽懂語速100左右的英語短文。由于高職英語教學(xué)的開展主要是以英語教材為主，如果學(xué)生反復(fù)的學(xué)習(xí)和誦讀教材內(nèi)容的話，那么將會因為其對教材內(nèi)容過于熟悉而對其英語理解能力的提高造成不利的影響。而英語新聞播報的內(nèi)容大多都是與人們生活息息相關(guān)的時事新聞，學(xué)生通過收聽英語新聞廣播的方式，為自己構(gòu)建良好的英語視聽環(huán)境，才能達(dá)到促進(jìn)學(xué)生英語理解能力不斷提升的目的。一般情況下，英語新聞對詞匯的運用有著極為嚴(yán)格的規(guī)范和要求，而這就要求教師必須組織學(xué)生充分利用課余或者課堂學(xué)習(xí)時間，制定適合自身實際情況的英語新聞收聽計劃，才能達(dá)到促進(jìn)學(xué)生聽力理解能力不斷提升的目的。

2.2英語新聞在大學(xué)英語口語表達(dá)能力中的應(yīng)用

高職英語教學(xué)大綱要求，高職院校的學(xué)生必須通過學(xué)習(xí)英語課程，實現(xiàn)與他人自然、得體、流暢交流與溝通的目的。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，英語新聞信息的傳播途徑也越來越多，而教師則必須在教學(xué)過程中，積極的引導(dǎo)和組織學(xué)生觀看英語新聞，并在學(xué)生觀看的過程中及時的糾正學(xué)生的發(fā)音、語調(diào)、語速等各方面存在的問題，同時要求學(xué)生掌握運用各種詞匯表達(dá)內(nèi)容的方法，才能達(dá)到促進(jìn)高職英語教學(xué)效率與質(zhì)量穩(wěn)步提升的目的。另外，由于英語新聞的播報人員自身就是專業(yè)的語言運用人員，因此其在發(fā)音、語調(diào)、語速等各方面都有著極為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，假如學(xué)生經(jīng)常的觀看英語新聞，那么學(xué)生的口語表達(dá)能力自然也會不斷的提高。

2.3英語新聞在大學(xué)英語閱讀理解能力培養(yǎng)中的應(yīng)用

高職英語教學(xué)大綱要求學(xué)生必須在完成英語必修課后，可以完成具有一定難度系數(shù)的英語文章、科普文章以及應(yīng)用文件材料，同時準(zhǔn)確的掌握文章的中心思想，才能達(dá)到領(lǐng)悟文章內(nèi)涵的目的。雖然學(xué)生的閱讀理解能力是考察其詞匯量、知識語法重要方式，但是由于英語是一門綜合性特點突出的語言課程，如果學(xué)生要想真正的理解它的含義，就必須閱讀大量的英語文章，才能在完成詞匯積累的過程中，促進(jìn)自身英語閱讀能力的不斷提升。

3結(jié)束語

總之，英語新聞在高職英語教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，對于促進(jìn)高職院校英語教學(xué)效率與質(zhì)量的提升具有極為重要的意義，而這一點也是廣大高職英語教師必須予以充分重視的。在英語教學(xué)過程中運用英語新聞，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求制定明確的教學(xué)目標(biāo)、計劃，才能將英語新聞在高職英語教學(xué)中的價值充分的體現(xiàn)出來。

參考文獻(xiàn)

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[2]朱慧.論互聯(lián)網(wǎng)英語新聞在聽力教學(xué)中的應(yīng)用[D].蘇州大學(xué)，2011.