高校圖書館在新媒質(zhì)時代的內(nèi)部空間設計研究

張　鑫（江蘇科技大學圖書館）

1　新媒質(zhì)時代的概念與時代特征

1.1　概念

媒介，是指通過介紹或其他手段使兩者之間發(fā)生一定聯(lián)系的一種中介關系。對于新媒質(zhì)時代則會根據(jù)不同的方面和角度有一個更加廣泛的定義，可以認為新媒質(zhì)時代是用數(shù)字化技術處理信息的時代，新媒質(zhì)時代是信息交匯和反饋的一個介質(zhì)。［1］

1.2　特征分析

相比傳統(tǒng)社會，新媒質(zhì)時代的社會主要在以下方面發(fā)生了較大的變化：① 社會活動方式、經(jīng)濟架構方面；② 人們交流、交往發(fā)生變化；③ 社會生活方式發(fā)生變化；④ 社會組織結(jié)構發(fā)生變化。

根據(jù)上述幾個方面發(fā)生的變化，我們可以知道新媒質(zhì)時代社會主要有以下幾種特征：智慧虛擬性；交流交往不局限于時空的限制；對于新事物的接納和傳播速度快；對于人們的生活影響滲透較為深入等。因此，可以認為新媒質(zhì)時代是一個嶄新的社會時代。

2　傳統(tǒng)圖書館內(nèi)部空間設計簡述

2.1　內(nèi)部空間

建筑結(jié)構內(nèi)部空間，不同的社會、文化背景和不同工作的人會有截然不同的看法。如廣義上認為建筑空間為存在且限定在一定范圍內(nèi)的空間，如城市建設空間、建筑內(nèi)外部空間等；狹義上理解為建筑內(nèi)部可以使用的空間。本文的研究屬于狹義范疇，即圖書館內(nèi)部布局、可以直接使用的空間。

2.2　空間布局

隨著科學技術尤其是網(wǎng)絡技術的發(fā)展，傳統(tǒng)圖書館在內(nèi)部構成上也隨著社會的不斷發(fā)展和進步有了一定程度的變化，隨著服務人群的不斷更新和變化，讀者的需求也有了一定程度的變化，因此圖書館的管理水平和技術手段均應得到相應程度的更新，即圖書館逐漸向“信息媒體中心”變化。

（1）進入?yún)^(qū)域。傳統(tǒng)意義上的圖書館，入口處只是一個提供人們出入的地方。鑒于入口區(qū)的交通樞紐作用，有時候為了交流和服務的方便，會在入口設置咨詢臺、打卡處和休息交流的區(qū)域。

（2）服務大廳。從其名字上即可知道其在整個圖書館服務中的特殊地位，不但承擔著圖書館的主要形象，也是圖書館的心臟，控制著整體圖書館的高效有序運行，如傳統(tǒng)高校圖書館的服務大廳承擔著所有智能服務功能。

（3）閱覽區(qū)。與傳統(tǒng)閱覽室不同的是，新媒質(zhì)時代的圖書館閱覽區(qū)不僅能夠提供可供選擇的閱讀與學習環(huán)境，而且隨著時代的發(fā)展和科技的進步，電子閱覽室也漸漸進入了高校圖書館的服務范疇，這樣可以靈活利用圖書館空間，占據(jù)著圖書館服務的主題功能地位。根據(jù)目前的發(fā)展，新媒質(zhì)時代圖書館按照其功能可以分為傳統(tǒng)閱覽區(qū)、電子閱覽區(qū)和休閑放松區(qū)。

（4）辦公區(qū)。傳統(tǒng)辦公區(qū)包括采編室、編目室和其他業(yè)務辦公用房等。新媒質(zhì)時代的圖書館辦公區(qū)除了傳統(tǒng)意義的辦公服務用房之外，還增加了新的內(nèi)容，如為了研究和輔導培訓的需要，增加了研究用房與輔導培訓空間等。根據(jù)個性化和私密化的需要，為了給讀者創(chuàng)造一個相對私密和個人的空間，設計中使得各個模塊相對獨立，互相之間影響較小。

（5）集中藏書區(qū)。傳統(tǒng)圖書館的藏書區(qū)是一些珍稀、機密書籍一個安全儲備場所，這在圖書館開放管理模式下也是必不可少的一個功能。雖然書籍是珍稀和機密的，但是傳播知識、提供閱覽的功能還在，因此為了保密、安全和閱覽的需要，集中藏書區(qū)仍需要與公共閱覽區(qū)域保持一定的聯(lián)系，滿足少數(shù)讀者對于此類文件的閱讀需要。

圖1　公共活動區(qū)與其他功能區(qū)的關系

（6）公共活動區(qū)（見圖1）。入口處對于傳統(tǒng)圖書館布局而言，只是一個提供進入知識殿堂走廊的流線而已，而新媒質(zhì)時代的圖書館已增加了與之相適應的功能，如報告廳、展覽廳等大型活動空間，同時還深深打上了大數(shù)據(jù)的烙印，如增加了共享空間，使得公共活動區(qū)在內(nèi)容上更加豐富，在形式上也較傳統(tǒng)圖書館有了改進和提升。

3　內(nèi)部空間設計在新媒質(zhì)視角下的發(fā)展趨勢

（1）開放自由化。隨著計算機技術和網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，目前信息總是以一個爆炸性的模式在快速發(fā)展，傳統(tǒng)的圖書館空間已經(jīng)遠遠滿足不了當今社會的發(fā)展。新型圖書館需要滿足新的要求，如靈活、開放和自由，即同一個空間可以滿足不同的需求，使得資源利用最大化，同時能夠滿足不同用戶的個性化的需求。同時隨著時代的發(fā)展，圖書館也在一直不停的變化，以便能夠滿足讀者靈活、高效的追求，使得圖書館更加開放自由。

（2）以人為本的考慮。當前社會是個性得到滿足的社會，誰能夠滿足個性化需求，誰就會得到較好的發(fā)展。對于圖書館的發(fā)展，此法則同樣適用。讀者是圖書館空間布局的主角，理應對于圖書館的空間布局和安排有一定的話語權，這在傳統(tǒng)圖書館的空間布局中是難以想象的，因為傳統(tǒng)圖書館僅僅停留在提供一個閱覽的物質(zhì)性空間，對于以人為本的精神需求缺少一定程度的重視。新媒質(zhì)時代的圖書館應該增加對于用戶情感的重視，如根據(jù)不同的需求和各種日常行為，進行大數(shù)據(jù)分析，提供親切、安全、自由、舒適的空間環(huán)境體驗。［2］

（3）個性化。新的科學技術的發(fā)展，對于傳統(tǒng)圖書館的建筑結(jié)構、空間布局和服務模式產(chǎn)生了一定程度的挑戰(zhàn)，尤其是存儲技術和傳播技術在新媒質(zhì)時代圖書館中的應用。對于新媒質(zhì)時代的圖書館，其形式更多的是受到其功能的影響，如為滿足人們對于閱覽、報告、討論和分享的需要，新媒質(zhì)時代圖書館增加了相應的空間來滿足不同的需求。由于新媒質(zhì)時代圖書館能夠滿足不同的需求和功能，成為新的學習和交流的中心。

（4）可兼容性強。隨著時代的進步，現(xiàn)代建筑設計理念也發(fā)生了較大的變化，如增加了兼容性和友好性，立足于滿足不同人群的不同需求，對于后續(xù)的發(fā)展和變化預留了一定的空間，給后續(xù)使用增加了無盡的潛力空間，滿足無限想象、無限可能的需求等。

4　高校圖書館在新媒質(zhì)視角下的內(nèi)部空間設計

4.1　閱覽空間設計

4.1.1閱覽空間

（1）矩形模式和道林法則。對于傳統(tǒng)圖書館，其空間布局和設計局限性已經(jīng)確定，即使進行升級改造，也只是內(nèi)部布置的一個提升。經(jīng)典模式如矩形模式（見圖2）與道林法則（見圖3）是可供考慮的選型之一，矩形模式可以滿足圖書館資源利用最大化的需求，是目前圖書館資源利用的最優(yōu)模式。［3］

圖2矩形模式

圖3道林法則

傳統(tǒng)的矩形模式平面設計觀念較為陳舊，且由于其相對設計較為細碎、交通線復雜、隱私空間得不到保證，滿足不了讀者在休閑、閱覽時心情愉悅的需求，同時如果沒有較好的導向設計，讀者難以在圖書館內(nèi)部進行定位，對于閱覽效果沒有保證。同時矩形模式面積比例的設計不合理，對于預想設計功能的滿足也有一定程度的折扣，導致讀者在無用的地方浪費過多的時間，使得圖書館資源的利用效率不高。因此，新媒質(zhì)時代的圖書館內(nèi)部空間布局的設計，理應跟著時代的發(fā)展，把握整體觀念，遵從整體大局，盡量減少閱覽室在整體空間中的比例。

K.道林對于空間布局的設計觀念與“矩形法則”有著截然不同的觀念，以往的許多經(jīng)典布局設計已經(jīng)證明其有效性。K.道林認為，空間布局應該有一個核心重點，主張流動區(qū)域在最中央，相對外圍的地方應該是次靜區(qū)、靜區(qū)，這樣可以滿足“洋蔥模式”的組織和交通需要。人們可以從不同的地方匯入到中心，也可以很方便地離開中心分散到其他空間。同時對于中心位置，K.道林也對其有另外的一個期望，希望利用中心位置，根據(jù)零售原則，采用多元化設計，最大程度激起人們閱覽和交流的需要。

（2）可擴展功能空間。隨著新媒質(zhì)時代的發(fā)展和新閱讀技術的不斷進步，傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介已經(jīng)不再是主要的信息交流媒介，取而代之的是電子屏幕。相對于傳統(tǒng)媒介，電子屏幕可以滿足重復利用和快速分享的需求，因此獲得了一定程度的應用，對于圖書館的新型空間也有一定的布局要求。新媒體空間因為能夠滿足不同讀者的個性化需求，因此才能夠融入到傳統(tǒng)閱覽室中，不斷完善閱覽室的概念，滿足讀者個性化的需求，如網(wǎng)絡查閱、學習自習和娛樂休閑等。

4.1.2閱覽空間布局的流線組織考慮

圖書館空間布局的流線組織猶如閱覽室風景中的小路一樣，隨風景的展開而不斷延伸。對于風景畫，路是必不可少的；同樣對于閱覽室，流線組織同等重要。相較于以書架書桌組合搭配而成的傳統(tǒng)閱覽室流線組織，新媒質(zhì)時代的閱覽室流線組織，應該根據(jù)不同的空間需要創(chuàng)造不同的應對形式，設計更加人性化、現(xiàn)代化的流線組織。因此對于流線組織的重要性，需要圖書館給予一定程度的重視，因為新媒質(zhì)時代的閱覽空間不僅僅是傳統(tǒng)閱讀，新型時代的電子閱讀也占有較大的比例，故而空間設計需要有對傳統(tǒng)空間布局的流線組織進行一定程度的優(yōu)化。

4.2　輔助空間

4.2.1入口空間

入口空間對于圖書館布局設計十分重要，因為入口空間不但是內(nèi)外空間的過渡樞紐，也是承擔著交匯和分散任務的布局空間，因此圖書館對入口空間的設計應給予一定程度的重視。由于其交通樞紐功能，邊界范圍顯得有點模糊，但是對于入口空間的作用絲毫不產(chǎn)生任何影響。入口處是讀者進入圖書館看到的第一個空間布局，也是讀者對于圖書館建立第一印象的地方，因此圖書館入口空間的布局設計不但承擔著傳統(tǒng)功能，同樣對于其藝術美感的追求也不應有所降低。入口處還具有導向功能，所有讀者都是在入口處確定自己位置和目標位置，合理的導向能夠滿足讀者的最初需求，這也是圖書館入口處對于讀者第一印象影響最大的地方。［4］

4.2.2通行空間

鑒于圖書館擁有許多不同模塊的布局，因此不同模塊之間需要一定程度的流通。相較于走廊的水平交通，樓梯的垂直通行作用也是十分必要的，為了滿足用戶個性化需求和溝通交流的需要，同時又體現(xiàn)新媒質(zhì)時代圖書館布局的先進性，對于通行空間需要采用個性化的設計。

（1）平行交通。毋庸置疑，水平交通即走廊空間的溝通聯(lián)系。鑒于不同空間布局之間的距離和聯(lián)系性，走廊空間的設計需要一定的藝術設計，這不但是閱覽空間的擴展，也是對于交通目的地的一個簡單介紹，同時還能夠起到縮短心理距離的作用?？梢岳眯旅劫|(zhì)時代的技術，在走廊內(nèi)部中增加一定程度的樂趣空間，減少交通空間的心理時間。

（2）垂直交通。垂直交通即為樓梯交通空間。與水平交通不同，在傳統(tǒng)圖書館空間布局設計中垂直交通只是作為純碎的功能空間出現(xiàn)。隨著新媒質(zhì)時代的到來，用戶對于垂直交通的需求也有了一定程度的提高，樓梯空間成為塑造整體圖書館布局文化氛圍的一部分。由于其具有聯(lián)系不同層數(shù)的媒介流線作用，對于整體的影響較大，尤其對于中庭式圖書館設計，樓梯的作用顯得更加重要。因此，圖書館可以選擇在不同停留層次設置不同的?？奎c，滿足不同讀者對于整體建筑的不同心理需求。

4.3　交往空間設計

4.3.1交往空間與交流場

（1）交往空間的定義。隨著社會化程度的不斷提高，人們對于交往的需要也大大增加，因此圖書館在空間布局中對于交往空間也需要一定程度的重視。交往空間的布局設計需要考慮不同的個性化需求，其中摻雜著社會、文化和心理情感多種因素。由于新媒質(zhì)時代的到來，人們的社會活動不僅限于自己的一個小范圍內(nèi)，也需要與社會上其他群體有一定程度的交流，因此交往空間不能僅限于物理空間，其對于精神空間同樣有一定的需求。只有對于交往有一定程度的促進作用，交往空間的設計才顯得有價值。［5］

（2）交流場的定義。不同環(huán)境下，場都表現(xiàn)出一定的相吸和相斥性。對于“場”的概念，西方建筑理論有著場地和場所的定義，比較抽象；而在東方建筑理念中，“場”是基于自身活動的一種交往的方式。如，人們對于一種活動是否有興趣參與、是否能夠融入到一定的環(huán)境中、是建立自己的場還是融入到別人的場。結(jié)合東西方對于場的定義，基于行為活動與環(huán)境的關系，場的出現(xiàn)需要有重復的活動、空間載體和二者之間關系配合。

（3）如何界定圖書館內(nèi)部交往空間。相對比于傳統(tǒng)圖書館的純粹閱覽功能，新媒質(zhì)時代的圖書館對于交往空間也有一定程度的需求。圖書館內(nèi)部的交流空間與閱覽空間需要一定程度的隔離，然而聯(lián)系卻也是必不可少的，因為他們是讀者交流、休息娛樂的一個空間。根據(jù)交往空間屬性的定義，交流空間分為專設和潛在兩種（見圖4）。

圖4　圖書館交往空間關系圖

4.3.2專設交往空間

（1）交往空間與閱覽空間的關系。閱覽室在傳統(tǒng)圖書館的布局中占有一定的地位，在新媒質(zhì)時代的圖書館布局中，其功能不但沒有減弱，反而有所加強。新媒質(zhì)時代的圖書館不但需要一定的書刊資料，對于一些現(xiàn)代化的電子資料也需要有所準備。

在新媒質(zhì)時代的閱覽室，讀者之間的交往需求也有一定程度的提高。為了應對讀者的交往和溝通需求，新媒質(zhì)圖書館需要考慮在閱覽室增加一定程度的交往空間。然而閱覽室主要是為讀者提供閱覽服務的空間，因此交往空間的布局只是很小的一部分，為了減少交往空間對于閱覽室的整體布局的影響，需要分散地布置交往空間，一般會選用閱覽室空間的不規(guī)則部分或者出入口位置。同時，為了減少交流給閱覽環(huán)境帶來的影響，交往空間的布置設計需要采取一定程度的軟質(zhì)隔離或者綠化隔離，在豐富閱覽空間的同時，也使得各自的功能利用最大化。［6］

（2）私密交往空間的私人定制?，F(xiàn)代社會的交往，往往局限在一個特定的圈子內(nèi)部，具有一定程度的私密性。因此，新媒質(zhì)時代圖書館的設計應該考慮對于隱私的保護，根據(jù)人數(shù)設計不同標準的私密交往空間。討論室和個人思考空間，往往需要比較封閉的場所，或者采用半封閉的方式進行設計，但是應該滿足基本的消防和采光需求。對于采光需求，往往采用透明玻璃的方式，在保證一定私密空間的同時，對于采光也有一定程度的保證。

（3）核心交往空間。高校圖書館在新媒質(zhì)時代的布局，往往是針對不同的需求，采用不同的設計。同時，由于之前空間在改造方面具有局限性，社會對于圖書館空間又有著新的要求，所以往往需要根據(jù)現(xiàn)在的布局和需要對空間進行一定程度的妥協(xié)設計。對于內(nèi)部空間布置，往往利用夾層設置私密交往空間，或者環(huán)繞中庭設計相對開放的交往空間；上下層的設計也是目前使用較多的一種設計方式，如將上層設計成交往空間，在下部是圖書館陳列區(qū)或者閱覽區(qū)，功能轉(zhuǎn)換十分方便，對于交往或者閱覽需要也有一定程度的滿足，達到動靜結(jié)合的設計目的。

交往空間的布置往往離不開中庭，因此對于中庭這一布局需要采取一定程度的設計，來滿足不同程度和范圍的交往需求。對于中庭樓梯和環(huán)繞中庭的走廊的設計，應該充分考慮新媒質(zhì)時代的信息傳播的便利性，如增加大屏幕或者休閑設施，在休閑交流的同時，增加了閱歷和知識。對于個人獨處的需求也要給予一定程度的設計，以滿足舒緩疲勞和靜思的需求。

4.4　新功能空間設計

4.4.1核心共享大廳。

（1）交匯空間概念。交匯空間是圖書館內(nèi)部不同空間布局之間交匯的地方，將原本沒有關系的地方因為交匯空間的存在而聯(lián)系在一起，滿足各自之間交往和溝通的需要。對于交匯空間，無論是心理還是空間層面上，都具有一定程度的交流匯通的作用。相對于共享大廳、走廊、出入口和樓梯組成的交匯空間，本研究就出入口和共享大廳進行探討。

如圖5所示，建筑空間可以從空間布局角度分為三種不同的類型，交匯空間就是將這些空間聯(lián)系起來，滿足精神交流和實體功能交流的需要（見圖6）。相對于實體功能的物質(zhì)載體，精神功能指具備精神感染力和認知性，如在大廳空間增加一定的布局和設計，增加靈活性和形象性。傳統(tǒng)意義上的共享大廳，由于設計理念的欠缺或者重視程度的不足，對于精神功能的考慮較少，難以形成一定的規(guī)模效應，交流場所難以達到一定的規(guī)模，共享大廳的利用率并沒有設計中的那么高。

同樣，設計中需要考慮“虛”、“實”兼?zhèn)?，這是對于新媒質(zhì)時代圖書館的豐富含義的一個具體的詮釋?！皩崱笨梢詽M足基本的實際需求，“虛”能夠滿足一定的擴展功能，對于未來圖書館功能的變化具有很好的兼容性，使得共享空間的實現(xiàn)具有一定程度的設計保證。［7］

（2）個性化空間。由于新媒質(zhì)時代對于圖書館的需求會隨著時間或者人群的變化而發(fā)生變化，因此對于圖書館大廳的定位有著一定程度的變化，其沒有那么明顯的邊界，會隨著功能有所增大或者縮小。因此，應該在設計大廳的過程中增加一定的靈活性，在滿足不同需求的同時，也能夠適應未來個性化需求的變化。

圖5　空間組合方式

圖6　空間組合方式

（3）開放空間。圖書館是讀者獲取知識、感受文明和塑造自我的場所，是一個人自我沉靜和提高的精神殿堂。從讀者角度考慮，圖書館不應只有“動”與“靜”的結(jié)合，讀者對于“慮”與“實”相結(jié)合的設計也有一定的追求。因此圖書館中庭的布局應充分發(fā)揮新媒質(zhì)時代的技術先進性，滿足不同讀者對于圖書館的不同精神需求。4.4.2學習開放空間

新媒質(zhì)時代不但對人們的生活方式有一定的影響，也在潛移默化中對人們的閱讀習慣產(chǎn)生了影響。上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁、聊天成為人們新的學習和溝通方式，計算機和網(wǎng)絡技術的發(fā)展使得公眾改變了以往的學習和交流方式，傳統(tǒng)的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。由于技術的進步和網(wǎng)絡技術的發(fā)展，終身學習、動態(tài)學習成為新媒質(zhì)時代圖書館發(fā)展的新方向（見圖 7）。

新媒質(zhì)時代的到來給學習空間也帶來了一定程度的影響?！皩W習開放空間”不僅包括實體空間，對于虛空間和文化空間也有一定程度的追求。不但要強調(diào)網(wǎng)絡技術與硬件的統(tǒng)合，對于實體與在線資源之間的結(jié)合，也有較高程度的需求。新媒質(zhì)時代的圖書館和傳統(tǒng)圖書館一樣，是學校的綜合服務中心。

5　總結(jié)

通過對新媒質(zhì)轉(zhuǎn)型背景下圖書館內(nèi)部空間布局的趨勢和特點進行一定程度的詮釋，本文進一步分析了新媒質(zhì)時代對于圖書館空間使用和布局的需求。通過新媒質(zhì)時代和傳統(tǒng)圖書館功能的對比，印證了新的設計理念需要滿足不同的個性化需求，圖書館對于不同的需求要在內(nèi)部空間和設計方面有一定程度的應對方式。

圖7　學習開放空間構成模塊示意圖

［參考文獻］

［1］陳道亮.基于使用狀況評價的高校圖書館交往空間設計策略研究——以合肥市高校圖書館為例［D］.合肥：合肥工業(yè)大學，2015.

［2］劉曼.高校圖書館內(nèi)部空間的人性化設計［J］.內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟，2013（24）：138－139，141.

［3］鄭德宏.現(xiàn)代高校圖書館內(nèi)部互動空間設計 以臺灣實踐大學等高校圖書館為例［J］.創(chuàng)意設計源，2012（1）：55－57.

［4］馬駿.高校圖書館創(chuàng)客空間構建藝術研究［J］.圖書館理論與實踐.2015（8）：74－77.

［5］金龍.基于人本理念的高校圖書館體驗式空間設計研究［D］.長春：東北師范大學，2014.

［6］蘭瑛.云計算技術在我國數(shù)字圖書館領域應用的現(xiàn)狀［J］.圖書館理論與實踐，2016（10）：89－92.

［7］李紅培.國外高校圖書館數(shù)字學術空間的實踐及啟示［J］.圖書館理論與實踐，2016（7）：95－98.