社會(huì)力量參與公共圖書館樞紐型文化組織建設(shè)探析
——以佛山市圖書館為例

湯佳薇

（佛山市圖書館 廣東佛山 528000）

1 引言

佛山是歷史文化名城，也是改革開放的前沿陣地，這使它不僅有著深厚的文化底蘊(yùn)，也有著良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。近年來(lái)，隨著公共文化服務(wù)的深入發(fā)展，各公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)需要更有效的文化服務(wù)供給方式，解放文化生產(chǎn)力，提供更多樣化的產(chǎn)品和服務(wù)，滿足社會(huì)大眾的多元需求[1]。佛山市于2015年取得了第三批國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)的創(chuàng)建資格，為了達(dá)成促進(jìn)公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、均等化，打造具有示范作用的公共文化服務(wù)體系這一目標(biāo)，佛山市率先提出了打造文化中樞、建設(shè)樞紐型文化組織等概念。

樞紐型社會(huì)組織這一概念首次見于官方文件是在2008年9月，北京市委社會(huì)工作委員會(huì)出臺(tái)了《關(guān)于加快推進(jìn)社會(huì)組織改革與發(fā)展的意見》，其中提出了構(gòu)建樞紐型社會(huì)組織工作體系的新思路。該文件指出，“樞紐型”社會(huì)組織是指由負(fù)責(zé)社會(huì)建設(shè)的有關(guān)部門認(rèn)定，在對(duì)同類別、同性質(zhì)、同領(lǐng)域社會(huì)組織的發(fā)展、服務(wù)、管理工作中，在政治上發(fā)揮橋梁紐帶作用、在業(yè)務(wù)上處于龍頭地位、在管理上承擔(dān)業(yè)務(wù)主管職能的聯(lián)合性社會(huì)組織。根據(jù)這一定義，樞紐型文化組織是指公共文化服務(wù)的樞紐型社會(huì)組織，其具備孵化、聚合、引領(lǐng)、管理、服務(wù)等功能，在黨和政府與各類專業(yè)性公益類社會(huì)組織之間發(fā)揮著橋梁紐帶的作用。文化中樞是指在文化領(lǐng)域占據(jù)主導(dǎo)地位，上聯(lián)下達(dá)，起到樞紐作用的社會(huì)組織，即文化領(lǐng)域的樞紐型社會(huì)組織。公共圖書館就具有這樣的特征，它們是文化領(lǐng)域中典型的樞紐型社會(huì)組織[2]。

2 佛山市圖書館樞紐型文化組織建設(shè)概況

在佛山取得了第三批國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)的創(chuàng)建資格后，佛山市文化廣電新聞出版局作為佛山市文化建設(shè)的主管部門，從供給側(cè)改革入手，開始著力打造文化中樞建設(shè)，通過(guò)對(duì)4個(gè)直屬文化事業(yè)單位——市圖書館、市博物館、市文化館、市藝術(shù)創(chuàng)作院的重新定位，成立四大聯(lián)盟，搭建“佛山文化e網(wǎng)通”這一供需對(duì)接平臺(tái)等措施，廣泛帶動(dòng)吸納社會(huì)組織、社會(huì)力量投身文化事業(yè)，旨在為廣大公眾帶來(lái)異彩紛呈的文化生活。

佛山市圖書館（以下簡(jiǎn)稱“佛圖”）作為市直屬文化事業(yè)單位之一，是佛山市民的文化客廳，也是佛山市文化中樞建設(shè)的重要一環(huán)。佛山市聯(lián)合圖書館于2004年開始籌備，截至2016年底，佛山市聯(lián)合圖書館成員館已發(fā)展至140家，除佛圖外，另有禪城區(qū)16家，南海區(qū)14家，順德區(qū)1家，高明區(qū)3家，三水區(qū)9家，智能圖書館93家（含移動(dòng)智能圖書館1家），館外新書借閱點(diǎn)3家，形成了一個(gè)完整且龐大的資源網(wǎng)和服務(wù)網(wǎng)。

在樞紐型文化組織建設(shè)中，佛圖意將公共文化服務(wù)供給從文化系統(tǒng)“內(nèi)循環(huán)”轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)“大循環(huán)”。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，佛圖參與了“佛山文化e網(wǎng)通”公共數(shù)字文化服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)，將焦點(diǎn)鎖定在社會(huì)閱讀力量，傾力打造佛山閱讀聯(lián)盟[3]，并依托于佛山市聯(lián)合圖書館體系，充分調(diào)動(dòng)各方資源，在為公眾提供更多元化文化選擇的同時(shí)，也使公眾有機(jī)會(huì)參與到多元化文化選擇的創(chuàng)造中去。除此之外，佛圖、佛山市聯(lián)合圖書館以及佛山閱讀聯(lián)盟的所有文化活動(dòng)、資源都通過(guò)“佛山文化e網(wǎng)通”向市民發(fā)布，市民可在線下單、發(fā)起和參與眾籌等各類文化服務(wù)和項(xiàng)目，以此形成文化服務(wù)供給的閉環(huán)[4]。本文將著重解析佛山閱讀聯(lián)盟的建設(shè)，并以此為案例探索總結(jié)佛圖在樞紐型文化組織建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)，以期能為公共圖書館的樞紐型文化組織建設(shè)提供參考。

3 佛山閱讀聯(lián)盟案例分析

3.1 佛山閱讀聯(lián)盟概述

佛山閱讀聯(lián)盟是由佛圖倡議組建，各單位、社會(huì)團(tuán)體、公益組織和個(gè)人自發(fā)參與的，以促進(jìn)全民閱讀推廣為目的，通過(guò)資源共享、協(xié)同合作開展閱讀活動(dòng)的閱讀聯(lián)合體。主題讀書會(huì)是佛山閱讀聯(lián)盟的組成部分和活動(dòng)載體，由單位、社會(huì)團(tuán)體、公益組織和個(gè)人自發(fā)建立，并圍繞特定主題開展閱讀推廣活動(dòng)。

2016年4月23日，佛山閱讀聯(lián)盟首批19個(gè)主題讀書會(huì)成立，主題涉及音樂、科技、文學(xué)、財(cái)經(jīng)、教育等不同領(lǐng)域。截至2016年12月底，聯(lián)盟簽約的主題讀書會(huì)達(dá)30個(gè)。其中，既有佛山讀書會(huì)、趁早讀書會(huì)等市民自發(fā)組織的大型民間閱讀社群，也有禪城區(qū)人民法院主題讀書會(huì)等政府機(jī)構(gòu)組建的專業(yè)閱讀組織，更有茶緣讀書會(huì)、粵漫聯(lián)萌讀書會(huì)等由行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)生社團(tuán)組建的主題讀書團(tuán)體。

佛山閱讀聯(lián)盟通過(guò)政策驅(qū)動(dòng)、示范帶動(dòng)、服務(wù)促動(dòng)等方式，規(guī)范社會(huì)力量參與公共文化建設(shè)，促進(jìn)各社會(huì)主體和閱讀項(xiàng)目的發(fā)展[5]。具體方法包括：①制定一系列的準(zhǔn)入與服務(wù)規(guī)范，推出《主題讀書會(huì)讀者指南》，面向社會(huì)廣泛招募優(yōu)秀的民間閱讀組織與主題讀書會(huì)負(fù)責(zé)人，同時(shí)明確各主題讀書會(huì)的權(quán)責(zé)，共同開展閱讀推廣活動(dòng)；②推出一系列扶持政策和獎(jiǎng)勵(lì)制度，為其提供各類優(yōu)質(zhì)資源支持，包括閱讀指導(dǎo)與咨詢服務(wù)、館藏資源的優(yōu)先借閱、全市85家聯(lián)合圖書館公共設(shè)施的免費(fèi)預(yù)約使用、活動(dòng)資金扶持，甚至移動(dòng)智能圖書館等的上門服務(wù)；③協(xié)助開發(fā)“佛山文化e網(wǎng)通”平臺(tái)，提供一站式、個(gè)性化、點(diǎn)單式的公共文化服務(wù)，還利用平臺(tái)的“文化眾籌”功能[6]，實(shí)現(xiàn)各主題讀書會(huì)資源的跨界融合與協(xié)同發(fā)展；④舉辦“優(yōu)秀閱讀推廣項(xiàng)目評(píng)選”“星級(jí)主題讀書會(huì)評(píng)選”等活動(dòng)，邀請(qǐng)專家、市民利用網(wǎng)絡(luò)投票、現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)評(píng)比等方式，檢驗(yàn)各主題讀書會(huì)閱讀推廣計(jì)劃的受歡迎程度及對(duì)市民不同層面需求的滿足程度。

3.2 佛山閱讀聯(lián)盟建設(shè)概況

自2016年4月23日至2016年12月31日，各主題讀書會(huì)共開展活動(dòng)192場(chǎng)，吸引讀者達(dá)10 970人次?；谥黝}讀書會(huì)的加入，2016年佛圖共舉辦活動(dòng)1 361場(chǎng)，同比增長(zhǎng)36.65%。從舉辦場(chǎng)次來(lái)看，各類型讀書會(huì)活動(dòng)場(chǎng)次較為平均。其中，傳統(tǒng)文化類及文化藝術(shù)類主題讀書會(huì)的活動(dòng)場(chǎng)次最高，分別達(dá)到65場(chǎng)和45場(chǎng)，占活動(dòng)總場(chǎng)次的33.9%和23.4%，其活動(dòng)參與人數(shù)分別為3 846人和2 577人，占閱讀聯(lián)盟活動(dòng)總參與人數(shù)的58.6%；全民閱讀類主題讀書會(huì)的活動(dòng)場(chǎng)次占15.6%；社會(huì)教育類主題讀書會(huì)的活動(dòng)場(chǎng)次占14.1%；親子閱讀類主題讀書會(huì)的活動(dòng)場(chǎng)次占13.0%（見表1）。

為了充分發(fā)揮閱讀聯(lián)盟的作用，佛圖專門制定了《佛山市圖書館關(guān)于“閱讀聯(lián)盟主題讀書會(huì)”項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用相關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定（修訂稿）》。依此規(guī)定，2016年每個(gè)讀書會(huì)在簽訂協(xié)議后獲得年度基礎(chǔ)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，另外在“佛山閱讀聯(lián)盟優(yōu)秀閱讀推廣項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)”中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的讀書會(huì)（包括“好友營(yíng)支教小獅子成長(zhǎng)主題讀書會(huì)”“語(yǔ)言之家讀書會(huì)”“佛山趁早讀書會(huì)”），可在原有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上額外獲得相關(guān)經(jīng)費(fèi)支持。

在閱讀聯(lián)盟的管理建設(shè)中發(fā)現(xiàn)，各主題讀書會(huì)的經(jīng)費(fèi)使用主要集中在宣傳（海報(bào)、橫幅、讀書會(huì)辨識(shí)度物料的設(shè)計(jì)與制作）、講酬及活動(dòng)道具的支出上。從表2顯示的數(shù)據(jù)來(lái)看，宣傳費(fèi)用的占比不高，大部分讀書會(huì)此部分費(fèi)用的占比在15%以下。

表1 主題讀書會(huì)年度活動(dòng)完成情況

表2 主題讀書會(huì)經(jīng)費(fèi)使用情況統(tǒng)計(jì)

自閱讀聯(lián)盟成立以來(lái)，吸引了眾多媒體的報(bào)道，2016年度關(guān)于閱讀聯(lián)盟的報(bào)道共54篇，其中，報(bào)紙媒體22篇，網(wǎng)絡(luò)媒體19篇，微信媒體13篇。雖然關(guān)于閱讀聯(lián)盟主題讀書會(huì)的單獨(dú)報(bào)道數(shù)量相對(duì)較少（2016年度單獨(dú)關(guān)于主題讀書會(huì)的報(bào)道共11篇，其中，報(bào)紙媒體3篇，微信媒體8篇），但閱讀聯(lián)盟鼓勵(lì)社會(huì)力量參與公共文化服務(wù)的成功實(shí)踐，以及其帶動(dòng)全民閱讀的良好成效，獲得了社會(huì)公眾、民間閱讀組織、政府機(jī)關(guān)的一致認(rèn)可，營(yíng)造了濃厚的城市閱讀氛圍[7-8]。

3.3 閱讀聯(lián)盟建設(shè)中存在的問題

作為佛山閱讀聯(lián)盟的組成部分和活動(dòng)載體，主題讀書會(huì)各自獨(dú)立運(yùn)營(yíng)，所組織的活動(dòng)也以自愿參與、自主策劃、自我管理為原則。為了規(guī)范社會(huì)力量參與的文化服務(wù)，在各主題讀書會(huì)簽約加盟之時(shí)即為其配備了專人提供跟進(jìn)服務(wù)，計(jì)劃通過(guò)政策驅(qū)動(dòng)、示范帶動(dòng)、服務(wù)促動(dòng)等方式，促進(jìn)各主題讀書會(huì)的發(fā)展。但由于管控中的缺失以及個(gè)體差異較大，主題讀書會(huì)在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)了以下問題。

（1）部分主題讀書會(huì)活動(dòng)完成進(jìn)度較慢?；顒?dòng)場(chǎng)次完成度在80%以上（含80%）的讀書會(huì)共9個(gè)，占總數(shù)的30%，如表1所示。其中，“禪城區(qū)人民法院讀書協(xié)會(huì)主題讀書會(huì)”屬于單位內(nèi)部專業(yè)讀書會(huì)，不接受閱讀聯(lián)盟的資源支持，不必履行義務(wù)；“悅讀健康讀書會(huì)”“學(xué)思口述歷史主題讀書會(huì)”“萬(wàn)科金域藍(lán)灣讀書會(huì)”等6個(gè)讀書會(huì)于2016年6月30日之后簽約。

（2）活動(dòng)效果參差不齊，部分活動(dòng)參與人數(shù)及影響力不足。根據(jù)表3的數(shù)據(jù)顯示，各讀書會(huì)的單場(chǎng)活動(dòng)參與人次差距較大，平均參與最高人次達(dá)300人，而最低僅12人。這主要與以下3個(gè)因素有關(guān)：①讀書會(huì)的成熟度。成熟度相對(duì)較高的讀書會(huì)，活動(dòng)舉辦頻率及單場(chǎng)活動(dòng)參與人數(shù)均較高，如“佛山趁早讀書會(huì)”“吳曉波佛山書友會(huì)”等這類在加入聯(lián)盟前已有一定基礎(chǔ)和影響力的讀書會(huì)；反之，如“‘閱讀·瑜伽·茶’主題讀書會(huì)”“‘媽言爸語(yǔ)’讀書會(huì)”等主要依賴聯(lián)盟扶持的讀書會(huì)，雖然活動(dòng)場(chǎng)次也較多，但單場(chǎng)參與人數(shù)相對(duì)較少。②活動(dòng)的內(nèi)容與形式。活動(dòng)內(nèi)容受眾面廣、形式大眾化的活動(dòng)單場(chǎng)參與人數(shù)較高，如“音樂主題讀書會(huì)”“佛山趁早讀書會(huì)”等；活動(dòng)內(nèi)容相對(duì)專業(yè)、形式互動(dòng)體驗(yàn)性強(qiáng)的活動(dòng)單場(chǎng)參與人數(shù)較低，如“茶緣讀書會(huì)”“文史攝影之友讀書會(huì)”等。③主題讀書會(huì)的陣地性。大部分讀書會(huì)的館內(nèi)外活動(dòng)參與人次無(wú)明顯差別，但部分陣地性較強(qiáng)的讀書會(huì)，在其自身陣地所舉辦的活動(dòng)單場(chǎng)參與人數(shù)要高于在館內(nèi)場(chǎng)地所舉辦的活動(dòng)，如以大學(xué)生動(dòng)漫社團(tuán)為基礎(chǔ)成立的“粵漫聯(lián)萌讀書會(huì)”、以老年大學(xué)為基礎(chǔ)成立的“黎時(shí)煖松柏大學(xué)讀書會(huì)”、以社區(qū)為基礎(chǔ)成立的“萬(wàn)科金域藍(lán)灣讀書會(huì)”等。

表3 主題讀書會(huì)單場(chǎng)活動(dòng)參與人次情況

（3）部分活動(dòng)對(duì)閱讀推廣的作用有限。各主題讀書會(huì)的社會(huì)背景不同，所專注的主題也較多元化，其組織的活動(dòng)也多圍繞自身主題進(jìn)行，但部分活動(dòng)的主題內(nèi)容與閱讀推廣結(jié)合不多，如“‘閱讀·瑜伽·茶’主題讀書會(huì)”多專注于瑜伽和茶藝、“粵漫聯(lián)萌讀書會(huì)”多專注于cosplay表演、“文史攝影之友讀書會(huì)”多專注于攝影采風(fēng)等。

（4）部分活動(dòng)形式過(guò)于單一，缺乏創(chuàng)新。由于各主題讀書會(huì)成熟度相差較大，所依托的資源也各不相同，因此，所舉辦的活動(dòng)規(guī)模、形式、內(nèi)容都相差較大。如“萬(wàn)科金域藍(lán)灣讀書會(huì)”“‘光影書香’讀書會(huì)”目前僅停留在淺顯的讀書心得討論交流層面。另部分活動(dòng)的主題過(guò)于局限，如“茶緣讀書會(huì)”僅局限于研讀各種茶經(jīng)，“英語(yǔ)主題讀書會(huì)”僅局限于英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧等。

（5）經(jīng)費(fèi)管理流程較冗雜，管理成本較高。關(guān)于主題讀書會(huì)的經(jīng)費(fèi)使用及管理，佛圖根據(jù)實(shí)際情況于2016年10月重新梳理流程并修訂過(guò)一次。各讀書會(huì)需要使用經(jīng)費(fèi)時(shí)，需提前1個(gè)月以項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的形式進(jìn)行逐層審批，且聘請(qǐng)嘉賓的勞務(wù)費(fèi)不可超過(guò)全年經(jīng)費(fèi)的30%。各主題讀書會(huì)的經(jīng)費(fèi)使用情況由專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)和記錄，并于每月月末統(tǒng)一匯報(bào)至財(cái)務(wù)處。在運(yùn)營(yíng)管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，主題讀書會(huì)的經(jīng)費(fèi)管理情況有單筆金額小、審批報(bào)銷時(shí)間長(zhǎng)、報(bào)稅手續(xù)復(fù)雜等特點(diǎn)。隨著主題讀書會(huì)數(shù)量的增加，管理成本將持續(xù)增高，且存在“公共財(cái)產(chǎn)私有化”的風(fēng)險(xiǎn)。

3.4 應(yīng)對(duì)機(jī)制

針對(duì)以上問題，閱讀聯(lián)盟項(xiàng)目組提出了相應(yīng)的解決方案，并對(duì)聯(lián)盟下一年的發(fā)展目標(biāo)作了計(jì)劃，主要體現(xiàn)在以下方面：①改善對(duì)聯(lián)盟的管理辦法及運(yùn)作方式，打造體系內(nèi)（閱讀聯(lián)盟運(yùn)營(yíng)管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)）、體系外（佛山閱讀推廣促進(jìn)會(huì)）兩大運(yùn)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)，逐步化解閱讀聯(lián)盟發(fā)展過(guò)程中所遇矛盾。②制定《佛山閱讀聯(lián)盟主題讀書會(huì)評(píng)估機(jī)制》。該機(jī)制將根據(jù)聯(lián)盟成員的運(yùn)作成果（活動(dòng)開展質(zhì)量、投入產(chǎn)出比、合作默契程度、閱讀推廣價(jià)值等因素）對(duì)其效果進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲，評(píng)估優(yōu)秀的追加扶持力度，評(píng)估不達(dá)標(biāo)則作除名處理。③優(yōu)化現(xiàn)存的制度及規(guī)則。通過(guò)對(duì)聯(lián)盟準(zhǔn)入規(guī)則、管理辦法、經(jīng)費(fèi)使用等相關(guān)制度的不斷優(yōu)化，理順聯(lián)盟運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)與社會(huì)力量之間的合作關(guān)系，追求雙方共贏局面，促使閱讀聯(lián)盟機(jī)制常態(tài)化發(fā)展。④制定佛山閱讀聯(lián)盟專業(yè)化扶持計(jì)劃。除現(xiàn)有的經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、圖書資源等基礎(chǔ)扶持外，結(jié)合文化需求調(diào)研反饋結(jié)果，深化對(duì)成員專業(yè)化需求的支持，增強(qiáng)閱讀聯(lián)盟成員的價(jià)值，如為聯(lián)盟成員打造主題自助館，通過(guò)引導(dǎo)開展具有號(hào)召力的特色活動(dòng)幫助其成長(zhǎng)等。⑤制定佛山閱讀聯(lián)盟拓展計(jì)劃。聯(lián)盟將進(jìn)一步面向全社會(huì)招募主題讀書會(huì)，并通過(guò)聯(lián)合出版、教育、科研等同質(zhì)陣營(yíng)，兼容商業(yè)、居住、旅游、餐飲等異質(zhì)網(wǎng)絡(luò)，全面打開社會(huì)力量參與公共文化服務(wù)建設(shè)的局面，不斷提高公共文化服務(wù)質(zhì)量，使公眾真正成為最終的受益者。

4 結(jié)語(yǔ)

全國(guó)政協(xié)十二屆一次會(huì)議《關(guān)于積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)力量參與公共文化服務(wù)的提案》中明確指出了社會(huì)力量參與公共文化服務(wù)是加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的重要舉措，對(duì)發(fā)展公益性文化事業(yè)、滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的文化需求具有重要意義。但對(duì)于公共圖書館來(lái)說(shuō)，如何引入社會(huì)力量參與到閱讀推廣的文化服務(wù)中來(lái)，仍然存在著許多問題，如大部分公共圖書館的觀念尚未轉(zhuǎn)變，仍然停留在基礎(chǔ)服務(wù)和依靠自身力量“辦活動(dòng)”的層面上，導(dǎo)致即使投入了眾多資源卻仍然無(wú)法滿足讀者日益多元化的需求；另外社會(huì)力量參與文化建設(shè)缺乏相關(guān)的政策和法規(guī)，導(dǎo)致無(wú)論是社會(huì)力量還是文化機(jī)構(gòu)都沒有足夠的積極性和安全感；此外，社會(huì)力量參與文化建設(shè)的機(jī)制還不健全，渠道還不夠暢通。公共圖書館作為公益性事業(yè)單位，在引入社會(huì)力量時(shí)往往有許多顧慮，且購(gòu)買服務(wù)很少涉及文化項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)和公益性文化服務(wù)，因此大量的社會(huì)資金和力量欲進(jìn)無(wú)門，或與現(xiàn)行的運(yùn)作體制和機(jī)制無(wú)法對(duì)接[9]。顯然，除去國(guó)家及政府層面需要解決的問題外，對(duì)于公共圖書館來(lái)說(shuō)，首先，要盡快轉(zhuǎn)變觀念，與社會(huì)力量合作才能更好地了解與提供滿足社會(huì)需求的文化服務(wù)，同時(shí)騰出手來(lái)“管活動(dòng)”，使效能最大化；其次，在與社會(huì)力量合作的過(guò)程中要不斷地完善管理機(jī)制，必要時(shí)應(yīng)使用法律手段；最后，應(yīng)積極向上級(jí)主管部門尋求政策支持，確保合作項(xiàng)目的順利實(shí)施。

佛山閱讀聯(lián)盟的組建吸引了眾多社會(huì)力量的參與，實(shí)現(xiàn)了各社會(huì)主體間的多元化融合，共建公共文化服務(wù)，培育和孵化了一批具備帶動(dòng)作用的社會(huì)組織，實(shí)現(xiàn)了佛圖在公共文化服務(wù)中的職能轉(zhuǎn)變。佛山閱讀聯(lián)盟來(lái)自于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)，聚合了社會(huì)閱讀力量與資源，掀起了以全民閱讀推廣為目標(biāo)的同城行動(dòng)，成為了佛山市文化中樞建設(shè)中重要的一環(huán)[10]。它同時(shí)也是社會(huì)力量參與公共文化服務(wù)建設(shè)的一次成功嘗試，對(duì)公共圖書館如何實(shí)現(xiàn)從“辦活動(dòng)”到“管活動(dòng)”的職能轉(zhuǎn)變起到了一定的啟示和示范作用，這一模式已被廣東省內(nèi)多個(gè)公共圖書館所關(guān)注和效仿，希望本文的案例能對(duì)其他公共圖書館在引入社會(huì)力量參與樞紐型文化組織建設(shè)方面具有參考價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

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