音樂主題分析在和聲教學(xué)中的滲透

蔣笑一

（湖南文理學(xué)院 藝術(shù)與傳媒學(xué)院，湖南 常德 415000）

和聲學(xué)是高校音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生的必修課范圍之內(nèi)。在高校中開展和聲課使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本的和聲語言以及不同的和聲效果，準確的把握音樂的結(jié)構(gòu)與風(fēng)格，才能更深的層面上曲挖掘音樂，理解，詮釋和創(chuàng)作音樂。和聲課的學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)音樂專業(yè)學(xué)生全方位的了解多聲部的音樂特征有著極為重要的作用，是多聲部音樂學(xué)習(xí)最為基礎(chǔ)的課程，特別是音樂院校作曲專業(yè)的學(xué)生，和聲更是作為最初的基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練課程，之后的復(fù)調(diào)、曲式以及配器等作曲課程，幾乎都建立在和聲理論基礎(chǔ)課程之上的。而音樂主題分析是多聲部音樂分析的一門重要的學(xué)科。音樂主題寫作作為作曲家創(chuàng)作技術(shù)的重要手法之一，主題音樂的好壞成為決定一部音樂作品成敗的標準。音樂主題是音樂中的一個常見的音樂概念，是樂曲的主要樂思，是音樂作品的主旨，是作曲家表達一部作品的主要內(nèi)容和中心思想，是音樂情緒，意境，形象，風(fēng)格的集中體現(xiàn)，音樂主題就是音樂作品的種子，是音樂作品的生命源頭，是決定音樂作品優(yōu)劣的根本因素。如果結(jié)合和聲課的教學(xué)中滲透進音樂主題的分析可以使學(xué)生更加深入的了解作品，解讀作品，還可以從和聲以外的另一個角度來理解作品。

一、打通音樂主題與和聲課教學(xué)的壁壘，使主題音樂分析在和聲課的教學(xué)中能深深的植入

現(xiàn)在傳統(tǒng)的和聲課程的教學(xué)是以和聲理論為依據(jù)，以調(diào)性功能為主導(dǎo)，以和弦連接為主要手段和方式的一門音樂理論課程，和聲課程的教學(xué)基本建立在四部和聲的和弦連接為主的形式上，和弦序進的邏輯功能建立在調(diào)性功能的基礎(chǔ)上。調(diào)性中的各個音的傾向性建立起和聲的功能，和聲進行根據(jù)音樂的旋律與調(diào)性的傾向邏輯應(yīng)運而生而形成的多聲部音樂形式。主題與和聲之間有著極為緊密的聯(lián)系，和聲的使用與主題的形成相輔相成，主題的形成是人類語言的表達同時反應(yīng)人類情緒，主題與和聲的緊密相連。比如說肖邦鋼琴《前奏曲》作品28NO3的主題音樂在急速的和聲織體后，旋律上則出現(xiàn)了深深具有嘆息感的主題，和聲織體和旋律形成鮮明的對比，表達出內(nèi)心的緊張與外表的平靜。主題的形成也有著自然的聲音。比如說圣桑的《天鵝》中的和聲背景如湖面流水，主題旋律似天鵝游蕩，和聲與音樂主題絲絲入扣。主題還可以是人的內(nèi)心世界感受和表達，馬斯卡尼的歌劇《鄉(xiāng)村騎士》中《間奏曲》蕩氣回腸的的主題迷住和打動了無數(shù)人，而主題中的線性和聲特點極為配合的烘托出這樣惆悵百轉(zhuǎn)的內(nèi)心特質(zhì)。因此由此可以看出主題與和聲之間相互關(guān)聯(lián)，和聲為主題服務(wù)，主題的表達也離不開和聲烘托，只有打破和聲與主題的壁壘，使主題音樂分析植入和聲課教學(xué)中才能全方位的理解音樂作品。

二、發(fā)揮音樂主題分析對和聲課教學(xué)的促進作用，提高學(xué)生對音樂作品的理解能力

在和聲課教學(xué)中只是簡單的讓學(xué)生了解和掌握基礎(chǔ)和聲寫作的基本技術(shù)是遠遠不夠的，在對音樂作品的分析中，除了掌握其和聲序進方式和音樂作品的整體結(jié)構(gòu)外，還有深入的了解作品主題，主題是最集中反應(yīng)音樂作品內(nèi)容最核心的部分，因此在和聲教學(xué)中研究主題音樂是非常重要的環(huán)節(jié)，音樂主題的研究可以使我們更好的了解作曲家的創(chuàng)作思路，把握作品的內(nèi)在本質(zhì)，領(lǐng)略作品的深刻思想內(nèi)涵才能從演奏和演唱上能做到更準確的詮釋音樂。在教學(xué)中有意識的植入音樂主題分析才能更有效的促進和聲課的教學(xué)，使教學(xué)更為豐富。

三、探索以音樂主題分析為核心的和聲課教學(xué)新模式，由內(nèi)而外培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)

音樂主題是一個復(fù)雜的有機體具有自身的內(nèi)部邏輯，這與和聲序進的邏輯是不謀而合的，音樂主題是具有自身的特性和內(nèi)在規(guī)律性，音樂主題不能脫離音樂史，音樂美學(xué)等思想藝術(shù)內(nèi)容問題，又不能擺脫和聲技術(shù)手法而獨立存在，主題是一部音樂作品的種子，通過各種音樂要素來灌溉，使其生根發(fā)芽，從而長成一課參天大樹，在和聲教學(xué)中滲透主題音樂的分析的意義在于由點及面，深入了解作品的實質(zhì)性含義。對于把握作品的基本情緒，確定作體裁屬性，作品發(fā)展走向和對音樂作品的演奏處理都有著重要的意義。將音樂主題分析深入到和聲課教學(xué)中，對音樂進行多角度，多層次的分析,從道和術(shù)的結(jié)合角度探索音樂的發(fā)展，擺脫單一的培養(yǎng)模式，從不同的角度以及多方面的音樂層次對學(xué)生音樂基本功進行立體式培養(yǎng)，才能真正達到教學(xué)目的。

四、結(jié)語

和聲是一門復(fù)雜而又艱深的學(xué)科，也是高校音樂理論教學(xué)中的重中之重，在和聲教學(xué)中滲透進音樂主題分析對于促進和聲課教學(xué)有著極為重要的作用，音樂作品的分析不僅僅是和聲技法分析，應(yīng)更深入的分析音樂中隱含的深刻的音樂內(nèi)容和美學(xué)和哲學(xué)內(nèi)涵，在和聲教學(xué)在滲透音樂主題分析是具有深刻意義的。