人文社會科學(xué)研究的創(chuàng)新論與質(zhì)量觀及其評價機制

郭文婷

摘要：人文社會科學(xué)本質(zhì)上是關(guān)于人的科學(xué)。人類發(fā)展至今最為關(guān)鍵的就是不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新的腳步推動著社會的繁榮和進步，而提高生存質(zhì)量是得以繁榮的根本動力。進而，若要構(gòu)建相關(guān)的評價機制，就得依據(jù)創(chuàng)新和質(zhì)量，以這兩者作為導(dǎo)向進行評價。文章將分析和闡述人文社會科學(xué)研究創(chuàng)新和質(zhì)量的相互作用以及關(guān)系，從科學(xué)、公正和監(jiān)督的維度進行探討。

關(guān)鍵詞：人文社會科學(xué)；創(chuàng)新；質(zhì)量；評價機制

中共中央十七屆六中全會曾指出：“堅持和發(fā)展中國特色社會主義，必須大力發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)，使之更好發(fā)揮認識世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務(wù)社會的重要功能?！睂φ軐W(xué)社會科學(xué)的重要作用做出了定義。黨的十九大報告指出：“加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，加強中國特色新型智庫建設(shè)?！睂τ谌宋纳鐣茖W(xué)的評價是保障人文社會科學(xué)研究的順利開展要素之一，在這個基礎(chǔ)上人文社會科學(xué)才能得到繁榮和進步，應(yīng)該不斷的完善和構(gòu)建適合哲學(xué)社會科學(xué)研究的評價機制，進行合理的分類，用創(chuàng)新和質(zhì)量為重要導(dǎo)向和標準。

一、人類社會科學(xué)研究的創(chuàng)新論

（一）創(chuàng)新的概述

單“創(chuàng)新”一詞是當下各界都在強調(diào)的理念，十九大也將創(chuàng)新精神列為重要的意識形態(tài)，已逐漸變成了普遍概念，是這個時代的重要精神之一。創(chuàng)新這個概念通過各個領(lǐng)域的專家學(xué)者闡述，逐漸從單一的經(jīng)濟學(xué)理念演變成了非常廣泛的理念，全新而全面的創(chuàng)新理念得到了不斷的發(fā)展和拓展。在1912年哈佛教授約瑟夫·熊波特將創(chuàng)新第一次引進到經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域，萌芽就此產(chǎn)生，在21世紀的今天已經(jīng)得到了繁榮和空前的發(fā)展，已延伸到技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和國家體系創(chuàng)新等領(lǐng)域，并且還在不斷的發(fā)展，這暗合了創(chuàng)新這一理念的本質(zhì)。

（二）人文社會科學(xué)研究的創(chuàng)新論

一個國家綜合國力和競爭力的重要指標就是人文社會科學(xué)的發(fā)展狀況。而創(chuàng)新就是人文科學(xué)發(fā)展的本源，也是基本要求，更是伴隨人文社會科學(xué)發(fā)展的永恒主題。這種創(chuàng)新主要表現(xiàn)在引領(lǐng)社會不斷變革，指導(dǎo)社會的發(fā)展方向，真正實現(xiàn)人文社會科學(xué)的咨政效果，不斷培育出新型的優(yōu)秀人才。實現(xiàn)創(chuàng)新型國家需要人文社會科學(xué)創(chuàng)新和科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的有效統(tǒng)一，因此需要不斷的推動人文社會科學(xué)創(chuàng)新，而推動人文社會科學(xué)創(chuàng)新就需要相關(guān)的研究活動，首先應(yīng)該是人文社會科學(xué)研究的創(chuàng)新。

人文社會科學(xué)研究的創(chuàng)新需要主觀能動的結(jié)合新思想、新理念、新知識、新技術(shù)等對人類社會現(xiàn)象、歷史和精神現(xiàn)象以及人與自然的問題等進行有一定成果和價值、帶有預(yù)見性和提示性、總結(jié)規(guī)律和發(fā)展導(dǎo)向的創(chuàng)新性探索，這一系列的探索需要理性的加工，再將其轉(zhuǎn)化為對社會有利的財富。這種探索研究的不斷進步和創(chuàng)新才能夠為人文社會科學(xué)提供源源不斷的動力，從而促進建設(shè)具有中國特色和中國風格的人文社會科學(xué)創(chuàng)新鏈，為國家文化力量的提升不斷提供理論支持和貢獻智慧。

（三）多元化的人文社會科學(xué)研究創(chuàng)新

從多元化的人文社會科學(xué)角度來看創(chuàng)新主要分為以下幾種：學(xué)科體系創(chuàng)新是以馬克思理論為導(dǎo)向，整合新時代和社會發(fā)展的要素，并結(jié)合人文社會科學(xué)的發(fā)展趨勢，再借鑒人類已有的卓著成就，發(fā)展出符合時代、學(xué)科齊全、結(jié)構(gòu)合理、不但要立足世界還要順應(yīng)國家發(fā)展需要的學(xué)科門類；學(xué)術(shù)觀點創(chuàng)新是要求科研人員在考慮客觀實際的基礎(chǔ)上，但不被以往經(jīng)驗和書本知識所捆綁，或者是延續(xù)和參考他人和前人的研究成果，在具體事件和個別現(xiàn)象上提出自己的認識和觀點，這需要不斷的研究和探討，不怕爭論和矛盾，在實踐中慢慢靠近真理；科研方法創(chuàng)新需要科研人員在相同的科研項目上得出不同于前人的研究方法來應(yīng)用于自己的研究，或是從別的學(xué)科研究中得到啟示，通過自己的改良變成自己的研究方法，這需要多視角和領(lǐng)域的學(xué)習，擁有拓展性思路和分析能力才能夠達到；科研組織管理創(chuàng)新所指是在具體的研究中，改變已有制度或是引進全新制度理念，用于調(diào)整創(chuàng)新主體的關(guān)系，更加規(guī)范其行為和提高效率，進而能夠推動新知識和技術(shù)的創(chuàng)造性，并且得以完善和推廣，最終保障人文社會科學(xué)的持續(xù)繁榮發(fā)展，這需要對人事、科研、國際間的合作和財務(wù)等機制進行不斷的創(chuàng)新和完善。

二、人文社會科學(xué)研究的質(zhì)量觀

（一）質(zhì)量的概述

現(xiàn)代化的管理中總是提及質(zhì)量，包含了諸多領(lǐng)域和內(nèi)容，比如管理、生產(chǎn)、產(chǎn)品和教學(xué)等，都用質(zhì)量來評論和衡量，包括物理和哲學(xué)等領(lǐng)域都對質(zhì)量有所闡述。質(zhì)量已經(jīng)從最初的物理學(xué)單位演變到了哲學(xué)層面，所指質(zhì)變和量變間的關(guān)系，管理學(xué)上的質(zhì)量則比較難定義。

質(zhì)量管理學(xué)上來看，大家都普遍認同ISO的定義：質(zhì)量的具體表現(xiàn)是產(chǎn)品、過程和活動；高質(zhì)量代表了能夠滿足所需；質(zhì)量的實質(zhì)內(nèi)容根據(jù)實體不同而不同。質(zhì)量是一個綜合性的理念，包含了動態(tài)以及不斷發(fā)展和變化的事物，并在不斷進展。

（二）人文社會科學(xué)研究的質(zhì)量論

隨著社會的發(fā)展，人文社會科學(xué)當下也需要強調(diào)質(zhì)量，從理論到實踐，質(zhì)量都是不可避免的要求。人文社會科學(xué)研究質(zhì)量的表現(xiàn)和度量難以掌握，往往具有不同的利益相關(guān)者，需要得出一個相對共贏的平衡點，這體現(xiàn)了人文社會科學(xué)研究的多維度和多層面性。人文社會科學(xué)與認知世界、傳承文化、創(chuàng)新思路和服務(wù)社會有著密切的關(guān)系，可謂是支撐，所以應(yīng)該綜合來考量，不單是指科研成果的質(zhì)量，還要參考社會各界人士對于人文社會科學(xué)的觀點和態(tài)度，以及在實現(xiàn)國家經(jīng)濟和藍圖、爭取建設(shè)小康社會時所起到的理論支持和智慧貢獻程度。

（三）多維度的人文社會科學(xué)研究質(zhì)量觀

人文社會科學(xué)有著一系列的遞進程序，每一步都相互依存和制約，最終導(dǎo)致不同的研究質(zhì)量。主要分為以下幾個維度：主體多維，指研究者自身的水平和能力有所不同，每一個研究者都是第一負責人和受益人，對科研本身的關(guān)注除了研究者本人還包括相關(guān)政府部門、學(xué)術(shù)機構(gòu)、出版社和產(chǎn)業(yè)界等，并且關(guān)注者都各自有自己的質(zhì)量標準；評估的多維，在對人文社會科學(xué)研究行進評估時要減少使用數(shù)量語言，而要更多的強調(diào)質(zhì)量，需要強調(diào)新資料、新問題、新觀點、填補學(xué)術(shù)空白以及新的研究方法和新發(fā)現(xiàn)，還有最終的理論等，只有不斷的強調(diào)這種質(zhì)量觀才能達到科研的真正目的；保障的多維，人文社會科學(xué)的主力是學(xué)者群體，要提高學(xué)者的科研質(zhì)量就要強調(diào)正確的政治態(tài)度、理論和實踐的結(jié)合、創(chuàng)新科研方法和遵循社會規(guī)范等，而不是單靠學(xué)者自身的努力，僅此還不能完全保障人文社會科學(xué)研究的質(zhì)量。

三、人文社會科學(xué)研究創(chuàng)新論和質(zhì)量觀下的評價機制

（一）評價機制的概述

人文社會科學(xué)研究的評價機制系統(tǒng)性來看主要包含評價標準、步驟和監(jiān)督管理。在相關(guān)的標準方法下，采用科學(xué)的觀點和步驟來調(diào)試其中的各個利益方，最終要保障評價機制的公正和可靠。目前在各個層面和領(lǐng)域都基本認可以創(chuàng)新作為第一導(dǎo)向，而創(chuàng)新的核心就是質(zhì)量，只有這樣才能打消那些以功力為目的的科研項目，促進其真正朝著重質(zhì)量和創(chuàng)新的方向發(fā)展。

（二）多維度的評價機制

1. 科學(xué)的評價方法。對人文社會科學(xué)研究的評價將關(guān)系到相關(guān)利益方的資源配置等問題，相互之間制約其發(fā)展，有一定的博弈性。在以創(chuàng)新和質(zhì)量為前提下，要以此為視角，依據(jù)創(chuàng)新和質(zhì)量的具體含義和側(cè)重程度，再參考相關(guān)科研人員、政府機構(gòu)、具體項目和成果的具體意見和數(shù)據(jù)，進行科學(xué)分類，最終找到適合的評價方法。

2. 公正的評價程序。目前在實際評價時，經(jīng)常會產(chǎn)生重結(jié)果而輕過程的現(xiàn)象，需要加強相關(guān)的程序建設(shè)，并嚴格按照程序執(zhí)行。在面對不同的評價對象時，應(yīng)該制定出對應(yīng)的遴選程序、評價制度的具體操作和結(jié)果的公布程序，要保證評價的價值中立，主體間得到平等的對待，具備有效的參與過程，理性的程序制定和公開透明的制度，盡量從一開始就消除有可能對評價產(chǎn)生不公正影響的因素，在質(zhì)量和創(chuàng)新的指導(dǎo)下得到良性的評價程序。

3. 完善評價監(jiān)督制度。在實際評價時，往往因為評價主體的單一性而產(chǎn)生學(xué)術(shù)態(tài)度不端正和一系列的腐敗現(xiàn)象，所以建立完善的監(jiān)督管理制度是必要之舉。要讓監(jiān)督制度更有系統(tǒng)性和全面性就要不斷的完善現(xiàn)有的監(jiān)督制度，事先確定監(jiān)督的主體和對象、內(nèi)容和模式以及具體制度，才能有系統(tǒng)性的認識和全面的了解，進而加強監(jiān)督制度的建設(shè)。通過不斷的提升和完善監(jiān)督制度，讓人文社會科學(xué)研究的評價監(jiān)督走向常態(tài)化，變成一項必備內(nèi)容，為人文社會科學(xué)研究的創(chuàng)新和質(zhì)量提升真正起到保駕護航的作用。

四、結(jié)語

想要真正達到人文社會科學(xué)研究的發(fā)展目標，就要嚴格遵守創(chuàng)新論和質(zhì)量觀的導(dǎo)向，建立起相應(yīng)的科研評價機制，并且不斷的完善監(jiān)督制度，為提高人文社會科學(xué)研究的創(chuàng)新度和質(zhì)量水準不懈努力，為國家的繁榮富強不斷增磚添瓦。

參考文獻：

[1]譚春輝，王樂.高校人文社會科學(xué)研究成果評價機制的保障體系研究[J].宏觀質(zhì)量研究，2014（01）.

[2]汪信硯.創(chuàng)新：哲學(xué)社會科學(xué)的生命之源[J].江漢論壇，2014（08）.

（作者單位：吉林省統(tǒng)計科學(xué)研究院）