新媒體環(huán)境對高校黨建工作的影響與對策

李 強

(山西省財政稅務(wù)專科學校,山西 太原 030024)

習近平總書記在第二十三次全國高等學校黨的建設(shè)工作會議上再次強調(diào)“堅持立德樹人思想引領(lǐng)，加強改進高校黨建工作”,將黨的創(chuàng)新工作作為黨建活動的一個重要內(nèi)容。

隨著信息時代的到來,互聯(lián)網(wǎng)在全世界迅速普及和發(fā)展,已經(jīng)突破人們在傳統(tǒng)意義上對媒體認識的界限。依托現(xiàn)代通信方式,新的媒體環(huán)境應(yīng)運而生,如雨后春筍般迅速發(fā)展壯大,對人們的生活、經(jīng)濟、文化以及工作方式等產(chǎn)生了顛覆式的影響,甚至有學者認為該技術(shù)是繼瓦特發(fā)明蒸汽機、愛迪生發(fā)明電燈后的第四代產(chǎn)業(yè)革命。

新媒體誕生后,黨的最新思想和政治傳播途徑也有了新的橋梁。這些新媒體為迅速傳播黨的中央精神指導和國家政治生活狀態(tài)提供了方便快捷的新途徑。在新時代下,運用高科技,融合新媒體傳播技術(shù),是宣傳政治理念、擴大社會影響范圍、提高政治影響力的重要手段。縱觀國際新聞活動,新媒體快速取代傳統(tǒng)媒體,成為傳播的第一要素,如美國總統(tǒng)換屆競選演講,候選者偏好于Facebook的現(xiàn)場直播,因為Facebook的受眾是占大多數(shù)的年輕人,他們是時代的主流,是選舉中的主要力量。

十九大期間,新華社勇于創(chuàng)新媒體的應(yīng)用,實現(xiàn)了一圖讀懂十九大的媒體新產(chǎn)品。湖北日報為了及時報道十九大實況,也率先采用了媒體推送技術(shù)進行實時報道,引起了巨大反響和社會關(guān)注。唐彩紅(2018)針對利用新媒體傳播十九大進行了總結(jié)和分析,贊揚了新媒體的傳播作用。為了隨時隨地地開展黨的政治生活,山西省財政稅務(wù)?？茖W校也積極訂閱了團中央建設(shè)的黨的政治活動宣傳微信,并且積極建設(shè)校內(nèi)黨群活動網(wǎng)站,成為學校政治活動和精神傳達的主要窗口。所以,在新媒體條件下,我們要突破傳統(tǒng)觀念,勇于接納新事物,并服務(wù)于我們的黨建工作,為黨的網(wǎng)絡(luò)信息化工作提升檔次,使用媒體技術(shù)擴大黨的政治影響力和社會影響范圍。

本文的研究旨在以新媒體發(fā)展對黨建工作的影響為出發(fā)點,討論新媒體環(huán)境下高校黨建工作中存在的問題,探索新時期黨建信息化工作的對策,為黨建工作應(yīng)用創(chuàng)新提出一條可供參考借鑒的新思路。

一、高校黨建工作的內(nèi)涵與新媒體的概念

高校黨建工作的任務(wù)就是以保證高校各項工作和建設(shè)沿著正確的方向、與時俱進的規(guī)范開展,并以健康發(fā)展為目標,充分發(fā)揮學校各級黨組織的政治核心引導和帶頭作用。

高校黨建工作的內(nèi)涵包括三方面:一是主體部分,即高校各級黨組織的自身建設(shè),以及工作機制的不斷完善和創(chuàng)新；二是客體部分,就是黨建工作要服務(wù)和帶動學校的“產(chǎn)、學、研”工作；三是主體和客體的相互作用,即黨組織工作在推動學校核心工作的過程中采用的方式和方法要有績效和成效。

“新媒體”是應(yīng)現(xiàn)代通信技術(shù)發(fā)展而產(chǎn)生的新的傳播媒介,該詞首次出現(xiàn)在1967年，由P.Goldmark提出,1969年在美國尼克松總統(tǒng)簽訂的一份報告中被正式提出,之后該詞在全世界流行。對“新媒體”的準確概念,學術(shù)界目前仍未有統(tǒng)一的定義。但為了更好地描述該術(shù)語,可以從技術(shù)和傳播方式兩個角度進行描述。

首先,從代通信技術(shù)的角度來看,“新媒體”被定義為利用現(xiàn)代信息技術(shù),如通信技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等為用戶提供娛樂視聽服務(wù)的傳播媒體?！靶旅襟w”是信息技術(shù)與媒體商品結(jié)合的產(chǎn)物,是媒體市場的現(xiàn)代主流和未來發(fā)展方向。換句話說,“新媒體”即“TMT”，是信息技術(shù)(Info-Tech)、媒體商品(Media)和通信技術(shù)(Telecom)三者的融合。

其次,從傳播媒介方式的視角來看，“新媒體”與“傳統(tǒng)媒體”的本質(zhì)區(qū)別是傳播方式不再是點到面的單向被動式傳播,而是點到點的網(wǎng)絡(luò)方式雙向互動式傳播。

本文將從以下五個方面重新定義“新媒體”的內(nèi)涵：第一，其“新”必須相對于“傳統(tǒng)”的傳播概念,主要涉及傳播媒介、傳播方式、傳播渠道以及傳播范圍。第二，其“新”必須依托于當前的流行媒介和技術(shù),也就是說隨著時代的發(fā)展,必將出現(xiàn)新老技術(shù)更替。第三，“新”是技術(shù)的創(chuàng)新、應(yīng)用的創(chuàng)新,是個永不枯竭的過程。第四，新媒體發(fā)展的核心是傳播方式的不斷演變,其物質(zhì)基礎(chǔ)是技術(shù)的不斷進步,其動力是人們對信息的需求。第五，其廣義是泛指當代一切可以應(yīng)用的傳播媒介,如互聯(lián)網(wǎng)、LED大屏等；其狹義是指當前移動互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用,如微信訂閱等手機服務(wù)。

二、新媒體對高校黨建工作的影響

新媒體環(huán)境對人們的思想、工作和生活等各個方面都產(chǎn)生了深刻的影響,同時也給黨建環(huán)境帶來了新的挑戰(zhàn)和發(fā)展空間。

(一)新媒體信息傳播的特點

1.加大公眾參與，提升民主化進程。新媒體賦予了公眾更多及時了解時事、國內(nèi)外突發(fā)事件和國家重大活動等的條件。同時,也給了公眾參與調(diào)查民意、實現(xiàn)更多民主決策的機會。

2.學習和溝通渠道具有多樣性。新媒體在當前的信息時代得到了空前的發(fā)展,涌現(xiàn)出來大量傳播方式的載體,如微信、微博和QQ等。這種媒體傳播方式改變了以前單點定時廣播的形式,轉(zhuǎn)變成隨時隨地、第一時間、及時訂閱的點對點的互動傳播。黨的活動、會議、領(lǐng)導精神等都可以通過新媒體方式迅速傳達。

3.思想傳播具有實效性和復雜性。互聯(lián)網(wǎng)傳播大多按匿名方式進行身份識別,是一個巨大虛擬環(huán)境,其傳播的信息具有快捷但難以甄別真假的雙面效果。因此該技術(shù)的應(yīng)用是把雙刃劍,若被科學、合理地利用則事半功倍,但如果被不當利用,傳播虛假內(nèi)容,會對黨和國家產(chǎn)生巨大的負面影響。

4.熱點問題敏感化,焦點內(nèi)容廣泛化。在新媒體的快捷傳播下,公眾對熱點問題的追蹤有了便捷的手段。人們總是可以在最短的時間得到時事消息,甚至對關(guān)心的焦點問題可以采用篩選或訂閱等方式進行捕獲。

5.信息甄別能力薄弱,易受錯誤輿論誤導?；ヂ?lián)網(wǎng)等技術(shù)給廣大師生帶來了全新的媒體傳播渠道,新聞等內(nèi)容不再受地域和時空限制。但這種看似透明的傳播卻是處于“無政府狀態(tài)下”的“肆意”傳播,其傳播的內(nèi)容往往容易被扭曲或操縱,而給公眾甄別其內(nèi)容的真實性帶來了困難,甚至造成不良的社會影響,或產(chǎn)生破壞社會穩(wěn)定性因素等。

6.增強互動和體驗,分享意愿增強。新技術(shù)不僅拓寬了傳播途徑,而且增加了互動和體驗。新媒體技術(shù)突破了傳統(tǒng)單一被動的傳播方式,使人們可以參與互動、分享經(jīng)驗、評論和體驗等,而且人們更傾向于分享自己的經(jīng)驗和傳遞自己的感受。

(二)新媒體環(huán)境下黨建工作存在的問題

1.對新媒體的認知不足,利用現(xiàn)代技術(shù)的經(jīng)驗不足。高校黨建職能部門的工作人員往往對新媒體技術(shù)缺乏系統(tǒng)的認識,對現(xiàn)代科技技術(shù)的掌握停留在簡單應(yīng)用的層面。由于專業(yè)和業(yè)務(wù)的側(cè)重點不同,如何高效地利用現(xiàn)代技術(shù)給黨建工作帶來了新的挑戰(zhàn)。

2.缺乏掌握新媒體技術(shù)的黨建隊伍。新技術(shù)的掌握和應(yīng)用不是靠一兩個技術(shù)能手就能直接推動的,所以高校黨建任務(wù)的實現(xiàn)需要一支具有團隊合作精神和技術(shù)傳承的隊伍。

3.沒有充分共享高校間的黨建信息。現(xiàn)代新技術(shù)應(yīng)用的一個重要理念就是共享,但現(xiàn)實是大量信息在高校間重復建設(shè)和傳播。如何充分利用高校間的共享信息,節(jié)約時間和成本,避免重復建設(shè)是高校黨建工作中一個亟待解決的問題。

4.在新媒體環(huán)境下工作重點不明。如何利用新媒體需要具有創(chuàng)新精神和敢于接受新鮮事物的魄力。如何高效地應(yīng)用新媒體將是對高效黨建負責人能力的一個重要考驗。

5.相關(guān)制度缺乏創(chuàng)新和工作滯后。制度是保證任務(wù)有機連續(xù)且圓滿完成的基本條件,同樣黨建工作是一項需要制度保障的艱巨任務(wù)。只有創(chuàng)新制度，才能保證新媒體在高校黨建實現(xiàn)中的順利應(yīng)用。

6.黨建工作缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性。高校黨建任務(wù)是一個需要不斷創(chuàng)新、持續(xù)改進的系統(tǒng)性工程,現(xiàn)代技術(shù)只是黨建工作的一個平臺,黨建工作需要通過現(xiàn)代技術(shù)的管理力量來實現(xiàn)其系統(tǒng)性。新媒體環(huán)境下,人們對該新鮮事物的掌握和了解往往需要一個過程,并且對新事物的了解程度不同,對它的利用成效也會有所不同,往往產(chǎn)生經(jīng)驗不足的表現(xiàn)。應(yīng)用新技術(shù)必先培養(yǎng)掌握其技術(shù)的人才,而培養(yǎng)應(yīng)用新技術(shù)的人才隊伍是一個相當長的過程。除此之外,黨務(wù)制度需要有創(chuàng)造性的改變,不僅是傳統(tǒng)工作方式的轉(zhuǎn)變與新技術(shù)的應(yīng)用,更主要的是黨建工作長期以來缺乏系統(tǒng)性的整體規(guī)劃,沒有重點發(fā)展的階段性計劃,而是非連續(xù)性實施,造成了“眉毛胡子一把抓”的效果。

三、新媒體環(huán)境下加強高校黨建工作的思路

(一)高校黨建工作的新境界

1.教育媒體和組織管理方式多樣化。新的教育工具突破了校園教育的界限,傳播知識的方式越來越多,甚至達到了以主動點播的方式隨時隨地接受教育。微信和QQ等消息傳送方式不僅可以傳遞黨的精神和活動,而且可以傳送文件、傳達通知、點播領(lǐng)導講話等。而黨建信息網(wǎng)不但可以宣傳信息,而且可以是黨內(nèi)自動化辦公的門戶。因此,新媒體為組織管理活動帶來了新的內(nèi)容和形式。

2.民主互動,平等交流,主動參與政治熱情日益加強。新媒體最大的特征是具有互動性,使得黨建工作的內(nèi)容不再是簡單的精神傳播,而是公眾與黨建工作的互動平臺。民主互動、平等交流的平臺改變了傳統(tǒng)被動式接受的方式,為民主會話、反應(yīng)黨員心聲和建議提供了更多的機會。同時,平等對話的基礎(chǔ)也會提高黨員參政議政的熱情。

3.黨務(wù)工作呈現(xiàn)高公開性,透明度提升。新技術(shù)的本質(zhì)要求信息的高度共享,也就是要求黨務(wù)工作呈現(xiàn)更多的開放性。此外,工作過程可以受到群眾的監(jiān)督,更加透明化。同時,這也給黨務(wù)工作內(nèi)容的區(qū)分帶來了一定困難,要求將信息按保密、涉密和公開等級別嚴格劃分。

(二)高校黨建工作的建議

就目前高校黨建工作存在的普遍問題,經(jīng)過分析提出以下幾點建議：

1.創(chuàng)新工作機制,提升新媒體利用意識。新媒體的合理利用需要工作機制的保證,通過創(chuàng)新工作機制,如創(chuàng)新利用新媒體的方法和概念給予激勵,來提升新媒體的影響和使用意識。

2.培養(yǎng)黨員主體意識,充分利用媒體互動性的特點。沒有認識到新媒體的特點，就無法充分利用其優(yōu)點,但只有發(fā)揮黨員主體的主人翁精神，才可以充分利用新媒體的特點來建設(shè)黨的工作。因此,可以建立各種榮譽機制和激勵方法來提升黨員的主體意識。

3.加強高校間的黨建成果共享。高校間黨建工作的信息共享是在新媒體環(huán)境下完成黨建工作的一個必備環(huán)節(jié)。加強黨建合作不但可以節(jié)省時間,還可以節(jié)約成本,通過公共云平臺實現(xiàn)高校黨建信息的共有,以人工智能技術(shù)實現(xiàn)信息的自動推送。

4.加強黨建隊伍技術(shù)人才培養(yǎng),實現(xiàn)黨建工作與時俱進。黨建事業(yè)的持續(xù)發(fā)展離不開人才隊伍的建設(shè),人才是黨建工作的主體,人才的發(fā)展是黨建事業(yè)發(fā)展的根本途徑。

5.重視整體規(guī)劃,樹立發(fā)展遠景。高校黨建工作的系統(tǒng)性特征需要黨建負責人站在一定的高度,全盤架構(gòu),建立長期發(fā)展的藍圖。

6.按計劃實施,形成階段性里程碑?，F(xiàn)代科技日益更新,新技術(shù)應(yīng)用的實現(xiàn)不是一蹴而就的,需要循序漸進形成階段式的發(fā)展,穩(wěn)步前進形成階段式的里程碑。

四、結(jié)語

黨建的根本目的是保持我黨的先進性,包括制度創(chuàng)新、工作方式轉(zhuǎn)變。其中制度創(chuàng)新是工作方式轉(zhuǎn)變的保證,工作方式轉(zhuǎn)變是制度創(chuàng)新的結(jié)果,而新媒體和新技術(shù)的使用是創(chuàng)新手段和工作方式的載體。通過制度化來提升對新媒體的認識和利用,可以加強新媒體的使用效率,加快工作方式轉(zhuǎn)變的進程。共享是當代新技術(shù)的內(nèi)涵,所以高校間共享黨建過程和經(jīng)驗,不僅可以減少建設(shè)經(jīng)驗的不足,而且有利于高校間的資源整合。同時,制度可以保證技術(shù)人才隊伍的建設(shè),推動黨建進程。因為新技術(shù)首先還是需要技術(shù)人才來掌握,創(chuàng)新工作還需人才來實現(xiàn),所以人才培養(yǎng)是制度創(chuàng)新的核心和歸宿點。

系統(tǒng)性和連續(xù)性屬于制度自身的問題,需要制度不斷與時俱進，通過改革創(chuàng)新來實現(xiàn)自身的發(fā)展和完善,也就是說制度的問題需要制度自身來解決。此外,系統(tǒng)性對黨建工作提出了新要求,需要黨建工作有整體規(guī)劃和發(fā)展愿景,按步實施自然就會產(chǎn)生連續(xù)性,其階段性的成果自然會重點鮮明。

總之,新媒體條件下黨建工作的動力源泉是機制創(chuàng)新,核心任務(wù)是人才培養(yǎng)。只有機制創(chuàng)新，才能突破所有的現(xiàn)存問題,才能不斷從根本上推動黨建工作的發(fā)展,提升黨建工作的水平。