妙用藍(lán)本 促品養(yǎng)德

胡艷玲

摘 要?在小學(xué)英語(yǔ)具體的教學(xué)中我們不但要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)還要關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，并在實(shí)際的操作中滲透一定的思想教育。課堂上的德育滲透，既培養(yǎng)了英語(yǔ)綜合能力，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有效的道德教育;既掌握了文化知識(shí)技能，又學(xué)會(huì)了如何做人，讓小學(xué)生全面健康地成長(zhǎng)，做新時(shí)代的合格小公民。

關(guān)鍵詞?小學(xué)英語(yǔ);活用教本;滲透德育;提升素養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）23-0211-01

良好的開(kāi)端是事業(yè)成功的一半，良好的品質(zhì)也是決定人做事成功的一半。每一位小學(xué)生都是一張單純的白紙，他們的可朔性很強(qiáng)。在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，除了讓他們逐步掌握文化知識(shí)外，還要讓他們陶冶情操，拓展視野，開(kāi)發(fā)思維能力。因此，我們一線的教師在實(shí)際的英語(yǔ)課堂上不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)還要助力學(xué)生的健康成長(zhǎng)，從而讓他們接受思想品德教育，形成美好的心靈品格，讓他們?nèi)娼】档爻砷L(zhǎng)。

一、妙用藍(lán)本，培養(yǎng)學(xué)生有熱愛(ài)生活的思維愿景

小學(xué)的英語(yǔ)教本，是編者精心、用心的編稿，精美的插圖、圖文并茂、形象生動(dòng)，對(duì)孩子的吸睛度是極大的。每一課都由Lets?talk，F(xiàn)un?with?language，Story?time等幾部分組成。我們教者可以利用這些內(nèi)容、插圖、句型等來(lái)進(jìn)行教學(xué)，并不斷尋找德育素材。這樣的教學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)綜合能力的同時(shí)，又能培育學(xué)生良好品德的形成。

如在教學(xué)廣州市小學(xué)英語(yǔ)教科版Book?7 Unit?1 What?are?the?farmers?doing？這一課時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)和了解農(nóng)民們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)所干的農(nóng)活，如：cut?grass，feed?the?chickens，grow?flowers，plant?trees，pick?some?apples等等，讓學(xué)生掌握句子：What?are?the?farmers?doing？的問(wèn)答后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)勞動(dòng)的成果來(lái)之不易，懂得平常爸爸媽媽勞動(dòng)都很辛苦。我緊扣這議論的空間，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和珍惜我們的勞動(dòng)成果，培育孩子愛(ài)生活，愛(ài)勞動(dòng)。日常做到：自己的事情自己做，讓學(xué)生懂得有勞動(dòng)才有收獲，幫助他人快樂(lè)自己，培養(yǎng)愛(ài)生活、愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

二、巧用對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生有懂得感恩的心理情結(jié)

現(xiàn)在的孩子以自我為中心，往往不懂尊敬他人，不懂感恩。因此教師在傳授文化知識(shí)的同時(shí)，更要注重育人。如在教學(xué)廣州市小學(xué)英語(yǔ)教科版Book?4 Unit?11 I?was?born?in?January這一課時(shí)，在運(yùn)用了金太陽(yáng)光盤(pán)和課件學(xué)完課文對(duì)話后，我問(wèn)孩子們：Who?gives?presents?to?Jiamin？What?presents?are?they？How?does?Jiamin?feel?when?he?gets?the?presents？What?should?Jiamin?say？同時(shí)我讓孩子們聯(lián)想自己過(guò)生日的情景來(lái)思考回答上面的問(wèn)題。孩子們顯得很興奮，紛紛舉手發(fā)言：Jiamins?friends?give?presents?to?him.The?presents?are?cards，flowers， birthday?cake， fruits.Jiamin?feels?very?excited.He?says：?Thanks?for?your?presents.Thank?you?very?much！此時(shí)我抓住孩子們熱火朝天的回答緊接著又問(wèn)：Jiamin是一個(gè)怎么樣的孩子？當(dāng)你收到父母、朋友送你禮物時(shí)或得到他人的幫助時(shí)，你要怎么說(shuō)？怎樣做？伺機(jī)對(duì)孩子們進(jìn)行教育，教育孩子們當(dāng)收到別人的禮物時(shí)要說(shuō)謝謝，適當(dāng)時(shí)，還要回送禮物答謝別人。特別是收到父母送給自己的生日禮物時(shí)，更加要感恩感謝。在父母生日那天，我們要送上生日禮物和祝福給父母，因?yàn)樗麄優(yōu)閮号量嗖賱谝惠呑恿?，教育孩子做一個(gè)懂得感恩的孩子。

三、感情誦讀，培養(yǎng)學(xué)生有愛(ài)國(guó)熱情的豪情逸氣

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的民主與法制意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)和生命意識(shí)。作為一線的我們必須幫助學(xué)生堅(jiān)定愛(ài)國(guó)信念，教育他們成為國(guó)家有用之才。

如在教學(xué)廣州市小學(xué)英語(yǔ)教科版Book?4 Unit?8 Bens?first?trip?to?Beijing這一課時(shí)，在課堂上，我通過(guò)課件以及課文插圖等讓學(xué)生學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)我們祖國(guó)首都——北京的著名的風(fēng)景名勝古跡：Tian anmen，the?Great?Wall，the?Summer?Palace，Wangfujing?Street等等，讓學(xué)生了解北京的繁華，知道北京是祖國(guó)的心臟，培養(yǎng)我自豪，我驕傲，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人的情操。然后再指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文對(duì)話，感受北京的美。通過(guò)反復(fù)朗讀，讓學(xué)生體會(huì)文中所表達(dá)的意境美，從而產(chǎn)生自豪感：我自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。從而點(diǎn)燃愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)了孩子們愛(ài)國(guó)的思想品質(zhì)。

當(dāng)然，在小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)中還有很多很多的要探討的方式和方法，我要在這過(guò)程中還要學(xué)習(xí)很多。故在往后的教學(xué)日子里我將不忘初心，砥礪前行，力爭(zhēng)讓自己的教育教學(xué)更上一層樓，讓孩子在教師的引領(lǐng)下陽(yáng)光、快樂(lè)、健康學(xué)習(xí)和生活！我相信，前方肯定有燦爛陽(yáng)光！我在努力！

參考文獻(xiàn)：

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