分析小學語文教學中探究式學習的開展

何景蘭

摘 要 受新課標教學改革的影響，在小學語文教學中應加強學生探究式學習能力培養(yǎng)，確保學生能夠在自主探究的條件下學習各項知識點，全面提升小學生語文學習興趣，滿足小學語文教學要求。為此，必須加強小學語文教學中探究式學習開展效果，更好的調(diào)整小學語文教學缺陷。本文將概述探究式學習的作用，同時論述小學語文教學中探究式學習的開展措施，確保探究式學習在小學語文教學中的作用效果得以彰顯。

關鍵詞 小學語文教學;探究式學習;策略

中圖分類號：D045????????????????????????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2018）20-0251-01

為保證小學語文教學中探究式學習順利開展，必須按照小學語文實際教學要求規(guī)劃一系列探究式學習開展策略，縮小學生探究式學習與小學語文教學之間的差距，利用探究式學習改善小學語文教學缺陷。除此之外，還應保證學生能干找教師要求開展探究式學習，深入探究教師在開展相應教學活動時提出的一系列問題，確保學生能夠在教學問題探究中學習各項知識點，提高小學語文教學質(zhì)量。

一、探究式學習的作用

在小學語文教學過程中，必須要求教師響應我國新課標教學改革要求，逐步培養(yǎng)小學生探究式學習能力，只有這樣才能保證學生憑借自身所掌握的知識點解決教師所提出的問題，使得小學生更好的融入小學語文教學氛圍當中，不斷擴展小學生語文知識層面。在對小學語文教學中探究式學習實施綜合分析時，了解到探究式學習的作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，在小學語文教學中開展探究式學習，能夠保證學生遵循事物本質(zhì)解決各項教學問題，強化學生學習與教師教學指導之間的銜接性，確保小學生能夠憑借自身力量解決各項問題。第二，在探究式學習的支持下能夠保證學生以一種積極向上的心態(tài)學習各項語文知識，改善填鴨式教學潛藏的問題。確保小學生能夠在自主探究過程中學習各項知識點，掌握小學語文教學目標，確保小學語文教學與我國教育行業(yè)所制定的新課標教學改革要求處于相互銜接的狀態(tài)。

二、小學語文教學中探究式學習的開展策略

（一）規(guī)劃合理的探究式學習目標

為保證探究式學習在小學語文教學中的作用效果得以彰顯，在相應教學前期，就需要教師按照學生他綜合素質(zhì)涵養(yǎng)和其他方面因素規(guī)劃合理的探究式學習目標，并要求學生嚴格遵循相應目標開展探究式學習，全身心的融入小學語文教學氛圍當中，確保學生能夠在自主探究中解決教師所提出的問題。比如在學習《雪地里的小畫家》一課時，教師會在課堂開始時向?qū)W生提出“小動物的足跡都像什么？”等問題，之后要求學生不帶著問題學習該篇課文。之后要求學生以教師所提出的問題為目標開展探究式學習，擴展小學生學習思維，使得小學生能夠按照教師指導學習該篇課文，從而提升小學語文教學質(zhì)量。

（二）引導學生對課文展開深入探究

對于小學語文教學來說，不僅需要向小學生傳授閱讀識字能力，還應培養(yǎng)小學生深層次質(zhì)疑能力，確保小學生能夠在探究式學習的支持下找到相應問題的本質(zhì)，提升小學生自我學習能力，以推進小學語文教學順利開展。比如在學習《手捧空花盆的孩子》一課時，從課文整體來看，該篇課文不過是講述小王子接受任務養(yǎng)花，但是在教師引導學生對該篇課文展開深入探究時，學生可以更深入的了解到該篇課文的實質(zhì)內(nèi)涵，培養(yǎng)小學生優(yōu)良品質(zhì)。滿足小學語文教學要求，充分發(fā)揮探究式學習在小學語文教學中的作用效果。

（三）強化探究式問題開發(fā)力度

在小學語文教學中開展探究式學習，不僅需要保證教師和學生對教學內(nèi)容有所掌握，還應要求教師按照學生學習能力和教學內(nèi)容設計合理的探究式問題，提高學生探究相應問題的興趣，確保學生能夠針對相應問題展開深入思考。因此，在創(chuàng)設探究式問題時，教師應保證所設計問題與語文課文之間的銜接性，確保學生能夠在相應課文的支持下展開自主探究，并要求學生依照相應課文尋找解答問題的答案，不斷提升學生對相應課文的掌握力度。比如在學習《王冕學畫》一課時，教師在了解全文之后向?qū)W生提出“為何王冕能夠?qū)⒑苫ó嫷南裾娴囊粯樱俊边@一問題，之后要求學生針對該篇課文展開探究式學習，使得學生從課文中找出王冕成功畫出荷花的原因，引導學生深入剖析課文教學內(nèi)涵，推進小學語文教學中探究式學習更好的開展。

三、結(jié)語

綜上所述，了解到探究式學習在小學語文教學中具有非常明顯的作用。為此，必須按照規(guī)定的程序?qū)嵤┬W語文教學，確保小學語文教學中探究式學習有效開展。而且將探究式學習與小學語文教學結(jié)合到一起，還能提高學生學習語文知識的興趣，在自主探究過程中鞏固自身語文知識層面，落實小學語文教學順利開展的目標。此外，上文還闡述了探究式學習開展策略，逐步提升探究式學習在小學語文教學中的開展效果。

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