推動(dòng)五大發(fā)展理念融入“概論”課教學(xué)的探析

周初開

[摘要]推動(dòng)五大發(fā)展理念融入“概論”課教學(xué)，是拓展“概論”課教學(xué)研究的視野和豐富“概論”課教學(xué)的內(nèi)容的內(nèi)在要求。推動(dòng)五大發(fā)展理念融入“概論”課教學(xué)，必須準(zhǔn)確理解和把握五大發(fā)展理念的內(nèi)涵及相互關(guān)系，實(shí)施課程教學(xué)體系的創(chuàng)新和實(shí)施課程教學(xué)方法的創(chuàng)新。

[關(guān)鍵詞]五大發(fā)展理念 融入 “概論”課教學(xué)

一、五大發(fā)展理念提出的時(shí)代背景及基本內(nèi)涵

黨的十八屆五中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》，提出了“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享，五大發(fā)展理念，集中體現(xiàn)了“十三五”乃至今后更長(zhǎng)時(shí)期我國(guó)的發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點(diǎn)，深化了我們黨對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律和中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的新認(rèn)識(shí)，是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展理論的重大升華。五大發(fā)展理念豐富了發(fā)展內(nèi)涵，充實(shí)了發(fā)展內(nèi)容，指明了發(fā)展方向，強(qiáng)調(diào)了發(fā)展重點(diǎn)，明確了發(fā)展目的，強(qiáng)化了發(fā)展動(dòng)力。五大發(fā)展理念是中國(guó)化馬克思主義發(fā)展觀的最新成果，對(duì)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重大戰(zhàn)略指導(dǎo)意義。

“概論”課是思想政治理論課的核心課程，是直接傳授和解讀黨的方針政策的一門課程，在學(xué)習(xí)宣傳五大發(fā)展理念、推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化的過(guò)程中肩負(fù)著極為重要的責(zé)任。推動(dòng)五大發(fā)展理念融入“概論”課的教學(xué)既是思想政治理論課的內(nèi)在要求，也是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作實(shí)效性的重要內(nèi)容。通過(guò)把五大發(fā)展理念融入到“概論”課的教學(xué)中去，進(jìn)而用五大發(fā)展理念武裝學(xué)生頭腦，有助于青年學(xué)生及時(shí)了解黨在領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中提出的新思想新要求，明確自身肩負(fù)的時(shí)代使命，同時(shí)也促使大學(xué)生自覺(jué)樹立新的發(fā)展理念，努力培養(yǎng)更多適應(yīng)科學(xué)發(fā)展要求的人才。

二、推動(dòng)五大發(fā)展理念融入“概論”課教學(xué)的科學(xué)依據(jù)

推動(dòng)五大發(fā)展理念融入“概論”課教學(xué)，是貫徹落實(shí)十八屆五中全會(huì)精神的內(nèi)在要求，有助于拓展“概論”課教學(xué)研究的視野，豐富“概論”課教學(xué)的內(nèi)容，對(duì)于思政課教學(xué)具有重大的理論意義和實(shí)踐意義。

（1）貫徹落實(shí)十八屆五中全會(huì)精神的內(nèi)在要求。五大發(fā)展理念是‘十三五乃至更長(zhǎng)時(shí)期我國(guó)發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點(diǎn)的集中體現(xiàn)，也是改革開放30多年來(lái)我國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的集中體現(xiàn)，反映出我們黨對(duì)我國(guó)發(fā)展規(guī)律的新認(rèn)識(shí)。五大發(fā)展理念是改革開放以來(lái)我國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的理論提升，是黨實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要保證，是十八屆五中全會(huì)的靈魂和精神實(shí)質(zhì)。貫徹落實(shí)十八屆五中全會(huì)精神，必須堅(jiān)持用五大發(fā)展理念引領(lǐng)黨的各項(xiàng)工作。

（2）將有助于拓展“概論”課教學(xué)研究的視野、豐富“概論”課教學(xué)的內(nèi)容。如何讓五大發(fā)展理念“進(jìn)教材”“進(jìn)課堂”“進(jìn)頭腦”，使其在廣大青年學(xué)子中深入人心，并內(nèi)化為堅(jiān)定理想信念的強(qiáng)大動(dòng)力，成為了高校當(dāng)前一個(gè)重要而緊迫的任務(wù)?！案耪摗闭n是最全面、最系統(tǒng)介紹中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的一門課程，因此，五大發(fā)展理念融入“概論”課教學(xué)是目前高校思想政治教育的重要內(nèi)容，將有助于拓展“概論”課教學(xué)研究的視野、豐富“概論”課教學(xué)的內(nèi)容。

（3）有利于完整準(zhǔn)確地理解和把握五大發(fā)展理念精神實(shí)質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)五大發(fā)展理念融入“概論”課教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，w因此，教師必須深刻領(lǐng)會(huì)五大發(fā)展理念的重要意義，自覺(jué)學(xué)習(xí)五大發(fā)展理念，深化對(duì)五大發(fā)展理念的內(nèi)涵及相互關(guān)系的研究，從而準(zhǔn)確把握其內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。

（4）有利于教學(xué)形式和教學(xué)方法的創(chuàng)新。五大發(fā)展理念是在鮮活的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提煉生成的，也為未來(lái)的實(shí)踐發(fā)展提供指導(dǎo)，所以“概論”課教師在傳授五大發(fā)展理念的過(guò)程中，在注重理論傳授的同時(shí)，應(yīng)該更注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，利用素質(zhì)拓展或者現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方式，讓學(xué)生切身感受和體驗(yàn)改革開放以來(lái)，尤其是近十年來(lái)中國(guó)社會(huì)發(fā)生的巨大變化，從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)五大發(fā)展理念的自覺(jué)性及對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同感和自覺(jué)自信。

（5）有利于用五大發(fā)展理念武裝學(xué)生的頭腦。在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)五大發(fā)展理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)家統(tǒng)編教材，明確在教材各章節(jié)中需要增補(bǔ)的新內(nèi)容以及適當(dāng)調(diào)整的內(nèi)容，及時(shí)修改和更新教案和教學(xué)課件，將教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系，從而把五大發(fā)展理念帶入課堂，生動(dòng)地傳授給青年學(xué)生。五大發(fā)展理念進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，有助于青年學(xué)生及時(shí)了解黨在領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中提出的新思想新要求，明確自身肩負(fù)的時(shí)代使命，幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的發(fā)展理念，努力培養(yǎng)更多適應(yīng)科學(xué)發(fā)展要求的人才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)匯聚起磅礴的青春力量。

三、推動(dòng)五大發(fā)展理念融入“概論”課教學(xué)的路徑

推動(dòng)五大發(fā)展理念融入“概論”課教學(xué)，必須準(zhǔn)確理解和把握五大發(fā)展理念的內(nèi)涵及相互關(guān)系，實(shí)施課程教學(xué)體系的創(chuàng)新和實(shí)施課程教學(xué)方法的創(chuàng)新。

（一）準(zhǔn)確理解和把握五大發(fā)展理念的內(nèi)涵及相互關(guān)系

五大發(fā)展理念，集中體現(xiàn)了“十三五”乃至今后更長(zhǎng)時(shí)期我國(guó)的發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點(diǎn)，深化了我們黨對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律和中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的新認(rèn)識(shí)，是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展理論的重大升華。

概括起來(lái)講，就是要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，讓創(chuàng)新貫穿黨和國(guó)家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)；深刻認(rèn)識(shí)協(xié)調(diào)是持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在要求，牢牢把握中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，正確處理發(fā)展中的重大關(guān)系，不斷增強(qiáng)發(fā)展整體性；深刻認(rèn)識(shí)綠色是永續(xù)發(fā)展的必要條件和人民對(duì)美好生活追求的重要體現(xiàn)，堅(jiān)定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)；深刻認(rèn)識(shí)開放是國(guó)家繁榮發(fā)展的必由之路，奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟(jì)；深刻認(rèn)識(shí)共享是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求，堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。在學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神過(guò)程中，領(lǐng)會(huì)好五大發(fā)展理念的基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求，有這樣五個(gè)方面需要深刻把握。五大發(fā)展理念豐富了發(fā)展內(nèi)涵，充實(shí)了發(fā)展內(nèi)容，指明了發(fā)展方向，強(qiáng)調(diào)了發(fā)展重點(diǎn)，明確了發(fā)展目的，強(qiáng)化了發(fā)展動(dòng)力。通過(guò)對(duì)五大發(fā)展理念內(nèi)涵及相互關(guān)系的研究，為五大發(fā)展理念融入“概論”課教學(xué)奠定基礎(chǔ)性工作。

（二）實(shí)施課程教學(xué)體系的創(chuàng)新

在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)五大發(fā)展理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)家統(tǒng)編教材，明確教材各章節(jié)中需要增補(bǔ)的新內(nèi)容以及適當(dāng)調(diào)整的內(nèi)容，及時(shí)修改和更新教學(xué)大綱、教案和教學(xué)課件，將教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系，從而把五大發(fā)展理念帶入課堂，生動(dòng)地傳授給青年學(xué)生。

第一，把“五大發(fā)展理念的內(nèi)涵、戰(zhàn)略地位及五大發(fā)展理念之間的辯證關(guān)系”等內(nèi)容融入到第一章第三節(jié)第三目“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果”的教學(xué)中。

第二，創(chuàng)新發(fā)展是動(dòng)力。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。創(chuàng)新發(fā)展要著力解決的是發(fā)展動(dòng)力不足的問(wèn)題。把“加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”等內(nèi)容融入第六章第二節(jié)第二目“大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)”的教學(xué)中。

第三，協(xié)調(diào)發(fā)展是方法。協(xié)調(diào)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展的重要舉措，著重解決的是發(fā)展不平衡問(wèn)題。把“堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，著力形成平衡發(fā)展結(jié)構(gòu)”等內(nèi)容融入第八章第一節(jié)第四目“把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)”的教學(xué)中。

第四，綠色發(fā)展是方向和載體。綠色發(fā)展著力要解決的是人與自然和諧問(wèn)題，目的是建設(shè)資源節(jié)約和環(huán)境友好的美麗中國(guó)。綠色發(fā)展決定發(fā)展的方向，是加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，也是未來(lái)發(fā)展的新路徑?！皥?jiān)持綠色發(fā)展，著力改善生態(tài)環(huán)境”等內(nèi)容融入第八章第五節(jié)“建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明”的教學(xué)中。

第五，開放發(fā)展是戰(zhàn)略。中國(guó)的發(fā)展離不開世界，這是改革開放30多年的重要經(jīng)驗(yàn)。開放發(fā)展著重要解決的是發(fā)展的內(nèi)外聯(lián)動(dòng)問(wèn)題和空間問(wèn)題。把“堅(jiān)持開放發(fā)展，著力實(shí)現(xiàn)合作共贏”等內(nèi)容融入第七章第三節(jié)“擴(kuò)大對(duì)外開放”的教學(xué)中。

第六，共享發(fā)展是目的。共享著重要解決的是社會(huì)公平正義問(wèn)題。公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求。實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的一貫主張，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重大任務(wù)。社會(huì)主義事業(yè)是最廣大人民的事業(yè)，發(fā)展的最終目的是為了人民，保證人人享有發(fā)展機(jī)遇、享有發(fā)展成果。把‘構(gòu)建全民共建共享的社會(huì)治理格局等內(nèi)容融入第八章第四節(jié)“建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)”的教學(xué)中。

第七，五大發(fā)展理念堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，彰顯著人民至上的價(jià)值取向。把“堅(jiān)持人民主體地位，著力踐行以人民為中心的發(fā)展思想”等內(nèi)容融入到第十一章第一節(jié)第一目“一切為了人民”和第二節(jié)“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的依靠力量”的教學(xué)中。