媒介融合時代新聞傳播人才培養(yǎng)的理念策略研究

（江蘇省如皋市廣播電視臺，江蘇 如皋 226500）

在新媒體時代下，新聞傳播事業(yè)需要進(jìn)一步發(fā)展就必須要加強(qiáng)與新媒體的融合，并跟上時代的發(fā)展需求提供新聞傳播人才，加強(qiáng)新聞傳播專業(yè)人才培養(yǎng)工作。通過全面創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念、拓展人才培養(yǎng)路徑的方法，提升新聞傳播者的綜合能力，包括信息傳播能力、崗位工作能力，這樣才能夠進(jìn)一步彰顯新聞傳播的重要價值。

一、媒介融合相關(guān)介紹

簡單來說，媒介融合就是多種媒介共同影響作用下所產(chǎn)生的綜合性媒介機(jī)制。在融合過程中主要突出了兩個方面：第一，技術(shù)融合；第二，領(lǐng)域融合。隨著我國科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時代帶來了新媒體，給傳統(tǒng)媒體帶來了極大的打擊，紛紛都在朝向新媒體方向發(fā)展，形成了復(fù)合式媒體形式。同時，媒介融合范圍逐漸擴(kuò)大，所涉及領(lǐng)域也不斷增多。在我國，媒介融合還處在剛剛起步階段，因此對媒介融合的研究還需要不斷深入。而想要實現(xiàn)這一目標(biāo)就必須要有人才的支撐，媒體市場中的融媒新聞傳播人才供不應(yīng)求，這就需要不斷完善人才培養(yǎng)理念，采用更加先進(jìn)的培養(yǎng)手段，從而為媒介融合發(fā)展提供人才基礎(chǔ)。

二、媒介融合時代新聞傳播人才培養(yǎng)的理念

（1） 人文理念。通過分析新聞傳播學(xué)科本質(zhì)，其更加傾向于人文學(xué)科，并且學(xué)科綜合性特點十分顯著，包括政治、法律、管理、社會、經(jīng)濟(jì)、心理等各個學(xué)科，新聞傳播學(xué)科追求真理，以還原事實真相為目標(biāo)，注重民生。因此，新聞傳播人才培養(yǎng)當(dāng)中，需要貫徹人文理念，充分發(fā)揮新聞傳播人才在信息組織、社會反思中的重要價值。

（2） 真實性理念。新聞傳播必須要以真實性事件為基礎(chǔ)，可以說真實性貫穿在整個新聞傳播主線以及各項活動中，通過傳遞真實性信息，正確引導(dǎo)社會輿論，這樣才能夠發(fā)揮新聞的價值。作為新聞傳播者，需要堅持事實的真相，提高工作責(zé)任感，不斷加強(qiáng)對新聞的分析能力、判斷能力，堅決不得發(fā)布虛假新聞。

（3） 實踐應(yīng)用理念。對于學(xué)習(xí)新聞傳播科目的人員來說，除了要能夠掌握相關(guān)理論知識外，需要注重實踐，用理論檢驗實踐，不僅能夠鞏固理論知識、提高實踐能力，同時還可以豐富新聞傳播人員的專業(yè)經(jīng)驗，擴(kuò)寬新聞傳播事業(yè)。新聞傳播者還需要在實踐過程中找出個人不足，不斷豐富、完善個人的知識體系，全方位打造融媒時代所需的復(fù)合型人才。

（4） 時代發(fā)展理念。從本質(zhì)上說，新媒體就是時代發(fā)展的產(chǎn)物，新聞與社會、時代發(fā)展有著直接關(guān)聯(lián)，在時間推移下，新聞內(nèi)容會更加豐富、傳播方式不斷增多。因此，在新聞傳播人才培養(yǎng)中，必須要創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、方法、實踐活動，這樣才能夠根據(jù)社會現(xiàn)狀針對性加強(qiáng)人才培養(yǎng)，提高人才的適應(yīng)性。

三、媒介融合時代新聞傳播人才培養(yǎng)策略

（1） 創(chuàng)新人才培育理念。雖然新媒體的到來給人們?nèi)粘Ｉ顜砹藰O大的便利性，但自媒體的主線也導(dǎo)致虛假新聞不斷增多，這不僅是違背了新聞傳播要求，同時也是新聞傳播人員職業(yè)道德觀念較差的表現(xiàn)，并且還會對媒介生態(tài)環(huán)境造成極大的負(fù)面影響。由此可見，進(jìn)一步加強(qiáng)新聞傳播者的專業(yè)知識、道德理念十分必要，需要不斷地創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，引導(dǎo)新聞傳播者認(rèn)識到新聞傳遞價值和理念，全面加強(qiáng)新聞信息的把關(guān)工作，樹立正確的“三觀”，確保所傳播的新聞信息對推動社會發(fā)展有積極作用，杜絕虛假新聞的產(chǎn)生。雖然新時期人才培養(yǎng)方式存在差異，但是新聞本質(zhì)不變。

（2） 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。在媒介融合背景下，需要對人才培養(yǎng)模式進(jìn)行創(chuàng)新，確保符合媒介融合時代發(fā)展的用人需求。此外，不同時代對人才的需求也存在差異，為了能夠保障新聞傳播者符合崗位要求，要將人才培養(yǎng)模式和行業(yè)發(fā)展相融合，展開綜合性培訓(xùn)。首先，順應(yīng)媒介融合趨勢開設(shè)新媒體專業(yè)，并設(shè)立完整的專業(yè)課程體系，并在實踐教育中反思，不斷完成課程體系；其次，將傳統(tǒng)新聞?wù)n程結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)新，在其中增加符合時代發(fā)展的新內(nèi)容，加入新媒體知識以及計算機(jī)操作課程；最后，采用分眾傳播方法，這樣不僅能夠進(jìn)一步細(xì)分媒體，同時還能夠滿足社會群眾對媒體多元化的需求。

（3） 注重人才實踐培養(yǎng)。為了確保人才培養(yǎng)更加符合崗位需求，可以實現(xiàn)自我價值，就必須要提高個人能力，將教育重點放到實踐當(dāng)中。學(xué)校需要主動和媒體企業(yè)合作，為學(xué)生提供實踐基地，這樣才能夠在實際工作中提高自身的能力。鼓勵學(xué)生在企業(yè)跟隨新聞業(yè)務(wù)，切實地進(jìn)入到工作環(huán)境當(dāng)中，加深對新聞傳播崗位的認(rèn)知度。學(xué)校還需要舉辦各種媒體實踐活動，例如新聞采訪、新聞網(wǎng)站建設(shè)等，并通過辦法獎狀、提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會等福利政策，激發(fā)新聞傳播者的積極性，不斷提高新聞傳播者的實踐能力。

四、結(jié)束語

綜上所述，隨著新媒體的不斷發(fā)展，推動了媒介融合時代的到來。為了能夠順應(yīng)時代發(fā)展需求，必須要加強(qiáng)人才培養(yǎng)工作，為媒體行業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐，這就需要結(jié)合當(dāng)代新聞傳播人才培養(yǎng)理念，通過創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、加強(qiáng)實踐培養(yǎng)等方式，不斷完善新聞傳播人才培養(yǎng)體系，這樣才能夠提高人才培養(yǎng)的適應(yīng)性。