論“學(xué)歷”+“技能”培養(yǎng)模式的教學(xué)優(yōu)勢(shì)

余半坡 許靈波

關(guān)鍵詞：“學(xué)歷”+“技能”;教學(xué)優(yōu)勢(shì);繼續(xù)教育

中圖分類號(hào)：G724

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

高等教育自學(xué)考試是一種以個(gè)人自學(xué)為主、社會(huì)助學(xué)為輔、國(guó)家考試主導(dǎo)的高等教育形式，在近四十年的教學(xué)實(shí)踐中，為我國(guó)培養(yǎng)了大量的高素質(zhì)人才，圓了眾多學(xué)子的夢(mèng)。缺考率高、畢業(yè)率低是參加自學(xué)考試的學(xué)生面臨的主要問(wèn)題。鑒于此現(xiàn)實(shí)背景，中國(guó)計(jì)量大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院在自考助學(xué)中開展了“學(xué)歷”+“技能”培養(yǎng)模式，即自考助學(xué)機(jī)構(gòu)在思想觀念、管理機(jī)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)、師資隊(duì)伍等方面與職業(yè)資格證書制度在各方面相互承接、相互溝通、相互滲透，使得自考助學(xué)學(xué)生在獲得畢業(yè)證書的同時(shí)取得相關(guān)的職業(yè)資格證書，從而在培養(yǎng)實(shí)用性人才上取得實(shí)效。

一、“學(xué)歷”+“技能”培養(yǎng)模式

1.學(xué)籍認(rèn)定

學(xué)籍認(rèn)定分兩個(gè)步驟，第一個(gè)步驟是報(bào)名考試，學(xué)生參加成人高考的報(bào)名專業(yè)、層次必須與其自考助學(xué)專業(yè)一致，比如自考助學(xué)是工商管理、?？?，其成考專業(yè)也必須是工商管理、?？?，不允許文理跨科，也不允許學(xué)習(xí)中途轉(zhuǎn)專業(yè)。第二個(gè)步驟是參加成考。學(xué)生在入學(xué)的當(dāng)年的十月份，參加全國(guó)成人高考統(tǒng)一考試，考試合格者，即可獲取學(xué)籍。

2.課程學(xué)習(xí)及成績(jī)認(rèn)定

同一個(gè)專業(yè)的高等教育自學(xué)考試與成人高等教育共用一個(gè)教學(xué)計(jì)劃，自考助學(xué)的相關(guān)統(tǒng)考成績(jī)達(dá)到60分以上時(shí)，能直接用于成人高等教育學(xué)歷成績(jī)認(rèn)定。同時(shí)學(xué)院也會(huì)在每學(xué)期末組織所有課程的期末考試，若是課程成績(jī)合格，即可用作成人高等教育學(xué)歷的成績(jī)認(rèn)定。

3.自考助學(xué)專業(yè)與職業(yè)資格證書掛鉤

目前學(xué)院開設(shè)的自考助學(xué)專業(yè)與對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書間的關(guān)系是，人力資源管理師掛鉤工商管理專業(yè)，秘書掛鉤公共關(guān)系專業(yè)，食品檢驗(yàn)工掛鉤食品質(zhì)量與安全專業(yè)。具體的做法是將職業(yè)技能鑒定的內(nèi)容和考試大綱與自考助學(xué)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行銜接。學(xué)院將相關(guān)技能培訓(xùn)課程穿插進(jìn)教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)組織學(xué)員參加相關(guān)技能考證。

4.報(bào)名、培訓(xùn)、考試一體化

2006年經(jīng)浙江勞動(dòng)廳的審核批復(fù)，學(xué)院成立了中國(guó)計(jì)量大學(xué)國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，承擔(dān)鑒定的職業(yè)包括：食品檢測(cè)工（初、中、高級(jí)）、數(shù)控銑床工（初、中、高級(jí)）、加工中心操作工（初、中、高級(jí)）等。2007年杭州市長(zhǎng)三角緊缺人才培訓(xùn)中心下沙工作站和杭州市干部培訓(xùn)中心下沙工作站在中國(guó)計(jì)量大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院掛牌運(yùn)作，先后開辦了三大量具、內(nèi)審員等多種培訓(xùn)班，有效利用學(xué)院資源為提升企事業(yè)人員和高校學(xué)生素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。2010年經(jīng)杭州市勞動(dòng)和社會(huì)保障局批準(zhǔn)，獲會(huì)計(jì)上崗證、單證員、報(bào)關(guān)員等培訓(xùn)資格，是杭州市大學(xué)生定點(diǎn)技能培訓(xùn)基地之一。

二、“學(xué)歷”+“技能”培養(yǎng)模式的教學(xué)優(yōu)勢(shì)

1.成人高等教育的高錄取率與高畢業(yè)率

我國(guó)高等教育學(xué)歷的五種形式中，普通高等教育、成人高等教育、高等教育自學(xué)考試、電大開放教育、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，其中高等教育自學(xué)考試的最終畢業(yè)率是較低的，一般我們學(xué)校開展的自考助學(xué)中，學(xué)生最終能拿到自考文憑的為20%左右。較低的畢業(yè)率往往降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，從而導(dǎo)致了學(xué)生的積極性不高。相對(duì)而言，成人高等教育的畢業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于高等教育自學(xué)考試。

2012級(jí)自考助學(xué)生，招生45人，成人高考錄取38，錄取率84%，成人高等學(xué)歷畢業(yè)34人，畢業(yè)率89%。2013級(jí)自考助學(xué)生，招生105人，成人高考錄取90人，錄取率86%，成人高等學(xué)歷畢業(yè)85人，畢業(yè)率94%。2014級(jí)自考助學(xué)生，招生215人，成人高考錄取178人，錄取率83%，成人高等學(xué)歷畢業(yè)160人，畢業(yè)率90%。

2.降低自考助學(xué)學(xué)生的退學(xué)率

高等教育自學(xué)考試的畢業(yè)率低下是學(xué)生高退學(xué)率的一個(gè)重要原因，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，自考助學(xué)學(xué)生的退學(xué)率為20%，但是我們又進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，在退學(xué)的學(xué)生中，90%的學(xué)生是沒(méi)有獲得成人高等教育學(xué)籍的，僅僅只有10%左右的學(xué)生具有成人高等教育學(xué)籍，可見，安排自考助學(xué)學(xué)生獲取成人高等教育學(xué)歷，能大大降低學(xué)生的退學(xué)率。

2012級(jí)自考助學(xué)學(xué)生，退學(xué)人數(shù)11人，其中有成人高等教育學(xué)籍的1人，占退學(xué)人數(shù)的9%，不具有成人高等教育學(xué)籍的10人，占退學(xué)人數(shù)的91%。2013級(jí)自考助學(xué)學(xué)生，退學(xué)人數(shù)20人，其中有成人高等教育學(xué)籍的3人，占退學(xué)人數(shù)的15%，不具有成人高等教育學(xué)籍的17人，占退學(xué)人數(shù)的85%。2014級(jí)自考助學(xué)學(xué)生，退學(xué)人數(shù)55人，其中有成人高等教育學(xué)籍的5人，占退學(xué)人數(shù)的9%，不具有成人高等教育學(xué)籍的50人，占退學(xué)人數(shù)的91%。

3.費(fèi)用便宜

市場(chǎng)上的各項(xiàng)技能考證，比如人力資源管理員、秘書等，費(fèi)用最低是600元，高的甚至超過(guò)1000元，而學(xué)院因?yàn)槌闪⒘酥袊?guó)計(jì)量大學(xué)國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，杭州市長(zhǎng)三角緊缺人才培訓(xùn)中心下沙工作站，在技能培訓(xùn)及考證時(shí)，一般僅僅收取80元鑒定報(bào)名費(fèi)，大大減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

4.時(shí)間節(jié)約

專業(yè)與技能證書掛鉤，學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)也進(jìn)行了技能考證的培訓(xùn)，不額外增加考證培訓(xùn)時(shí)間。技能考證的培訓(xùn)課時(shí)一般都是120課時(shí)，或更多，而學(xué)院因?yàn)橐呀?jīng)在學(xué)歷課程時(shí)安排了相關(guān)技能考證的課程學(xué)習(xí)，相當(dāng)于學(xué)生在學(xué)歷課程學(xué)習(xí)的同時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了技能考證的培訓(xùn)，既豐富了學(xué)生的學(xué)業(yè)生活，也充分利用了課堂時(shí)間，大大節(jié)約了學(xué)生的考證時(shí)間。

5.技能考證通過(guò)率高

截至2017年6月，中國(guó)計(jì)量大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的“學(xué)歷”+“技能”教學(xué)模式已在3屆自考助學(xué)學(xué)生中推廣（2015屆、2016屆、2017屆），學(xué)生考證的參考率達(dá)到了90%以上，學(xué)院學(xué)生的食品檢驗(yàn)工通過(guò)率達(dá)到70%，制圖員、機(jī)修鉗工通過(guò)率高達(dá)50%。目前，學(xué)院的“學(xué)歷”+“技能”教學(xué)模式已經(jīng)在2015屆、2016屆、2017屆三屆自考助學(xué)學(xué)生中順利實(shí)施，且效果明顯，分院也將繼續(xù)推進(jìn)此教學(xué)項(xiàng)目，爭(zhēng)取讓更多的學(xué)生獲益。

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