淺談高中物理能量守恒定律的學(xué)習(xí)技巧

劉傲直

摘 要：高中物理的學(xué)習(xí)具有抽象性、復(fù)雜性等，學(xué)習(xí)的難度較初中物理也有較大的提升，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力要求更高。能量守恒定律是高中物理知識(shí)中非常重要的內(nèi)容，能量守恒定律的學(xué)習(xí)包含了力學(xué)知識(shí)和能量學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)過程具有一定的困難度，首先要認(rèn)識(shí)到高中物理能量守恒定律學(xué)習(xí)的重要性，并從認(rèn)識(shí)能量守恒定律的成立條件、認(rèn)識(shí)能量守恒定律的本質(zhì)、建立自身的知識(shí)體系以及解題思路和完善學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效率4個(gè)方面探討了高中物理能量守恒定律學(xué)習(xí)技巧。

關(guān)鍵詞：高中物理 能量守恒定律 學(xué)習(xí)技巧

中圖分類號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2018）11（b）-0205-02

物理課程是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中非常重要的課程，高中物理是在初中物理的基礎(chǔ)上進(jìn)行了更深層次的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)深度以及廣度都有較大提升，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力要求有較高要求。能量守恒定律是高中物理中非常重要的內(nèi)容，要求每個(gè)同學(xué)必須掌握并能熟練利用，但是能量守恒定律知識(shí)內(nèi)容抽象、枯燥以及復(fù)雜，許多同學(xué)對(duì)能量守恒定律的學(xué)習(xí)存在著很多問題，沒有能夠抓住能量守恒定律的本質(zhì)，對(duì)能量守恒定律的學(xué)習(xí)存在著盲目性，沒有構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)效率低，針對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)能量守恒定律中出現(xiàn)的問題，本文探討了高中物理能量守恒定律學(xué)習(xí)技巧。

1 高中物理能量守恒定律學(xué)習(xí)的重要性

能量守恒定律是高中物理學(xué)習(xí)中必須要理解的偉大定律之一，對(duì)整個(gè)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)有著非常重要的作用，是學(xué)好后續(xù)物理知識(shí)的基礎(chǔ)保障，必須要理解和掌握了能量守恒定律并能夠解決題目中的各種問題。能量守恒定律的知識(shí)包含了受力分析和能量學(xué)知識(shí)，綜合性強(qiáng)、綜合難度大，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)技巧有很高的要求。在學(xué)習(xí)能量守恒定律時(shí)，可以從力學(xué)方面和能量學(xué)方面這兩處入手，弄清楚物體運(yùn)動(dòng)過程中力學(xué)知識(shí)和能量守恒定律間的相互關(guān)系，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)能量守恒定律的切入點(diǎn)。有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)能量守恒定律時(shí)，對(duì)定律的本質(zhì)不能徹底理解，往往采取死記硬背的方式，實(shí)際解題過程中不能活學(xué)活用，很難取得好的成績(jī)，不利于對(duì)能量守恒定律的學(xué)習(xí)和掌握，另外，這也會(huì)降低了同學(xué)們對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生抵抗情緒，嚴(yán)重阻撓了物理知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2 高中物理能量守恒定律學(xué)習(xí)技巧探討

高中物理能量守恒定律的核心要素是要認(rèn)識(shí)到總動(dòng)能和總勢(shì)能在進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換時(shí)，兩項(xiàng)的總能量是保持不變的。在日常學(xué)習(xí)能量守恒定律時(shí)可以從以下方面提升學(xué)習(xí)技巧，學(xué)習(xí)技巧的提升對(duì)學(xué)習(xí)物理其他知識(shí)也有著指引作用。

2.1 認(rèn)識(shí)能量守恒定律的成立條件

在學(xué)習(xí)高中物理能量守恒定律時(shí)，應(yīng)到明確能量守恒定律使用的條件限制，加深對(duì)能量守恒定律的理解和應(yīng)用。在對(duì)能量守恒定律知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)中，要重點(diǎn)關(guān)注能量在轉(zhuǎn)換過程中是否受到外界的力或者能量是否有損耗，在整個(gè)機(jī)械運(yùn)行過程動(dòng)能和勢(shì)能的總和是否保持不變。能量守恒定律成立的條件是整個(gè)機(jī)械運(yùn)動(dòng)中僅受到重力或者內(nèi)部力的作用，忽略空氣阻力以及摩擦力的作用，這種狀態(tài)下可以認(rèn)為整個(gè)系統(tǒng)的總能量是守恒的。

2.2 認(rèn)識(shí)能量守恒定律的本質(zhì)

在進(jìn)行能量守恒定律學(xué)習(xí)時(shí)，要學(xué)會(huì)用能量守恒定律解決物理解題中的各種問題，并且要樹立正確的學(xué)習(xí)技巧以及解題思路，促進(jìn)對(duì)能量守恒定律的認(rèn)識(shí)更加深刻。各種試卷中關(guān)于能量守恒定律的題目形式多樣，在進(jìn)行解答題目時(shí)對(duì)能量守恒定律的方式也是多種多樣，但是要抓住能量守恒定律的本質(zhì)，即在整個(gè)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中動(dòng)能和勢(shì)能加起來的總能量是恒定不變的，只有牢牢抓住其本質(zhì)，才能在解題中以不變應(yīng)萬變。能量守恒定律的應(yīng)用范圍是十分廣泛的，大到宇宙天體，小到原子核內(nèi)部，都可以應(yīng)用能量守恒定律。

2.3 建立自身的知識(shí)體系以及解題思路

在進(jìn)行物理課程教學(xué)時(shí)，老師傳授同學(xué)們新知識(shí)并引導(dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí)方向，在同學(xué)們吸收新知識(shí)的過程中起到了非常大的作用。但是要想學(xué)好物理知識(shí)僅僅依靠老師的上課講解以及上課時(shí)的習(xí)題練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，還需要在課下針對(duì)課堂疑點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)并攻克，同時(shí)結(jié)合自身對(duì)物理知識(shí)的掌握情況進(jìn)行合理的學(xué)習(xí)安排，做到不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)薄弱環(huán)節(jié)的重點(diǎn)訓(xùn)練，進(jìn)而熟練掌握能量守恒定律并將其靈活的運(yùn)用在題目解答中。在日常學(xué)習(xí)受力分析知識(shí)時(shí)，要重點(diǎn)掌握整體法和局部法兩種受力分析方式，對(duì)這兩種方式要徹底理解并能夠靈活轉(zhuǎn)換，做到在解題時(shí)不遺漏任何一個(gè)受力情況。當(dāng)整個(gè)機(jī)械運(yùn)動(dòng)中僅受到重力或者內(nèi)部力作用時(shí)，空氣阻力以及摩擦力非常小對(duì)運(yùn)動(dòng)結(jié)果不產(chǎn)生影響，則視為滿足能量守恒定律。另外，在學(xué)習(xí)了能量守恒定律基本理論知識(shí)后，要學(xué)會(huì)舉一反三，靈活運(yùn)用能量守恒定律，并針對(duì)主要難點(diǎn)和疑點(diǎn)做重點(diǎn)訓(xùn)練，拓展自身的知識(shí)面和解題思路。

2.4 完善學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效率

高中物理知識(shí)不同于初中物理，所學(xué)習(xí)的內(nèi)容在深度以及廣度上都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越后者，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力要求更高。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)能量守恒定律時(shí)要改變?cè)鹊膶W(xué)習(xí)思路，不能因?yàn)槌踔形锢砘A(chǔ)扎實(shí)而麻痹大意，高中物理知識(shí)需要花費(fèi)更多的精力去消化，要想學(xué)好能量守恒定律必須要培養(yǎng)對(duì)物理課程的興趣，才能夠主動(dòng)求學(xué)，達(dá)到事半功倍的效果。為了讓能量守恒定律更容易理解，可以通過制造實(shí)驗(yàn)將抽象的知識(shí)形象化，切實(shí)感受到機(jī)械運(yùn)動(dòng)過程中的能量轉(zhuǎn)換，做到從本質(zhì)上理解能量守恒定律。

高中物理知識(shí)的學(xué)習(xí)枯燥并且任務(wù)繁重，這就要求同學(xué)們提升物理知識(shí)的學(xué)習(xí)效率，最直接有效的方法就是對(duì)能量守恒定律的知識(shí)進(jìn)行提前預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中能夠發(fā)現(xiàn)新知識(shí)中的難點(diǎn)和不懂的地方，課堂聽課時(shí)針對(duì)預(yù)習(xí)的問題重點(diǎn)學(xué)習(xí)，同時(shí)避免了課堂聽課的盲目性和無重點(diǎn)性，對(duì)學(xué)習(xí)效率效率的提升也有很大的幫助，最后在課后要對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和重點(diǎn)鞏固，加強(qiáng)能量守恒定律的理解。老師在課堂最后會(huì)對(duì)課堂內(nèi)容做最后總結(jié)和延伸，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)的內(nèi)容并自己學(xué)會(huì)總結(jié)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在遇到自己不能攻克的問題時(shí)，應(yīng)及向老師求助或者向同學(xué)們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將問題點(diǎn)及時(shí)理解掌握，以免影響后續(xù)的學(xué)習(xí)。

3 結(jié)語

能量守恒定律是高中物理知識(shí)中非常重要的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)能量守恒定律時(shí)要把握住定律的本質(zhì)，即在整個(gè)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中，空氣阻力以及摩擦力非常小對(duì)運(yùn)動(dòng)結(jié)果不產(chǎn)生影響，此時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能加起來的總能量是恒定不變的。在用能量守恒定律解決物理問題時(shí)，要對(duì)定律靈活運(yùn)用解決各種問題，學(xué)習(xí)時(shí)要建立自己的知識(shí)體系和解題思路，充分認(rèn)識(shí)能量守恒定律并能靈活運(yùn)用，對(duì)今后物理知識(shí)的學(xué)習(xí)有著極大的幫助。

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