葉劍英、劉伯承、王震有哪些讀書心得

無論是在戎馬倥傯的革命戰(zhàn)爭年代，還是在事務(wù)繁忙的和平建設(shè)時(shí)期，黨的老一輩革命家都十分重視讀書。他們不僅善于抓住戰(zhàn)爭和工作的間隙讀書，而且注意總結(jié)讀書心得，提煉出關(guān)于讀書之法。這里擷取葉劍英、劉伯承、王震的讀書點(diǎn)滴，從中或許可以得到一些關(guān)于讀書的智慧。

葉劍英：“抓緊時(shí)間工作，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，偷點(diǎn)時(shí)間休息”

葉劍英生前辦公室寫字臺(tái)桌面玻璃板的下面放著這樣一張字條：“抓緊時(shí)間工作，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，偷點(diǎn)時(shí)間休息。”葉劍英根據(jù)自己的切身體會(huì)總結(jié)出來的這一座右銘，凝練地揭示了處理工作、學(xué)習(xí)和休息之間關(guān)系的基本方法。

關(guān)于工作，葉劍英認(rèn)為要“抓緊時(shí)間工作”。在葉劍英看來，不管是不是規(guī)定的八小時(shí)工作時(shí)間，不管是不是吃飯時(shí)間，不管是不是睡覺時(shí)間，只要工作一來就馬上去做。今日事今日畢，絕不拖拖拉拉。

關(guān)于學(xué)習(xí)，葉劍英認(rèn)為要“擠出時(shí)間學(xué)習(xí)”。早上，他一般會(huì)早起一會(huì)用來讀書。《辯證法唯物論諸問題》這部近33萬字的書，就是他連續(xù)用9個(gè)早起的時(shí)間讀完的。白天工作間隙，他常用來讀書看報(bào)，自學(xué)外語，主要是英語。吃飯和散步的工夫，他用來聽秘書根據(jù)有關(guān)資料匯報(bào)國內(nèi)外形勢。晚上入眠前，他也是習(xí)慣性地讀會(huì)兒書。他讀過的書上記載的時(shí)間許多都是深夜12點(diǎn)以后。此外，葉劍英還會(huì)利用外出視察途中和住院休養(yǎng)的時(shí)間讀書。這樣一來，葉劍英的休息時(shí)間更少了，只好“偷點(diǎn)時(shí)間休息”。他有時(shí)工作累了，就坐在那里閉上眼睛休息一會(huì)，5分鐘、10分鐘就可以了。

劉伯承：“學(xué)一門就要努力學(xué)到手，就要力求精通，否則就永遠(yuǎn)是個(gè)半瓶醋”

劉伯承曾這樣總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：“學(xué)習(xí)，一定不要趕浪頭，趕時(shí)髦，要考慮自己的條件，從實(shí)際出發(fā)，循序漸進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)一門就要努力學(xué)到手，要力求精通，否則就永遠(yuǎn)是個(gè)半瓶醋?！眲⒉袑W(xué)的這一門是軍事學(xué)。

據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，在戰(zhàn)爭年代，劉伯承參與翻譯的軍事著作總計(jì)數(shù)百萬字。在烽火連天、軍務(wù)繁多的環(huán)境下，還能從容自若、字斟句酌地翻譯如此大量的著作，在中外戰(zhàn)爭史上都屬罕見。劉伯承勤奮刻苦的治學(xué)精神，連敵軍中的有識(shí)之士也感慨不已。魯西戰(zhàn)役后，國民黨的一位軍事將領(lǐng)在日記中寫道：“有人告訴我，劉伯承廉潔虛心，不斷求知，以與政府（國民黨）將領(lǐng)比較，誠不啻鶴立雞群，如此，兩黨戰(zhàn)陣上之勝敗，不問可知?！?/p>

1950年南京軍事學(xué)院成立后，劉伯承忙于軍事教育管理工作，每天很少休息，幾乎把全部精力都花在鉆研軍事科學(xué)和培養(yǎng)中高級(jí)軍事干部的事業(yè)上。他努力學(xué)習(xí)古今中外的軍事科學(xué)知識(shí)。除了中國傳統(tǒng)的兵書，他還注意研究毛奇、拿破侖、克勞塞維茨、蘇沃洛夫、魯?shù)堑婪虻韧鈬娛录业能娛吕碚摵椭笓]藝術(shù)，注意研究古羅馬戰(zhàn)史、拿破侖戰(zhàn)史、日俄戰(zhàn)爭戰(zhàn)史和兩次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)史、戰(zhàn)例等，總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

王震：認(rèn)真讀史同時(shí)鑒史知今

葉劍英

王震常自稱“大老粗”，人們提起他也往往想到其作戰(zhàn)勇猛、行事果斷的一面，卻疏于了解他愛讀書特別是從歷史書中汲取智慧的另一面。

早在解放西安的時(shí)候，王震就開始收集有關(guān)邊疆政治、軍事、地理、歷史、宗教、民族、農(nóng)業(yè)、水利等各種書籍和歷史資料，在進(jìn)軍途中反復(fù)閱讀。

他的住處，床上、床下、窗臺(tái)上、桌子上，到處都堆滿了書，其中不乏平時(shí)不多見的古籍，如清代徐松撰寫的《西域水道記》、俞浩撰寫的《西域考古錄》，以及《新疆私議》《新疆識(shí)略》《新疆圖志》等，這些書籍有的因年代久遠(yuǎn)缺卷缺頁，但偶得一見，他也頗覺欣慰。

王震在讀史的同時(shí)，往往對歷史上的人和事作出自己的評(píng)價(jià)，其中不乏有深度、有創(chuàng)見的觀點(diǎn)。例如，新中國成立后，他曾對左宗棠作過如下評(píng)價(jià)：“左宗棠西征是有功的，否則，祖國西北大好河山很難設(shè)想?！薄白笞谔脑诘蹏髁x瓜分中國的歷史情況下，力排投降派的非議，毅然率部西征，收復(fù)新疆，符合中華民族的長遠(yuǎn)利益，是愛國主義的表現(xiàn)，是值得我們后人發(fā)揚(yáng)的?！?/p>

老一輩革命家們讀書經(jīng)歷雖不盡相同、各具特色，卻都充滿著智慧，給人以啟迪。葉劍英僅以“抓”、“擠”、“偷”三字就巧妙化解了讀書與工作、休息之間矛盾的難題，說明讀書時(shí)間不是沒有，關(guān)鍵是有沒有讀書的恒心和毅力；劉伯承一生鉆研軍事學(xué)一門學(xué)問，說明博覽群書固然很有必要，但專于一門、學(xué)有所長也很重要；王震戎馬倥傯，卻不忘認(rèn)真讀史，且能鑒史知今，亦令人欽佩。所有這些都說明了這樣一個(gè)道理：讀書能增加智慧，讀書要讀好也需要智慧。毛澤東曾說：讀史是智慧的事。讀史，讀任何書都是智慧的事。