新時(shí)期大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升探析

黃利平

摘 要：提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是降低大學(xué)生就業(yè)壓力的重要措施，對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展有著至關(guān)重要的影響作用。但在新時(shí)期環(huán)境下，我國(guó)大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力方面存在諸多問題，不僅直接影響了大學(xué)生的就業(yè)成功，也阻礙了大學(xué)生的全面發(fā)展。鑒于此，本文針對(duì)新時(shí)期大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升進(jìn)行深入分析，以期能為提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提供有效參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)能力

隨著我國(guó)教育事業(yè)的迅速發(fā)展，我國(guó)各個(gè)高校的招生規(guī)模日益擴(kuò)大，且我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展逐漸進(jìn)入緩慢增長(zhǎng)，甚至出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，使得大學(xué)生面臨著極大的就業(yè)壓力，想要提高大學(xué)生的就業(yè)成功率，就必須要對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行有效提升，使其能夠適應(yīng)于我國(guó)社會(huì)的發(fā)展需求。同時(shí)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)，不僅是降低大學(xué)生就業(yè)壓力的重要措施，也是提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)的基本要求，能夠有效提升高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為高校事業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供有利支撐。因此，有必要對(duì)新時(shí)期大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升進(jìn)行深入分析，從而為社會(huì)提供更多的優(yōu)秀人才。

一、新時(shí)期提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的必要性

（一）有利于緩解就業(yè)壓力

隨著高校招生規(guī)模的日益擴(kuò)大，大學(xué)生數(shù)量逐漸增加，導(dǎo)致大學(xué)生在就業(yè)過程中面臨的壓力也越來越大[1]。同時(shí)，由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)步入低速發(fā)展?fàn)顟B(tài)，各個(gè)行業(yè)的發(fā)展也進(jìn)入了新常態(tài)，對(duì)就業(yè)人員的需求也逐漸減少，這就給大學(xué)生的就業(yè)發(fā)展帶來更多困難。而新時(shí)期提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不僅能夠有效提升大學(xué)生的就業(yè)能力，也能夠打破傳統(tǒng)就業(yè)模式的限制，使其能夠以全新的角度和思路對(duì)就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行深入分析，繼而認(rèn)識(shí)到自身在就業(yè)能力方面的不足之處，不斷加強(qiáng)自我提升，為大學(xué)生的就業(yè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

（二）有利于提升就業(yè)質(zhì)量

大學(xué)生作為我國(guó)重要的文化知識(shí)群體，其就業(yè)質(zhì)量直接影響著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展情況，對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響作用。然而就目前來看，我國(guó)很多大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量都不夠理想，以致在社會(huì)中產(chǎn)生諸多問題，這種情況的發(fā)生原因不僅來源于社會(huì)本身，在很大程度上與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力也有著較為緊密的關(guān)系[2]。而新時(shí)期提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，可以有效強(qiáng)化大學(xué)生的就業(yè)意識(shí)，使其能夠憑借自身的優(yōu)勢(shì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中脫穎而出，結(jié)合自身的職業(yè)規(guī)劃合理選擇就業(yè)道路，并不斷提高自身的綜合能力，使自身能夠滿足于單位的人才需求，進(jìn)一步提高大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。

（三）有利于實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)

高校是我國(guó)高等教育的主要基地，是為我國(guó)社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要場(chǎng)所，其教育情況對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響作用。但就目前來看，許多高校的人才培養(yǎng)壓力越來越大，大學(xué)生的就業(yè)壓力也顯著提高，在創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力方面存在著嚴(yán)重的不足問題，這就給大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展帶來諸多困難，無法實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)的真正目標(biāo)。在這種情況下，新時(shí)期提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力可以有效降低大學(xué)生就業(yè)壓力，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生綜合能力，使其能夠在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，并在學(xué)習(xí)過程中不斷提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展提供有利支撐，有效實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

二、新時(shí)期提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的具體建議

（一）強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)

想要真正實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培養(yǎng)和提升，就必須要先從大學(xué)生的思想和意識(shí)方面進(jìn)行改變，有效強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，為提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提供有利環(huán)境。首先，需要采取有效方式對(duì)大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，使大學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自身能力的不足之處，鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和自我學(xué)習(xí)，以此有效提高大學(xué)生的行為能力和思維能力。其次，在進(jìn)行教育教學(xué)過程中，應(yīng)充分結(jié)合我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢(shì)，確保大學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到各個(gè)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，從而做到順勢(shì)而為，不斷提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

（二）加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

高校作為大學(xué)生的重要學(xué)習(xí)場(chǎng)所，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升有著至關(guān)重要的影響作用，高校必須要承擔(dān)起培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的責(zé)任，不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)[3]。首先，高校可以設(shè)立創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的問題進(jìn)行指導(dǎo)工作，使大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的問題得到及時(shí)解答，并對(duì)其進(jìn)行具有針對(duì)性的知識(shí)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，使大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到有效提升。其次，高校可以根據(jù)大學(xué)生的就業(yè)方向邀請(qǐng)一些知名的成功人士對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思路進(jìn)行梳理，以此強(qiáng)化大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性和主動(dòng)性，為大學(xué)生的就業(yè)發(fā)展提供有利支撐。

（三）提供完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保障機(jī)制

為促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展，高校應(yīng)積極加強(qiáng)與各個(gè)政府部門的合作和溝通，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供完善的保障機(jī)制，使大學(xué)生能夠真正步入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的正軌，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。首先，高校需要與相關(guān)的政府部門進(jìn)行合作，采取合理的手段為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供財(cái)政資金支撐，提供專業(yè)的指導(dǎo)，防止大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，使大學(xué)生能夠在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境下實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，有效提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。其次，高校應(yīng)積極加強(qiáng)與各個(gè)企業(yè)之間的合作，簽訂合作協(xié)議，以此形成產(chǎn)學(xué)研用一體化的人才培養(yǎng)模式和人才引進(jìn)模式，使大學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的時(shí)候深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，有效強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐能力，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

（四）把握學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展背景下，許多大學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)能力得到有效提高，其生活質(zhì)量得到了有效保障，使得很多大學(xué)生受到生活環(huán)境的影響缺乏良好的進(jìn)取心和吃苦耐勞的精神，這對(duì)于大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)會(huì)有一定影響。但在現(xiàn)代化社會(huì)背景下，大學(xué)生也具有前一代人不具備的優(yōu)秀品質(zhì)，如在信息化技術(shù)和數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展下，許多學(xué)生在日常生活中就掌握了較強(qiáng)的信息技術(shù)能力，且思維方面也比較活躍，可以在最快的時(shí)間接受新事物，這些都是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中能夠得到有效利用的關(guān)鍵因素。因此，在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力時(shí)，教師需要準(zhǔn)確把握學(xué)生特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況制定科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)方案，通過因材施教的教學(xué)方法使大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到有效提高。例如，利用一些關(guān)于信息技術(shù)的小型項(xiàng)目對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行鍛煉，充分挖掘大學(xué)生的創(chuàng)新精神，使其在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生良好的進(jìn)取心和奮斗精神，從而有效實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，為有效提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，應(yīng)積極強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，提供完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保障機(jī)制，把握學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，從而為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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