商科院校圖書館特色館藏建設(shè)研究

張愛萍

關(guān)鍵詞：商科院校；圖書館；館藏特色；資源整合

摘要：隨著信息時代的到來，商科院校圖書館的信息化建設(shè)趨向越來越明顯，加強資源整合、做好館藏特色的凸顯是當前商科院校圖書館建設(shè)發(fā)展的兩大目標。文章主要從商科院校圖書館資源整合與館藏特色建設(shè)的需求導向分析入手，探討其信息時代下圖書館建設(shè)發(fā)展的具體戰(zhàn)略，以期使圖書館更好地服務于商科院校師生。

中圖分類號：G258.6文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2018）02-0068-02

商科院校側(cè)重實用型人才的培養(yǎng)與輸出，學科教學呈現(xiàn)鮮明的商科特色，而商科特色也是商科院校人才培養(yǎng)獨有品質(zhì)的凝聚和體現(xiàn)。作為學校教學科研三大支柱之一的圖書館，在教學科研引導及館藏資源整合利用方面發(fā)揮了重要作用。新時期商科院校圖書館也著手于網(wǎng)絡(luò)資源的整合及館藏資源特色的凸顯，為學校商科特色辦學提供有力的信息資源保障，致力于商科院校重點學科、特色學科的幫扶指導。

1商科院校圖書館商科特色建設(shè)的需求

1.1實用復合人才培養(yǎng)的客觀要求

商科院校最典型的特征就是側(cè)重高級、專門及實用型人才的培養(yǎng)與輸出，因此圖書館在館藏資源建設(shè)上側(cè)重商業(yè)經(jīng)濟、經(jīng)營管理、建筑裝飾技術(shù)、物業(yè)經(jīng)濟等方面，在采購圖書時基于商業(yè)導向，關(guān)注學校商科專業(yè)設(shè)置與重點學科建設(shè)，服務于商科院校特色專業(yè)教學，凸顯商科院校獨有的館藏價值。新時期，商科院校圖書館建設(shè)提出連續(xù)性要求和特色性需求，要求必須形成書刊文獻的商科特色和優(yōu)勢，更好地服務于商科院校的專業(yè)建設(shè)和教學科研。在信息資源整合及圖書采購時，圖書館必須根據(jù)自身的文獻格局、人力、經(jīng)費等現(xiàn)實條件，選擇與商科院校教學發(fā)展相配套的文獻資料，凸顯商科主題特色，做好商科資源的有效整合，加強數(shù)字化圖文建設(shè)，豐富商科院校現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫，更好地凸顯商科特色，滿足商科院校教學發(fā)展的實際需求。

1.2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的特色化需求

隨著時代的發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念逐漸深入人心，在全民創(chuàng)業(yè)、大眾創(chuàng)新的時代背景下，商科院校也掀起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引導的熱潮。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育逐漸成為商科院校人才培養(yǎng)的有效途徑，在一定程度上凸顯了商科院校的辦學特色?；诖耍炭圃盒D書館要做好特色館藏建設(shè)，切實承擔起學校信息中心的作用，配合院校教學實現(xiàn)創(chuàng)新型商科人才培養(yǎng)目標的達成，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為導向，加強商科院校館藏特色建設(shè)，加強全真環(huán)境模擬教育模式的融入[1]，形成面向全體學生并貫穿于人才培養(yǎng)全過程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色，讓商科院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在館藏特色教育的引導下實現(xiàn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導向的商科院校圖書館特色館藏建設(shè)要求其重點收藏主流媒體創(chuàng)業(yè)方面的報道，做好相關(guān)文獻報道的整合，積極收藏學校參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題研討會的資料，整合商科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色研究成果，凸顯商科院校圖書館創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的特色。

2商科院校圖書館特色館藏建設(shè)策略

2.1轉(zhuǎn)變思想，創(chuàng)新理念，關(guān)注用戶個性化需求

商科院校圖書館必須明確其特色館藏資源建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)整合的實際目標，基于目標導向做好思想理念的轉(zhuǎn)變，將零散的網(wǎng)絡(luò)資源有選擇性地進行整合，形成完善的網(wǎng)絡(luò)研究資料，并堅持“你無我有，你有我精”的原則，凸顯商科院校圖書館館藏資源的特色性，凸顯自身的特色價值。理念的轉(zhuǎn)變要求商科院校圖書館工作人員及各部門領(lǐng)導必須堅持以需求為導向，以特色為核心，以效益為目標，加強資源整合，凸顯重點學科特色，走網(wǎng)絡(luò)資源與文獻資料相結(jié)合，凸顯館藏特色的文獻資源整合優(yōu)化之路。理念創(chuàng)新的焦點是對用戶需求的了解與把握，圖書館只有了解需求才能提供有針對性的服務，才能提供特色參考咨詢服務和館藏文獻服務，才能在整合網(wǎng)絡(luò)資源時有目的、有側(cè)重。圖書館員要深入商科院校各院系、各班級，了解師生對圖書館的利用訴求，確定圖書館館藏建設(shè)的重點方向，形成有商科特色的藏書體系。圖書館還要以商科院校重點學科組成人員，主要是各學科帶頭人與科研骨干為重點調(diào)研對象，了解他們科研的主方向，掌握他們對文獻類型、情報資源類型及服務方式等的訴求，使圖書館建設(shè)發(fā)展與教學科研需求相匹配，在了解用戶需求的基礎(chǔ)上凸顯商科特色，增強服務的針對性。

2.2建立平臺，進行科學管理，提供數(shù)字化資源支持

商科院校圖書館的資源整合與館藏特色的凸顯必須建構(gòu)在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善的平臺之上，以平臺為支持面，進行科學管理，為圖書館建設(shè)發(fā)展提供重點學科、特色學科的數(shù)字化資源支持。商科院校應以學校圖書館為中樞，以二級學院及各個研究室作為二級特色館藏建設(shè)保障平臺。學校圖書館負責基礎(chǔ)類及公共類圖書文獻的保護及數(shù)字資源的整合與價值挖掘，二級學院則重點做好專業(yè)文獻及特色專業(yè)數(shù)字資源的保護，自上而下、上下聯(lián)動[2]，形成有特色、有重點的商科院校特色館藏體系，并覆蓋全校，服務于商科院校全體師生。

商科院校在圖書館建設(shè)中不能忽視對重點學科的數(shù)字化資源支持。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，商科院校重點學科對文獻信息的要求更高更快，信息的有效吸收力度加大，各種出版物特別是數(shù)字化出版物的信息量更新迅速，信息容量加大，對印刷型文獻資源造成巨大沖擊，這對商科院校圖書館建設(shè)發(fā)展的趨向也是不小的沖擊和挑戰(zhàn)。商科院校圖書館必須加強對現(xiàn)有館藏資源的分類整合，實現(xiàn)紙質(zhì)館藏資源向數(shù)字資源的轉(zhuǎn)化，為商科院校重點學科建設(shè)提供有效的數(shù)字化資源，同時也要確保數(shù)字資源建設(shè)的質(zhì)量，高質(zhì)量的數(shù)字資源是商科院校重點學科文獻資源建設(shè)的有效保障。在數(shù)字資源建設(shè)過程中，商科院校圖書館必須關(guān)注數(shù)字資源整合建設(shè)的精細度，不能忽視其對重點學科及其他學科的實質(zhì)幫扶作用。

2.3技術(shù)研發(fā)，資源整合，建設(shè)特色資源數(shù)據(jù)庫

商科院校圖書館館藏特色資源建設(shè)要加強技術(shù)研發(fā)，帶動資源整合，建設(shè)特色資源數(shù)據(jù)庫，通過建立技術(shù)研發(fā)部門專注于傳統(tǒng)圖書服務模式的轉(zhuǎn)型。技術(shù)研發(fā)部門要承擔特色文獻的開發(fā)與咨詢服務，負責對特色文獻進行采集、加工、分析及檢索。特色資源數(shù)據(jù)庫的建設(shè)要側(cè)重以下六個方面的工作：①進行專項文獻資源的開發(fā)整合，包括商科院校的重點建設(shè)學科、重點專業(yè)及省級研究項目。②借助計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為讀者提供各種書目、參考資料及綜述的查詢服務。③做好最新資源的整合，借助校園網(wǎng)進行有效網(wǎng)絡(luò)信息的存儲，并服務于商科院校的教學和科研工作。④關(guān)注最新的商科院?？蒲谐晒?，借助網(wǎng)絡(luò)力量實現(xiàn)其市場應用價值的實現(xiàn)，促進科研成果的市場轉(zhuǎn)化[3]，提供數(shù)字文獻方面的引導和幫扶。⑤調(diào)研分析并預測各個學科的科研發(fā)展動向及未來需求，為信息加工提供有效的依據(jù)，提高商科院校圖書館數(shù)據(jù)庫的實際利用率，構(gòu)建合理的網(wǎng)絡(luò)體系。⑥做好各類數(shù)據(jù)庫資源的優(yōu)化管理，并定期更新。

2.4人才培育，專業(yè)提升，加強圖書館隊伍建設(shè)

商科院校圖書館特色館藏建設(shè)必須以高素質(zhì)、高水平的館藏建設(shè)隊伍為保障。高素質(zhì)、高水平的商科院校圖書館人才要具備專業(yè)的館藏建設(shè)與管理知識，熟悉紙質(zhì)文獻和數(shù)字文獻出版的特點，善于觀察，敏于分析，具有較強的信息篩選能力與匯總整合能力，能準確把握文獻資源采購的基本原則和網(wǎng)絡(luò)信息資源采購的具體特點，做好商科院校館藏文獻信息的深層次開發(fā)，從館藏建設(shè)單一模式中擺脫出來，關(guān)注商科院校的重點學科建設(shè)，提供有效的信息咨詢服務。在專業(yè)隊伍培養(yǎng)工作中，商科院校圖書館必須突出特色專業(yè)性，符合商科院校的學科特色和文化特色。具體思路有以下三個方面：一是實施專業(yè)館員人才培養(yǎng)計劃。圖書館要鼓勵并引導工作人員自覺學習，參加各項技能培訓，借助網(wǎng)絡(luò)平臺進行繼續(xù)教育，加強館藏建設(shè)專業(yè)知識的學習，真正培養(yǎng)一支熟悉商科院校辦學特色，善于運用館藏資源，有實踐精神的館藏建設(shè)隊伍。二是引入有效的激勵競爭考核評估機制。圖書館對敢于創(chuàng)新、有想法的優(yōu)秀工作人員要進行表彰[4]，起到榜樣示范作用，營造商科院校圖書館館藏特色建設(shè)氛圍，并實現(xiàn)不良行為、思想的監(jiān)管和約束。三是創(chuàng)新形式，多組織開展具有商科院校特色的科研及實踐活動，加強商科院校科研成果的轉(zhuǎn)化，帶動商科院校圖書館的特色館藏建設(shè)。

3結(jié)語

商科院校課程的特色性及實用、復合人才培養(yǎng)的傾向性都對圖書館館藏建設(shè)提出了專業(yè)的要求。作為商科院校師生學習和科研的支持機構(gòu)，商科院校圖書館必須加強自身的特色化建設(shè)，突出館藏特色與亮點，通過人才的培養(yǎng)實現(xiàn)高素質(zhì)建設(shè)隊伍的打造，通過技術(shù)的研發(fā)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的有效整合和利用，通過前期的宣傳使商科特色建設(shè)深入人心。只有多管齊下，商科院校圖書館才能實現(xiàn)特色館藏建設(shè)的有效推進。

參考文獻：

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[2]張婷.對于?？圃盒?shù)字圖書館建設(shè)和開發(fā)建設(shè)的幾點建議[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學院學報，2013（1）：116-117.

[3]趙景明，肖檢蓉.新升本高校圖書館特色館藏建設(shè)研究：以湖南第一師范學院為例[J].圖書館，2010（3）：125-126.

[4]張琴.應用型本科院校圖書館信息資源建設(shè)策略研究：以南京工程學院圖書館為例[J].情報探索，2008（11）：31-32.

（編校：崔萌）