高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的協(xié)同教育論析

付力

摘要：隨著我國經濟社會的不斷發(fā)展進步以及各行業(yè)改革的逐漸深入，現(xiàn)階段高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的協(xié)同教育已經得到越來越多的重視。當前階段，思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高等學校教育教學過程中的重要組成部分，我們需要以當前中國社會發(fā)展過程中的人才需求為立足點，分析高校思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)狀，并且提出二者共同協(xié)同的有效途徑，實現(xiàn)共促共生。本文對高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的協(xié)同教育進行了簡要分析，以促進現(xiàn)代高校教育管理水平的提升。

關鍵詞：思想政治教育;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;協(xié)同教育;分析研究

中圖分類號：G641 ????文獻標識碼：A

0前言

當前階段，我國高校教育教學過程中畢業(yè)生面臨的最實際并且最迫切的問題就是就業(yè)和創(chuàng)業(yè)方面的問題。在當前階段我國高校教育教學開展過程中，應當積極促進大學生思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的協(xié)同發(fā)展，這兩類教育的相互融合和相互促進具有顯著的積極意義，既可以促進當前階段我國高校思想政治教育為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供引領方向，同時還可以使得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在當前階段思想政治教學開展過程中提供更好的創(chuàng)新方式。因此，在當前階段深入探索高校向政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的協(xié)同發(fā)展和教育融合，可以有效為我國高等教育發(fā)展提供新方式和新思路，對高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的協(xié)同教育進行研究分析具有重要的現(xiàn)實意義。

1現(xiàn)階段我國高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同教育的意義分析

我國高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同教育的意義分析具有一定的系統(tǒng)性和復雜性，具體而言，我們可以從以下方面展開分析和探索：

1.1 促進學生創(chuàng)新發(fā)展

當前階段，我國思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同發(fā)展的意義，具備多樣性特征，總體而言可以從學生、高校和社會三個方面展開研究。當前階段思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同發(fā)展，對學生發(fā)展而言可以有效幫助學生啟發(fā)自身創(chuàng)業(yè)夢想，激發(fā)學生創(chuàng)新發(fā)展的良好動機，使得學生在教育過程中認清未來創(chuàng)業(yè)目標，充分發(fā)揮自身主觀能動性，同時，聯(lián)合教育教學可以使得學生可以在學習期間主觀增強自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領，在強化愛國主義理想信念的基礎上，增強自身思想境界，成為當前階段社會發(fā)展的有用創(chuàng)新型人才。我國高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同教育可以促進學生創(chuàng)新發(fā)展，為社會發(fā)展提供強大動力。

1.2 促進高校優(yōu)化教學體系

對于當前階段我國高校發(fā)展而言，實現(xiàn)思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的協(xié)同發(fā)展，可以使得高校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入現(xiàn)階段教學體系之中，這種方式遵循了高校教育教學過程中立德樹人這一根本指導，為培養(yǎng)國際化戰(zhàn)略新興人才提供了技術指導和方式引領。同時，在高校教育教學過程中，更加重視學生理論知識和社會實踐相結合的培養(yǎng)，可以使得高校補不斷轉變自身現(xiàn)階段教育觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，使得學生可以在思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同引導下提升自身水平，形成各個高校特有的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。同時，在教育教學過程中，社會實踐的開展可以使得教育教學體系實現(xiàn)理論創(chuàng)新和教育方式轉化，更好地提升兩方面教學實際效果，促進學生全面發(fā)展，也促進高校優(yōu)化改革當前階段教育體系。

1.3 促進社會轉變發(fā)展方式

對于社會運行而言，當前階段我國已經進入創(chuàng)新型國家行列，社會發(fā)展水平越來越高，這為當前階段我國高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供了方向指導。由于當前階段大學生群體是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的主要組成部分，也是促進社會發(fā)展的重要力量人才，因此在當前階段全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才和團隊是社會發(fā)展所需，對于民族富強具有重要意義，可以提升國家整體競爭力和綜合實力。因此，當前階段高校思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合可以使得社會發(fā)展方式得到有效轉變，不斷推動社會和諧穩(wěn)定發(fā)展。我國高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同教育可以促進社會轉變發(fā)展方式，實現(xiàn)高質量的社會轉型發(fā)展。

2現(xiàn)階段我國高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同教育的措施分析

我國高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同教育的措施分析具有一定的系統(tǒng)性和復雜性，具體而言，我們可以從以下方面展開分析和探索：

2.1 內容協(xié)同共生共促

在當前階段我國高校思想政治教育過程中，主要以馬克思主義理論作為思想指導。將社會主義核心價值觀融入到高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程中，具有重要積極意義，可以有效發(fā)揮中國特色社會主義教育的顯著優(yōu)勢，培養(yǎng)適應當前階段社會發(fā)展的時代新人。同時，當前階段，校教育過程中實現(xiàn)思想政治和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的協(xié)同發(fā)展可以為我國創(chuàng)新教育引領新的方向，幫助學生在大學期間樹立正確的創(chuàng)業(yè)價值觀，促進學生思想品德和人格素質水平的提升。最后，我國思想政治教育方面豐富且全面的教學內容可以為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供更好的理論指導和方向指引。

2.2 師資協(xié)同全員育人

通過研究，我們可以發(fā)現(xiàn)，當前階段我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不斷發(fā)展已經具備了較為鮮明的實踐性和主體性特征。因此，可以促進發(fā)揮創(chuàng)新教育在實踐育人過程中的積極作用。要實現(xiàn)思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的協(xié)同發(fā)展，需要不斷促進二者共生共促，實現(xiàn)雙向構建。由于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本身蘊含著新理念新思維，因此可以在教育教學開展過程中不斷促進學生思想道德水平的提升，增強學生的活力，使得當前階段教育主體更加具備社會適應能力，進而提升當前階段高校教育教學的科學性和實效性水平，豐富思想政治教學的整體科研內涵。從整體而言，當前階段我國思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的互動發(fā)展具有顯著的協(xié)同融合作用，可以促進各個機制層面的不斷落實，使得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的育人功能和思想政治教育的思想提升功能相互促進，實現(xiàn)協(xié)同共生。

作為一項重要的系統(tǒng)性工程，當前階段我國思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合發(fā)展的過程中需要重視集合學校各方面優(yōu)勢力量，發(fā)揮各專業(yè)學生和教師的長處，進而形成全方位、全過程的科學育人體系。由于當前階段高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一項涉及社會發(fā)展集體主體素質教學規(guī)律等多方面的綜合性學習實踐，因此在教育教學過程中，高校需要注重交叉學科的落實和培養(yǎng)。使得學生在創(chuàng)新創(chuàng)意和思想政治教育教學過程中，不僅僅學習思想道德法律法規(guī)知識，同時注重培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識和思維能力以及實驗能力。同時，還需要為學生財務管理、信息管理知識儲備提供各方面信息支撐，使得學生實現(xiàn)多方面發(fā)展。在教育教學過程中，學校需要聯(lián)合校內、校外多方教育力量，不斷開創(chuàng)當前階段高校思想政治教育新局面，共同提升當前階段大學生群體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

2.3 活動協(xié)同知行合一

當前階段將思想政治教育投創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動不斷融合，實現(xiàn)其協(xié)同發(fā)展，需要注重活動活動協(xié)同，關注民生，實現(xiàn)知行合一。在教育教學開展過程中，學校需要組織學生積極參與到互聯(lián)網+、跨境電商等各類創(chuàng)新實踐項目和比賽當中。要充分發(fā)揮當前階段創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育所具備的時代性和顯著的實踐性特點，進而激發(fā)大學生群體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，使得學生在良好的思想政治教育背景下不斷增長自身實踐精神，積累實踐經驗，培養(yǎng)卓越的發(fā)展精神，從而使得學生提升自身創(chuàng)業(yè)能力，促進社會發(fā)展。因此當前階段需要將思想政治教育投創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動不斷融合，實現(xiàn)其協(xié)同發(fā)展，同時還需要注重活動之間的協(xié)同，關注民生以實現(xiàn)知行合一。

2.4 利用先進技術實現(xiàn)網絡育人

隨著經濟社會的不斷發(fā)展，以及科學研究水平的不斷提升，當前階段先進科學技術成果已經在各個行業(yè)得到了越來越廣泛的應用。隨著新媒體時代的到來，當前階段網絡平臺已經在我國高校思想政治教育過程中扮演著越來越重要的角色。因此，在實現(xiàn)思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合發(fā)展協(xié)同共進的過程中，高興應當注重借助網絡，發(fā)揮網絡社區(qū)的先進積極作用。例如，在思想政治教育和科學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同發(fā)展過程中，高校需要注重把官微公眾號、智慧校園等媒介作為新載體和新戰(zhàn)場，充分發(fā)揮網絡的靈活性和交互性等積極特點。在網絡平臺上開展思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合欄目，使得教師和學生可以在線上實現(xiàn)更加實時且多樣化的交流，幫助教師在教育教學過程中更加及時地掌握學生的思想動態(tài)變化，進而幫助學生解決思想上和創(chuàng)業(yè)上所遇到的問題。

同時，在發(fā)展過程中，高效注重網絡育人還可以促進學校氛圍更加風清氣正，打造魅力校園。因此，在當前階段學生教育教學過程中，教師應當注重利用網絡抓住學生入學、專業(yè)介紹、團日活動等各個宣講信息，潛移默化地營造出更好的校園文化氛圍，使得學生可以在良好的校園氛圍中接受思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，使得大學生群體具備較高的文化素質和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，更好地促進社會成員穩(wěn)定發(fā)展。

3結束語

綜上所述，隨著當前階段我國經濟發(fā)展水平的不斷提升和教育行業(yè)改革的逐漸深入，高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的協(xié)同教育發(fā)展得到了越來越多的重視。通過研究與分析，我們可以看出，當前階段我國高校教育教學過程中實現(xiàn)思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的協(xié)同發(fā)展具有顯著的積極意義，不僅僅有利于促進學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展，還可以促進高校優(yōu)化整體教學體系，提升教學水平，最后還可以使得社會加快轉變經濟發(fā)展方式，實現(xiàn)民族復興。要想有效實現(xiàn)當前階段我國高校思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的協(xié)同發(fā)展，需要采取多方面措施。首先需要注重內容協(xié)同、做到共生共促;其次需要注重師資協(xié)同、實現(xiàn)全員育人;同時還需要注重活動協(xié)同，做到知行合一;最后需要注重利用先進科學技術成果，發(fā)揮網絡積極作用，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質人才。

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