提供實(shí)踐活動機(jī)會 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力

展學(xué)慧

摘 要：在新課程改革深入和推進(jìn)的過程中，高中化學(xué)教學(xué)中，不僅重視學(xué)生知識能力的培養(yǎng)，而且對學(xué)生的實(shí)踐能力提出了更高的要求。中學(xué)化學(xué)課堂是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的主要渠道。本文著重從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計，教學(xué)過程，學(xué)法指導(dǎo)，開放實(shí)驗(yàn)室，社會實(shí)踐活動中重視對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)作了探討。

關(guān)鍵詞：實(shí)踐能力;實(shí)踐活動;科學(xué)思維;綜合實(shí)踐

高中化學(xué)課程是科學(xué)教育的重要組成部分，它對提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有著不可替代的作用。化學(xué)教學(xué)中大力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力是自然科學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)之一。中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐能力主要包括實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、觀察能力、調(diào)查能力和自學(xué)能力等。它是在實(shí)踐活動中形成和發(fā)起來的，并且在實(shí)踐活動中得到表現(xiàn)。實(shí)踐活動可有多種多樣，而課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的主陣地。還可以在學(xué)校開設(shè)綜合實(shí)踐課，保證學(xué)生有足夠參與實(shí)踐活動的機(jī)會，以達(dá)到同樣的實(shí)踐活動目的。化學(xué)課堂是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要場所。學(xué)校課堂教學(xué)既要發(fā)揮傳授書本知識的功能，更要發(fā)揮開發(fā)學(xué)生潛能和培養(yǎng)學(xué)生自主探索的功能，在化學(xué)教學(xué)中力求將實(shí)踐能力的培養(yǎng)貫穿于整個教學(xué)過程。

一、教學(xué)目標(biāo)考慮實(shí)踐能力培養(yǎng)

我們對教師課堂教學(xué)中制訂教學(xué)目標(biāo)提出了明確的要求。即教學(xué)目標(biāo)既要考慮認(rèn)知目標(biāo)和情意目標(biāo)，更要考慮能力目標(biāo)。要把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思維能力和動手操作能力作為教學(xué)目標(biāo)的基本內(nèi)容。教學(xué)的重點(diǎn)要放到以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題上。重視化學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，并盡可能多地提供動手操作的內(nèi)容和機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的研究和解決問題的興趣和觀察能力、思維能力。提倡教師在備課中體現(xiàn)三點(diǎn)：一是本課培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的載體是什么;二是本課主要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的哪一個要素;三是你打算用什么方法來達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的目的。

二、教學(xué)過程體現(xiàn)實(shí)踐能力培養(yǎng)

實(shí)踐能力的培養(yǎng)需要時間和空間，因此我們要求教師在課堂教學(xué)中，一要在課堂教學(xué)過程中保證有充分的時間讓學(xué)生能動地活動，通過體驗(yàn)、交流和選擇實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、探索和創(chuàng)造。二要提供實(shí)踐活動的空間。要突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，實(shí)行啟發(fā)式、討論式，自主探究，合作交流等教學(xué)方法，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，變教師的單向傳授為教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的多向交流。三要采取靈活多變的教學(xué)方法和手段，將信息技術(shù)與課堂整合起來，有效地調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺、動覺等多種感官協(xié)同參與教學(xué)過程，讓學(xué)生樂意并善于主動思考問題，主動提出問題，主動解決問題，把教學(xué)過程變成學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，不斷探索解決問題的過程。四是精心設(shè)計培養(yǎng)實(shí)踐能力的載體和方法，布置研究性課題，通過實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計，讓學(xué)生獨(dú)立思考、自己動手查閱資料，在親自感知、思考、操作和實(shí)踐的過程中加深對知識的理解。

三、學(xué)法指導(dǎo)重視實(shí)踐能力培養(yǎng)

通過指導(dǎo)學(xué)法來培養(yǎng)學(xué)生有選擇學(xué)習(xí)方法的能力、獲取信息的能力、合作學(xué)習(xí)的能力、反思學(xué)習(xí)的能力、應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力和自學(xué)能力。指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀和社會交往面，培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、歸納、整理和利用信息的能力，知道到哪里去尋找所需要的知識，并具有綜合運(yùn)用這些知識進(jìn)行創(chuàng)新的能力。在課堂學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)群體意識和合作意識，主動學(xué)會合作學(xué)習(xí)，通過小組討論或辯論、交流意見、合作解決問題。培養(yǎng)學(xué)生形成提出假說，查閱資料，用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假說，得出結(jié)論等的科學(xué)思維的方法。在課堂教學(xué)中要充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，在增長知識的同時會梳理知識，會評價學(xué)習(xí)效果，會查漏補(bǔ)缺，在理解新知識、接受新知識的過程中，完成對新知識的分析、歸納和檢驗(yàn)，建構(gòu)起屬于自己的知識體系。

四、開放實(shí)驗(yàn)室，重視實(shí)踐能力培養(yǎng)

開放實(shí)驗(yàn)室可為學(xué)生提供更多的實(shí)踐活動機(jī)會，使不同層次、不同興趣的學(xué)生能各得其所，并便于學(xué)生在寬松、自主的氛圍中積極自由地動手動腦。開放實(shí)驗(yàn)室指在規(guī)定時間內(nèi)將有關(guān)實(shí)驗(yàn)器材擺放在實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生可在課余時間進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、興趣特點(diǎn)，有選擇地進(jìn)行操作、研究 。開放的內(nèi)容通常有：1學(xué)生未能參與的課堂演示實(shí)驗(yàn);2課內(nèi)學(xué)生沒有做好的、或做后有不同見解的學(xué)生實(shí)驗(yàn);3配合課堂教學(xué)的系列實(shí)驗(yàn)或補(bǔ)充實(shí)驗(yàn);4教材中安排的一些小制作、小實(shí)驗(yàn)等;5課外教師命題、學(xué)生設(shè)計的實(shí)驗(yàn)，或?qū)W生自行命題、設(shè)計的實(shí)驗(yàn)等。

五、綜合實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

我們大力提倡教師在教學(xué)中推廣“研究性學(xué)習(xí)”的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際提出研究的小課題，并通過查閱文獻(xiàn)、調(diào)查訪問等進(jìn)行研究。積極開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程。綜合實(shí)踐活動以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會實(shí)踐為基礎(chǔ)，以活動為形式，以實(shí)踐為根本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，讓學(xué)生親自參與、主動探索、在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決各種實(shí)際問題，提高解決實(shí)際問題的能力。實(shí)踐內(nèi)容是豐富的，實(shí)踐方式是多樣的。實(shí)踐并不意味著讓學(xué)生做社會調(diào)查、參觀訪問，更重要的是為學(xué)生營造實(shí)踐情景，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題;特別是使學(xué)生能夠面對生活實(shí)際的各種現(xiàn)實(shí)問題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，主動探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演和交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的正式經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，提高綜合素質(zhì)。

高中化學(xué)教學(xué)中要重視對學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從多方面采取有效措施，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。積極提供實(shí)踐活動機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，是我們教學(xué)中的最終目標(biāo)。