新時(shí)代青年大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)

丁菲菲

（天津科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院，天津 300202）

社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為新時(shí)代的概念，明確反映出了我國(guó)人民應(yīng)當(dāng)遵守的各項(xiàng)行為準(zhǔn)則，為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀必不可缺，因此，無論是國(guó)家還是人民都應(yīng)當(dāng)重視起來。

1 新時(shí)代青年大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)的重要性

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出不是社會(huì)歷史發(fā)展的偶然，而是社會(huì)歷史發(fā)展的必然。為了維護(hù)國(guó)家的繁榮與穩(wěn)定，在各個(gè)歷史時(shí)期，國(guó)家都會(huì)提出符合時(shí)代主流的核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)人民接受和遵守。每個(gè)年代的生活背景與經(jīng)濟(jì)水平各不相同，所以國(guó)家倡導(dǎo)的價(jià)值觀也不盡相同。由于人在社會(huì)中是獨(dú)立的個(gè)體，因此常常受到各種各樣的思想沖擊，在這種情況下，統(tǒng)一和諧的價(jià)值觀就顯得無比重要。黨在十八大中明確提出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一概念，并倡導(dǎo)人們?nèi)プ袷亍?/p>

大學(xué)生作為我國(guó)具有較高知識(shí)和文化的知識(shí)分子群體，他們身上肩負(fù)的責(zé)任也是非常重大的，如何讓他們完成自己的責(zé)任與使命，實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮，成為了我國(guó)黨和政府部門關(guān)注的重點(diǎn)。想要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，那么就必須將青年大學(xué)生作為主力軍，為此，我國(guó)高校應(yīng)當(dāng)著力加強(qiáng)培養(yǎng)青年大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷堅(jiān)定他們的理想和信念，實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值與國(guó)家的富強(qiáng)。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，具有明顯的國(guó)家特征，在一定程度上反映了我國(guó)的物質(zhì)文化和精神文化。社會(huì)主義核心價(jià)值觀明確了人們的行為準(zhǔn)則，這不僅是由我國(guó)當(dāng)前的國(guó)情決定的，也是由歷史的發(fā)展決定的。社會(huì)主義核心價(jià)值觀也在一定程度上融合了我國(guó)傳統(tǒng)的歷史文化，體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)文化的特色，并且結(jié)合了當(dāng)前我國(guó)的發(fā)展情況，因此具有重要的時(shí)代意義。青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同至關(guān)重要，他們作為時(shí)代的主力軍，決定了中國(guó)接下來的發(fā)展走向，同時(shí)，由于青年大學(xué)生尚缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)沒有明確的認(rèn)知，較容易受到外界的種種誘惑和影響，因此讓他們明確社會(huì)主義核心價(jià)值觀更為重要，只有按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀來指導(dǎo)自己的行為，才會(huì)保證大學(xué)生不走歧路，這關(guān)系到他們個(gè)人的身心健康。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有利于幫助他們培養(yǎng)正確的人生觀，幫助他們更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

2 新時(shí)代青年大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)的現(xiàn)狀

社會(huì)主義核心價(jià)值觀自黨在十八大提出以來，就受到了黨和國(guó)家的高度重視，我國(guó)政府也不斷反復(fù)強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的進(jìn)一步踐行提供了方向。黨和政府部門各部門應(yīng)當(dāng)全方面加強(qiáng)我國(guó)人民對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，只有這樣才能滿足我國(guó)當(dāng)下的國(guó)情需求，為人民塑造一個(gè)積極向上的氛圍，讓人民的生活更加互助和諧。隨著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出，我國(guó)新時(shí)代青年大學(xué)生也有了一個(gè)新的價(jià)值觀可以參考，為他們前進(jìn)的方向指出了一條明路。然而相關(guān)部門經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有很大一部分青年大學(xué)生在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)上效果并不理想，他們沒有將社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行到日常生活中去，甚至還有部分青年大學(xué)生不知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀為何物。

2.1 對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知不足

對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知不足是新時(shí)代青年大學(xué)生出現(xiàn)的主要癥狀之一。新觀念的提出往往具有一定的時(shí)代性，只有被人們從內(nèi)心接受才能真正地有效傳播，對(duì)新觀念的認(rèn)知是人們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀最為基本的前提。我國(guó)政府部門通過多種媒體手段來向人民宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新思想，在宣傳的同時(shí)也對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的含義作出了具體解釋，這樣的宣傳是較為有成效的，包括青年大學(xué)生在內(nèi)大多數(shù)人都對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和含義有了一定的了解，然而這樣的宣傳也只能使人們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解停留在表面，他們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻含義還沒有掌握透徹。想要真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的廣泛傳播，那么就必須讓新時(shí)代青年大學(xué)生理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻含義。

2.2 對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的情感認(rèn)同不足

隨著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的廣泛傳播，我國(guó)新時(shí)代青年大學(xué)生在一定程度上了解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，然而他們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的情感認(rèn)同卻不強(qiáng)。新時(shí)代青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)通過對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，然后結(jié)合自身對(duì)社會(huì)當(dāng)下的認(rèn)知，才能夠明白為什么社會(huì)主義核心價(jià)值觀會(huì)被提出和廣泛宣傳，最終意識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出是社會(huì)發(fā)展的必然，然后與社會(huì)主義核心價(jià)值觀產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，并且踐行到日常生活中去。新時(shí)代青年大學(xué)生在一定程度上對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀抱著支持與肯定的態(tài)度，然而這種態(tài)度具有較高的不穩(wěn)定性，外界的因素很容易干擾到青年大學(xué)生，在這種情況下，我國(guó)新時(shí)代青年大學(xué)生只有通過情感的共鳴，才能使得他們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的態(tài)度穩(wěn)定下來。

2.3 對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行為認(rèn)同不足

行為認(rèn)同不足也是新時(shí)代青年大學(xué)生的主要癥狀之一。新時(shí)代青年大學(xué)生只有將社會(huì)主義核心價(jià)值觀在內(nèi)心深處認(rèn)同，并且在舉止上踐行才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真正認(rèn)同，因此新時(shí)代青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐到日常生活中去。新時(shí)代青年大學(xué)生作為我國(guó)具有較高知識(shí)和文化的知識(shí)分子群體，應(yīng)當(dāng)為全國(guó)人民做好表率，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真正價(jià)值，將其踐行到實(shí)際生活中，只有這樣才能讓全國(guó)人民都加入到踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的浪潮中。從總的來看，我國(guó)新時(shí)代青年大學(xué)生想要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深入傳播，那么就要不斷要求自己自覺履行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，然而在實(shí)際工作中，仍有很大一部分青年大學(xué)生的言行與社會(huì)主義核心價(jià)值觀背道而馳，這就違反了社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的初衷，不利于我國(guó)的發(fā)展，不利于人民的和諧。

3 新時(shí)代青年大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)的途徑

新時(shí)代青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在情感認(rèn)同與踐行上的不甚理想的現(xiàn)狀，是由多種原因造成的，包括國(guó)家層面的原因、社會(huì)文化層面的原因，以及大學(xué)生自身方面的原因。當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展較為迅速，人們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知也在不斷更新，外界的誘因也變得越來越多，在這種快速變化的環(huán)境里，很多人很難堅(jiān)守本心。特別是青年大學(xué)生這樣的群體，既缺乏社會(huì)認(rèn)知也缺乏社會(huì)經(jīng)歷，因此他們比起社會(huì)人士，往往更容易出現(xiàn)自我認(rèn)知不足甚至走向歧途的現(xiàn)象。在這種背景下，我國(guó)高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)新時(shí)代青年大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)，這是社會(huì)歷史發(fā)展的必然，也是當(dāng)今時(shí)代的要求。

3.1 全方面加強(qiáng)關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育

針對(duì)相當(dāng)一部青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)知上的不足，我國(guó)黨和政府相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育，通過多種手段使得青年大學(xué)生了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必要性與價(jià)值。此外，我國(guó)高校還可以將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)作為一門課程，讓青年大學(xué)生們積極學(xué)習(xí)，了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深層次含義，這樣有利于加強(qiáng)青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知，增強(qiáng)認(rèn)同感。

3.2 完善社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)的法律法規(guī)

我國(guó)政府部門可以通過制定一系列的法律法規(guī)來健全社會(huì)主義核心價(jià)值觀的落實(shí)，進(jìn)一步讓人們明白社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，了解其價(jià)值所在。關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的各種機(jī)制和制度建設(shè)，也應(yīng)當(dāng)被列為我國(guó)各個(gè)高校的建設(shè)重點(diǎn)，這有利于青年大學(xué)生進(jìn)一步規(guī)范自己的行為，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行到日常的生活中。此外，我國(guó)高校還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)關(guān)于院校風(fēng)紀(jì)的建設(shè)，以保證校園文化的和諧與傳承。這些方式都能夠進(jìn)一步增進(jìn)青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感。

3.3 增強(qiáng)青年大學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)

當(dāng)前我國(guó)社會(huì)正處于高速發(fā)展的時(shí)期，社會(huì)對(duì)人才的需求越來越多，條件也越來越高，在這種情況下，想要培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的青年大學(xué)生就成為了各個(gè)高校的重中之重。因此，我國(guó)院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)青年大學(xué)生在個(gè)人修養(yǎng)上的教育，只有不斷強(qiáng)化青年大學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)，才有可能做到讓大學(xué)生實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為符合當(dāng)代社會(huì)需求的人才。

4 結(jié)束語

新時(shí)代青年大學(xué)生是我國(guó)未來發(fā)展的主力軍，他們的價(jià)值觀教育非常重要。因此，我國(guó)黨和政府部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)新時(shí)代青年大學(xué)生關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。此外，我國(guó)青年大學(xué)生也應(yīng)當(dāng)積極配合國(guó)家的工作，不斷強(qiáng)化自身的個(gè)人修養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，只有這樣才能成為符合當(dāng)代社會(huì)需求的綜合性人才。