“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量提升實(shí)踐

于秀明 丁云飛 韓東寧

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代已然來(lái)臨，在此背景下，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，利用好互聯(lián)網(wǎng)+所帶來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展新業(yè)態(tài)，提升自身的教學(xué)質(zhì)量，探索新的教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為社會(huì)培養(yǎng)更多新型的復(fù)合型人才。本文主要針對(duì)獨(dú)立學(xué)院的傳統(tǒng)的教學(xué)模式中存在的問(wèn)題，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行了重新定位，旨在提升獨(dú)立學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)提供更多的人才。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+ 獨(dú)立學(xué)院 教學(xué)質(zhì)量提升

中圖分類(lèi)號(hào)：G251 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2018）12（a）-0-02

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2018.34.

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量提升實(shí)踐①

于秀明 丁云飛 韓東寧

（長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院 吉林長(zhǎng)春 130022）

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代已然來(lái)臨，在此背景下，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，利用好互聯(lián)網(wǎng)+所帶來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展新業(yè)態(tài)，提升自身的教學(xué)質(zhì)量，探索新的教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為社會(huì)培養(yǎng)更多新型的復(fù)合型人才。本文主要針對(duì)獨(dú)立學(xué)院的傳統(tǒng)的教學(xué)模式中存在的問(wèn)題，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行了重新定位，旨在提升獨(dú)立學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)提供更多的人才。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+ 獨(dú)立學(xué)院 教學(xué)質(zhì)量提升

中圖分類(lèi)號(hào)：G251 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2018）12（a）-0-02