關(guān)于正確把握彈奏鋼琴音色及誤區(qū)的分析

吉林省白山市江源區(qū)實驗小學(xué) 楊 一

音色就是聲音的色彩.音質(zhì)是音色的形成的基礎(chǔ).鋼琴的音色,從某種意義上看是屬于單色的.它只能發(fā)出一種聲音.我們在學(xué)習(xí)中往往容易陷于就事論事地去應(yīng)付面臨上午各種視譜 節(jié)奏 速度 熟練 背譜等問題解決之中,而無暇去顧及聲音的質(zhì)量,這恰恰是誤區(qū)之所在.本文將提出在技術(shù)訓(xùn)練中如何結(jié)合對聲音質(zhì)量的提高和完善.

一、追求理想音色的基本要點

（一）要有歌唱性

要非?？炭嗟厝プ非蟾璩愕膱A潤音色，追求一種能用純潔而優(yōu)美的音質(zhì)來表現(xiàn)。使鋼琴無以倫比地唱起來。要善于突出主旋律。掌握直覺和瞬間的感情變化。彈奏每一個旋律時，都要聽到它的樂音，都要有滲透力的表現(xiàn)。把每個音、每個句、每個節(jié)奏都彈的有意義，有思想。

（二）掌握音量范圍調(diào)整觸鍵感覺

要掌握鋼琴的基本音量與音色范圍。要經(jīng)常用弦樂器發(fā)音或人生分類的聲音來思維。每接觸一個作品都要對音色的要求進(jìn)行設(shè)計和構(gòu)思。隨時調(diào)整觸鍵的感覺，當(dāng)感到音樂和諧一致時，才將自己的個性融入作品里。指尖感受到的總量的鍵抗的變化,傳達(dá)到指尖極端敏感的觸覺神經(jīng)末梢,形成標(biāo)準(zhǔn)式鋼琴的觸鍵情況.

（三）善于收集杰出音色不斷創(chuàng)新

偉大音樂杰作的存在歸功于精神的力量。它和創(chuàng)造天地的力量同樣神奇。杰出作品中的每個音，并非由人來掌握的。它們來自那永遠(yuǎn)神秘的源泉，我們稱之為靈感。大腦善于收集杰出的音響音色，把在唱片錄音中聽到的第一流的大師演奏的聲音銘記在心。逐漸積累好的聲音標(biāo)準(zhǔn)，相比較、相鑒別、相模仿。不斷分析、處理。要通曉各種演奏風(fēng)格的方法，把對一切藝術(shù)現(xiàn)象的敏感性化作音樂的深度。敢于嘗試，勇于實踐，努力創(chuàng)造出新的聲音。

二、調(diào)整手指的觸鍵是良好音質(zhì)的關(guān)鍵

（一）改變手指的觸鍵高度

提高手指觸鍵對下鍵的速度有重要作用,如要得到明亮的顆粒性聲音,常需手指的提高。而對聲音柔美的連奏則不需提高手指,要求以平穩(wěn)的貼鍵方式觸鍵。

（二）改變手指的觸鍵部位

從用指尖觸鍵到用指面部位觸鍵,每一變化層次都可以產(chǎn)生細(xì)微的音色變化,因為手指越立起,琴鍵受力越直接,音色越明亮。而指面平坦會形成一種受力的緩沖,從而對音質(zhì)產(chǎn)生影響,使聲音柔潤。

（三）改變指尖的堅度

從相對放松的指尖到相對牢固的指尖,每一層變化也都可以改變鍵盤動作速度和擊弦速度,對聲音的變化產(chǎn)生影響。

（四）改變手指的觸鍵速度

緩慢的觸鍵速度是創(chuàng)造柔和歌唱性聲音的關(guān)鍵因素。一方面觸鍵速度影響著聲音的強弱,觸鍵速度越快聲音越強,反之則越弱。另一方面,觸鍵速度還影響著聲音的明暗、剛?cè)岬取?/p>

（五）改變手指第一關(guān)節(jié)或第三關(guān)節(jié)的牢度

從第一、第三關(guān)節(jié)較柔順到較堅挺可以改變手指傳力的支撐強度,也可以使音色產(chǎn)生變化。

當(dāng)然，在彈奏鋼琴時，不可能千篇一律。由于每個人的悟性、靈感、對作品的理解等都不盡相同，所以，只有不斷積累經(jīng)驗，深入地摸索研究，才能提高自己的水平，彈奏出更美妙的音色去感染人。

三、怎樣演奏好鋼琴的音色

（一）從連第一個音開始就要學(xué)會“聽”

鋼琴的入門方法很多。從我國目前情況來看，從段奏入門是被廣泛接受和采用的。段奏的開始雖以單音作為元素，問題在于大家同樣都在練段奏，練法卻有很大的不同。我認(rèn)為需特別強調(diào)的是，練習(xí)的正確與否，必須通過聲音來檢驗。我們從練第一個單音段奏開始就要去聽，并要學(xué)會辨別好聽的聲音和不好聽的聲音。

（二）指尖觸鍵的感覺是良好音質(zhì)的重要環(huán)節(jié)

我認(rèn)為“彈到點”是保證良好音質(zhì)的關(guān)鍵。從鋼琴的發(fā)音特點來講，每個音不論強弱、厚薄都應(yīng)該有一個最佳的發(fā)音點。這個點在觸鍵時應(yīng)多深多淺，力量應(yīng)用得多大多小，下鍵速度應(yīng)多快多慢都應(yīng)根據(jù)聲音的需要來衡定。我們可以肯定的是：無論何種聲音都需由槌敲擊琴弦才能發(fā)出該聲音所需要的震動；這種震動一是壓不出來，二是聲音一旦發(fā)出來之后再用力也改變不了。

（三）變?nèi)焙稙閮?yōu)勢

鋼琴的弱點在于其聲音一旦發(fā)出，就只能靠其余震延續(xù)，聲音很快地減弱。所以就某一個音來說，是不能作出漸強的。同時鋼琴的聲音只要發(fā)出，就不可再修正或改變，這一點也是大大地比人聲和管弦樂器要不利。但鋼琴也有它的發(fā)音特點。我們可以盡量發(fā)揮右踏板的延音功能來增加聲音的共鳴并幫助聲音的連接。在彈奏上應(yīng)掌握并運用重量的傳遞和貫穿。

（四）掌、腕、臂、身各部位的協(xié)調(diào)與把握聲音的關(guān)系要領(lǐng)

1.手掌的架子作為力量的支撐點，是保證聲音質(zhì)量的關(guān)鍵部位

彈強烈的聲音時，手掌架必須牢固，這是較易取得共識的。彈輕聲時，更需強調(diào)手掌架的牢固，對這個概念還需加強理解和認(rèn)識。彈輕聲時，如手掌架懈軟塌陷，聲音必將無法清晰集中而變得模糊浮淺。哪怕是彈印象派最需要朦朧聲音的作品，手掌架依然不能松懈，而要保持有把握的控制。

2.腕臂的訓(xùn)練與聲音的關(guān)系，手腕是手指與手臂之間承上啟下的樞紐

手腕有許多上下，左右的動作方式，其中有些是手腕獨立完成的，有些是和手臂結(jié)合起來協(xié)調(diào)完成的。手腕的左右靈活調(diào)節(jié)，在學(xué)習(xí)中常被忽視，但是實際上是非常重要的。

3.身體協(xié)調(diào)與聲音

在彈琴時，從身體接觸琴凳開始到手指接觸鍵盤，應(yīng)該是一個可以靈活調(diào)節(jié)的整體。當(dāng)我們的身體處于自然積極狀態(tài)時，聲音必然會豐潤寬厚，使人聽起來順暢，舒展。身體協(xié)調(diào)的關(guān)鍵在與腰部的力量能否調(diào)動出來。

綜上所述?？茖W(xué)地運用鋼琴演奏的發(fā)音原理及其方法論。運用手指及全身的協(xié)調(diào)配合的演奏技巧。這樣在鋼琴演奏中具有穿透力和感染力的深遠(yuǎn)聲音來。

音樂的音色，帶有很強的主觀性對音樂要有透徹的感悟。在實際的鋼琴教學(xué)中，不僅只注意狹義的技術(shù)訓(xùn)練，面對鋼琴豐富的聲音及其變化，以及如何達(dá)到和表現(xiàn)鋼琴美的聲音和方式，好聽的聲音體現(xiàn)于不同力度，不同的時值的相互結(jié)合、相互對比的整個極為復(fù)雜的過程。