淺談如何寫好記敘文

廣西都安縣創(chuàng)業(yè)園實(shí)驗(yàn)小學(xué) 韋柳靜 龍其睿

剛升上三年級(jí)的同學(xué)，學(xué)生剛剛接觸寫記敘文,對(duì)于他們來說是一件非常困難的事。作為語文老師，如何指導(dǎo)學(xué)生寫好作文呢？一直困擾著我,為此我也經(jīng)常有經(jīng)驗(yàn)老師一起討論，經(jīng)過不斷的教學(xué)實(shí)踐，摸索出如何寫好記敘文的一些方法，在此筆者愿意拋磚引玉。讓學(xué)生更快更好地寫好作文打下基礎(chǔ)，放飛學(xué)生寫作的翅膀，給學(xué)生在作文中尋找到寫作的樂趣。

一、作文教學(xué)的現(xiàn)狀

作文在語文教學(xué)中占著重要的位置，可以說作文是語文的半壁江山，會(huì)寫作文也是語文教學(xué)的重中之重。字詞句段篇，作文就是綜合了語文所有的精華，因此我們應(yīng)該把作文教學(xué)提到相當(dāng)重要的位置來。但是對(duì)于三年級(jí)的孩子來說，剛剛接觸到作文，難度肯定很大。大部分孩子都不知道寫作文，一是因?yàn)樽约浩綍r(shí)對(duì)素材的積累不夠，導(dǎo)致提筆不知寫什么，沒有內(nèi)容可寫；二是不知道如何有順序的表達(dá)，導(dǎo)致文章凌亂；三是平時(shí)沒有對(duì)句子認(rèn)真研究，寫出來的作文平淡無味。以上問題都是客觀存在的，為此作為老師的我們，就得找出對(duì)策。

二、培養(yǎng)學(xué)生寫作的興趣

興趣是最好的老師。寫作業(yè)是如此，如果學(xué)生對(duì)寫作文沒有興趣，那就會(huì)把寫作文當(dāng)成任務(wù)，應(yīng)付了事。如果學(xué)生對(duì)寫作文感興趣，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)去研究如何寫好作文。寫作本身就是一件非?？鞓返氖?，分享自己的所見所聞，把自己的內(nèi)心世界用文字的方式與別人進(jìn)行溝通。因此打開孩子的內(nèi)心世界，是施教者要做的第一步工作，鼓勵(lì)學(xué)生多與別人交流，口頭交流，盡量讓交流流暢、規(guī)范。打開孩子交流的閥門后，讓他們感受語言文字的魅力。語言文字本身就有無限的魅力，加上適當(dāng)?shù)男揶o手法，表達(dá)的語境就會(huì)達(dá)到空前的美好。做到這些，學(xué)生就會(huì)深深的愛上作文，對(duì)作文產(chǎn)生濃厚興趣，就會(huì)認(rèn)真的去研究如何寫好作文。

三、認(rèn)真審題

審題是寫好作文的第一步，弄清楚題目的要求，要寫什么內(nèi)容。有些同學(xué)不看題目，下筆千言離題萬里，所以拿到題目要認(rèn)真審題，三年級(jí)的作文題大多都是半命題作文，如《我喜歡的--》要求寫一種動(dòng)物，有些同學(xué)不看題目，直接填寫《我喜歡的游戲》《我喜歡的一個(gè)老師》……當(dāng)寫得后才發(fā)現(xiàn)，原來題目要求寫一種動(dòng)物，這就離題了，一般在本年級(jí)里出現(xiàn)這種現(xiàn)像的也是占著很大的比例。這樣的作文即使寫得再好，老師也不可能給高分。所以審題是寫作文的第一步，弄清楚題目要我們寫什么非常關(guān)鍵，即搞清楚寫作的內(nèi)容和要求，有明確的內(nèi)容和范圍，才知道寫什么。

四、認(rèn)真構(gòu)思

審題后，明確要寫的內(nèi)容，接下來就到如何寫，這就需要認(rèn)真構(gòu)思。首先想到的是要突出什么內(nèi)容，即文章的中心思想，文章的主線。要圍繞文章的中心思想選材，圍繞中心思想展開寫作。如寫可愛的小狗，重點(diǎn)突出小狗的可愛，如果把小狗寫成見人咬，見東西就搶著吃，那小狗就不可愛了。所以明確中心思想，是寫作文的關(guān)鍵步驟，有了明確的中心思想，就不會(huì)離題。然后把要寫的文章大體架構(gòu)列出來，先寫什么，接著寫什么，最后寫什么，這樣文章就有條有理，別人一讀就很容易懂你要表達(dá)什么。

五、注意觀察

記敘文主要是寫人、寫事、寫物，這些題材的作文也是寫作的基礎(chǔ)。如寫人，要把這個(gè)人的外貌、性格、愛好、品質(zhì)等進(jìn)行描寫。要抓住獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)，選擇典型事例把特點(diǎn)展現(xiàn)出來，那得仔細(xì)觀察，否則就不可能把要寫的這個(gè)人的外貌準(zhǔn)確的寫出來。寫人的作文還要寫這個(gè)人的語言、神態(tài)、心理、動(dòng)作這幾個(gè)方面，如果平時(shí)沒有注意觀察，寫作時(shí)就無從下筆。沒有好詞佳句，作文就沒有可讀性，文字匱乏，平淡無味。沒有仔細(xì)的觀察作為基礎(chǔ)，也無法準(zhǔn)確的描寫出來。所以要寫出好的作文，細(xì)心觀察是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此要做生活的有心人，平時(shí)注意觀察，多留個(gè)心眼兒，到寫作文時(shí)就能夠如魚得水，因此觀察是基石，是寫作的關(guān)鍵所在，我們平常在輔導(dǎo)作文是要特別強(qiáng)調(diào)。

寫景物的作文，除了認(rèn)真細(xì)致地觀察，再按照一定順序?qū)懗鲎约河^察到的景物清楚明白地寫下來，還有注意自己描述的側(cè)重點(diǎn)。先到哪里，看到了什么，這里的景物有什么特別之處。接著到哪里，又有什么發(fā)現(xiàn)。再繼續(xù)往前走，又有哪些景物。注意抓住靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫，這樣就能把景物特征描寫生動(dòng)形象。要把自己要描述的重點(diǎn)景物細(xì)細(xì)描寫出來這樣就詳略得當(dāng)，文章思路又清晰，讓讀者跟著你的文字，把你要寫的景物游覽過一遍，讓讀者有身臨其境的感覺。

六、注意記敘文的六要素

一篇完整的記敘文有六要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果。寫記敘文首先要把時(shí)間交代清楚，什么地方，都有些什么人，發(fā)生了什么事，事情因何而起，又是如何發(fā)展的，結(jié)局又是怎樣，得把這些一一說清楚了，才能算一篇完整的記敘文。

七、平時(shí)注意素材的收集

平時(shí)要注意寫作素材的收集，收集寫作素材大致可以分為幾種：一是文獻(xiàn)資料法。即通過查找文獻(xiàn)資料的方式獲得相關(guān)的素材，有時(shí)候別人寫在作品里的一些知識(shí)，我們也可以收集起來，到寫作文的時(shí)候拿出來用，但我不提倡抄襲。二是打聽法。可以通過跟老師、大人打聽，小孩子不懂就問，很正常，問了就要收集起來，這也是獲得寫作素材的一種重要途徑。三是參與法。比如寫有趣的游戲，如果自己親自參與某項(xiàng)游戲，就知道游戲的順序，還能親自體會(huì)游戲的感受，只要把這些收集起來，也可以成為寫作文的好素材。

八、加強(qiáng)基本功鍛煉

作文是作者用文字的方式記錄與讀者的語言交流，流暢的語言表達(dá)不是一蹴而就的，需要平時(shí)的鍛煉。高樓萬丈，全靠一磚一瓦，滴水穿石，非一日之功，所以基本功要靠平時(shí)的鍛煉與積累。字、詞、句，是構(gòu)成作文大廈的磚瓦，沒有好字、好詞、佳句，哪來好的作文？所以平時(shí)要注意收集一些好詞佳句，讀到好的詞語、好的句子，都要收集起來，盡量多使用，寫作文時(shí)就會(huì)信手拈來。平常要養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，爭取把有意義的事有條理的記錄下來，經(jīng)常練筆多了，就形成愛寫能寫的好習(xí)慣。

總之，寫作文只要認(rèn)真做好以上幾點(diǎn)，相信作文不難寫。但寫作沒有捷徑，平常要多拜讀別人的佳作。多積累一些素材，多積累一些好詞佳句，能背誦下自己喜歡的文章，或者精彩的文段，自己作文時(shí)加以修改引用，可以為自己的作文加分不少。做生活的有心人，才可能有生花的妙筆。