如何運(yùn)用信息化手段建立職場無縫聯(lián)系

摘 要：信息化手段在中職德育教學(xué)工作中具有重要的地位，通過信息手段運(yùn)用可以補(bǔ)充教學(xué)信息，幫助學(xué)生準(zhǔn)確分析就業(yè)形勢，結(jié)合自身優(yōu)缺點對職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，幫助自己更快地融入到職場社會之中并掌握發(fā)展主動權(quán)，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動與職場之間的無縫對接，為中職學(xué)生提高職業(yè)競爭力以及提高綜合素養(yǎng)奠定扎實基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：信息化；職場對接；分析研究

在中職德育教學(xué)工作中，如何體現(xiàn)對學(xué)生正確的方向引領(lǐng)，讓他們獲得精準(zhǔn)的職業(yè)信息，準(zhǔn)確定位自己的角色，對學(xué)生未來的發(fā)展具有積極的意義。巧妙運(yùn)用信息化手段，幫助學(xué)生與職場之間建立無縫聯(lián)系，對提高學(xué)生未來就業(yè)競爭能力等方面具有積極的意義，本文主要針對這一方面進(jìn)行簡要分析。

一、 運(yùn)用信息化手段補(bǔ)充職場信息幫助明晰就業(yè)形勢

對于中職學(xué)生而言，他們求學(xué)的主要目標(biāo)是能夠?qū)ふ业胶玫墓ぷ?，因此在平時工作中一定要強(qiáng)化這一方面的研究。現(xiàn)在許多中職學(xué)校的辦學(xué)方向都是跟著社會與行業(yè)需求，所以及時了解職場發(fā)展?fàn)顩r對提高就業(yè)工作具有積極的幫助。筆者在職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教學(xué)工作中，運(yùn)用信息手段在網(wǎng)絡(luò)中搜集了大量的信息，一方面結(jié)合本地區(qū)就業(yè)形勢、人才需求，另一方面結(jié)合本專業(yè)、行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，對就業(yè)形勢進(jìn)行認(rèn)真的分析，從而對照自我發(fā)展水平，尋找問題存在哪里，哪些屬于短板，立即進(jìn)行針對改進(jìn)，從而對自身的職業(yè)素質(zhì)發(fā)展方向發(fā)揮導(dǎo)向引領(lǐng)作用。例如市場上對機(jī)械電子類技術(shù)人才需求非常旺盛，有的地區(qū)甚至開出50萬年薪高價聘請技師的情況，說明我們培養(yǎng)的人才沒有滿足市場需求，或是培養(yǎng)的人才層次未能達(dá)到用人單位的需求。向?qū)W生闡述和補(bǔ)充這樣的信息，多媒體演示的信息量比較大，為學(xué)生明確傳遞一個信息，就是要根據(jù)社會以及行業(yè)需求，進(jìn)行自身能力素質(zhì)的改進(jìn)和提升，以市場與行業(yè)就業(yè)導(dǎo)向規(guī)劃自己的未來發(fā)展，具有更強(qiáng)的針對性。

二、 運(yùn)用信息化手段引導(dǎo)深入分析幫助規(guī)劃職業(yè)生涯

每一個中職學(xué)生都有著自己的職業(yè)夢，他們走出校園之后都要走上工作崗位，因此要強(qiáng)化對學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方面的引導(dǎo)，特別是要摒棄中職低人一等的陳舊理念，通過信息化手段強(qiáng)化對學(xué)生的引導(dǎo)，從而幫助學(xué)生對自己的職業(yè)充滿自信，看到職業(yè)發(fā)展的良好前景，并對自身的發(fā)展方向等具有清晰的方向。筆者在教學(xué)中，結(jié)合本專業(yè)內(nèi)容尋找相關(guān)成功的畢業(yè)生資料，從他們所學(xué)習(xí)的專業(yè)入手，以多媒體視頻播放等形式，向?qū)W生揭示職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)涵，對學(xué)生的未來發(fā)展具有什么樣的積極意義。筆者通過多媒體演示，成功地幫助不同專業(yè)的學(xué)生明確了自己的職業(yè)生涯。機(jī)械電子專業(yè)的學(xué)生通過演示，對自己的規(guī)劃屬于技術(shù)性人才；服裝設(shè)計專業(yè)的學(xué)生通過演示，對自己的規(guī)劃屬于技術(shù)人員兼顧創(chuàng)新設(shè)計等等。每一位中職學(xué)生的思想受到信息化手段的引導(dǎo)，準(zhǔn)確規(guī)劃職業(yè)生涯，能夠為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

三、 運(yùn)用信息化手段劃出人生紅線更快融入職場社會

德育工作中，中職學(xué)生和其他學(xué)校學(xué)生有著明確的區(qū)別，不少學(xué)生入學(xué)時屬于文化成績低下、行為習(xí)慣不佳的類型，在中職學(xué)習(xí)生活期間容易放縱自我。凡是這樣的對象，一定要強(qiáng)化職場教育和社會教育，通過信息化手段為學(xué)生劃出一道紅線，從而為學(xué)生更好地開展學(xué)習(xí)研究創(chuàng)造良好條件。筆者在教學(xué)中強(qiáng)化了法律方面的教育，將青少年違法犯罪較為常見的類型以及案例下載帶到課堂上進(jìn)行播放，將職場經(jīng)濟(jì)犯罪等典型案例搬到課堂，對學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中對增強(qiáng)遵守法律法規(guī)意識等方面，有著積極的作用。教師要通過課堂教學(xué)多媒體的演示，對人生紅線問題進(jìn)行深刻剖析，從自己生活中面臨的難題、可能遇到的隱患等，進(jìn)行全面研究和表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生的紅線意識，從而為職場中遵守法紀(jì)提供了良好的條件，確保學(xué)生能夠養(yǎng)成較好的職場關(guān)注和法制意識。

四、 運(yùn)用信息化手段剖析經(jīng)濟(jì)規(guī)律掌握職場發(fā)展主動

信息化手段運(yùn)用于中職德育工作，可以幫助學(xué)生提前熟悉職場，熟悉未來所要從事的崗位、行業(yè)發(fā)展規(guī)律，從而為學(xué)生順利踏入職場掃清障礙。在經(jīng)濟(jì)政治與社會相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)中，教師要通過信息媒體的演示，幫助每一位學(xué)生都能夠熟悉或了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律，懂得如何調(diào)節(jié)市場，通過一些市場化的手段推動發(fā)展。教師在德育教學(xué)工作中，可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析研究，通過大量的案例甚至是我們身邊發(fā)生的案例，提高學(xué)生分析研究能力，能夠幫助學(xué)生逐層深入掌握經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，提高自身競爭能力。德育工作中運(yùn)用信息媒體，可以對職場以及行業(yè)發(fā)展方向做到心中有數(shù)，以后走上職場崗位之后，面對經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的問題，可以應(yīng)對自如。

綜上所述，強(qiáng)化中職德育教學(xué)中的信息化手段運(yùn)用，可以幫助學(xué)生加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，尤其是增強(qiáng)對職場規(guī)則的分析，幫助學(xué)生能夠盡快熟悉將要從事的行業(yè)與崗位工作，自覺遵守各種規(guī)章制度，掌握發(fā)展的規(guī)律，在科學(xué)的規(guī)劃引領(lǐng)下走好每一步，為將來的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

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作者簡介：王慶妹，江蘇省南通市，南通市旅游中等專業(yè)學(xué)校。endprint