雙排鍵電子琴演奏德沃夏克《e小調(diào)（第九）自新大陸交響曲第四樂(lè)章》的實(shí)踐探析

石金蘭

摘 要：德沃夏克（Antonin Dvorak1841-1904）19世紀(jì)末捷克偉大的作曲家、鋼琴家，世界最杰出古典樂(lè)派作曲家之一。他一生創(chuàng)作了涵蓋室內(nèi)樂(lè)、交響樂(lè)、序曲、交響詩(shī)、歌劇等不同風(fēng)格的經(jīng)典作品。尤以《e小調(diào)（第九）自新大陸交響曲》為典范流傳至今久演不衰，已經(jīng)成為現(xiàn)代人不可或缺的精神食糧。雙排鍵電子琴作為現(xiàn)代電子鍵盤(pán)樂(lè)器之一，起源于管風(fēng)琴。具有一人演奏之特點(diǎn)風(fēng)靡全球。該文將對(duì)雙排鍵電子琴演奏德沃夏克《e小調(diào)（第九）自新大陸交響曲第四樂(lè)章》從作曲家生平、創(chuàng)作背景，曲式結(jié)構(gòu)、音樂(lè)特點(diǎn)以及如何掌握雙排鍵電子琴管弦樂(lè)演奏模擬及訓(xùn)練方法等方面進(jìn)行較深入的探討與分析。

關(guān)鍵詞：德沃夏克 雙排鍵 第四樂(lè)章 模擬 演奏 探析

德沃夏克（Antonin Dvorak1841-1904）19世紀(jì)末捷克偉大的作曲家、鋼琴家，世界最杰出古典樂(lè)派作曲家之一。他一生創(chuàng)作了涵蓋室內(nèi)樂(lè)、交響樂(lè)、序曲、交響詩(shī)、歌劇等不同風(fēng)格的經(jīng)典作品。尤以《e小調(diào)（第九）自新大陸交響曲》為典范流傳至今久演不衰。同時(shí)也成為當(dāng)代樂(lè)團(tuán)及高等學(xué)府演奏、教學(xué)必備及首選。

本文以雙排鍵電子琴演奏《e小調(diào)（第九）自新大陸交響曲第四樂(lè)章》為主要內(nèi)容，詳細(xì)闡述作曲家生平、創(chuàng)作背景，曲式結(jié)構(gòu)、音樂(lè)特點(diǎn)，以及雙排鍵電子琴在演奏中所使用管弦樂(lè)類(lèi)樂(lè)器的模擬及訓(xùn)練方法，并就如何更好地發(fā)揮該樂(lè)器性能優(yōu)勢(shì)，把握該作品所賦予的音樂(lè)內(nèi)涵等方面進(jìn)行論述，以求最大限度地挖掘?qū)W生潛質(zhì)，實(shí)現(xiàn)彈奏技術(shù)與音樂(lè)較完美的結(jié)合。

一、 德沃夏克生平及創(chuàng)作背景

德沃夏克（Antonin Dvorak1841-1904）16歲進(jìn)入布拉格風(fēng)琴學(xué)校學(xué)習(xí)，后入布拉格臨時(shí)劇院正式創(chuàng)作。1891年任布拉格音樂(lè)學(xué)院作曲、配器、曲式教授。同年，英國(guó)劍橋大學(xué)授予他為榮譽(yù)博士。1892年應(yīng)美國(guó)紐約音樂(lè)學(xué)院之邀，任紐約國(guó)家音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)。在僑居美國(guó)的幾年中，作曲家寫(xiě)過(guò)很多諸如：室內(nèi)樂(lè)、交響樂(lè)、序曲、交響詩(shī)、歌劇等不同體裁、題材且風(fēng)格迥異的作品?！秂小調(diào)（第九）自新大陸交響曲》創(chuàng)作于1893年。作曲家創(chuàng)作之初僅僅為第九交響曲，沒(méi)有文字標(biāo)題。同年12月15日于紐約首演時(shí)，作曲家加上了“新大陸”字樣，從此這首凝聚著作曲家獨(dú)創(chuàng)性、思想性、哲理性于一身的代表作品蜚聲海內(nèi)外，震驚世界，并成為當(dāng)今樂(lè)壇不朽之作。

《e小調(diào)（第九）自新大陸交響曲》是受美國(guó)詩(shī)人朗費(fèi)羅（1807-1882）的長(zhǎng)詩(shī)《海華沙之歌》的影響，（這是美國(guó)早期文學(xué)中第一部關(guān)于印第安民族的史詩(shī)）融入作曲家對(duì)當(dāng)時(shí)被壓迫民族的同情和對(duì)草創(chuàng)美洲大陸的歷史拓荒者的贊美，是德沃夏克這位異邦作曲家，初到美洲大陸時(shí)對(duì)人生感悟與思考的概括總結(jié)。

《e小調(diào)（第九）自新大陸交響曲》全曲由四個(gè)樂(lè)章構(gòu)成。第一、第四樂(lè)章為奏鳴曲式。第二樂(lè)章為復(fù)三部曲式。第三樂(lè)章諧謔曲。備受推崇且為世人稱(chēng)道的第四樂(lè)章，是海內(nèi)外著名樂(lè)團(tuán)及高等音樂(lè)學(xué)府單獨(dú)用來(lái)演奏或教學(xué)之用。第四樂(lè)章快板，奏鳴曲式。音樂(lè)結(jié)構(gòu)上則采用再現(xiàn)整個(gè)樂(lè)章主部主題的方式寫(xiě)成。音樂(lè)以其排山倒海、不可阻擋之勢(shì)，向世人發(fā)出心靈的吶喊。表達(dá)了作曲家與黑暗勢(shì)力抗?fàn)帲K將迎來(lái)勝利曙光的堅(jiān)定信念和決心。

二、 《e小調(diào)（第九）自新大陸交響曲第四樂(lè)章》曲式結(jié)構(gòu)與音樂(lè)特點(diǎn)分析

《e小調(diào)（第九）自新大陸交響曲第四樂(lè)章》速度為快板。曲式結(jié)構(gòu)為奏鳴曲式。

第四樂(lè)章快板。短暫的引子后直接進(jìn)入主部主題。調(diào)性變化為E大調(diào)轉(zhuǎn)為e小調(diào)。如圖所示（1-9小節(jié)）為引子。主部主題則采用重復(fù)變化形式（10-43小節(jié)）。連接部其中由開(kāi)始的E大調(diào)轉(zhuǎn)為e小調(diào)（44-67小節(jié)）。副部主題到結(jié)束部（68-92-105小節(jié)）調(diào)性有了新的變化，有原e小調(diào)轉(zhuǎn)為G大調(diào)呈示部結(jié)束。展開(kāi)部（106-213小節(jié)）先由e小調(diào)為引入（106-127小節(jié)）過(guò)渡到G大調(diào)（128-153小節(jié)）再由G大調(diào)轉(zhuǎn)為F大調(diào)（154-197小節(jié)）伴隨音樂(lè)調(diào)性與調(diào)性間的逐步升級(jí)，在展開(kāi)部（198-213小節(jié)）處，轉(zhuǎn)為“回頭”，調(diào)性轉(zhuǎn)為g小調(diào)。如此般頻繁轉(zhuǎn)調(diào)實(shí)為再現(xiàn)部做音樂(lè)上的鋪墊和準(zhǔn)備，展開(kāi)部結(jié)束。再現(xiàn)部（214-270小節(jié)）其中（214-226小節(jié)）為主部主題。該部分與呈示部結(jié)構(gòu)一樣，采用了ABA的進(jìn)行方式，調(diào)性上則由展開(kāi)部的g小調(diào)回到e小調(diào)。（227-250小節(jié)）為副部主題。調(diào)性上轉(zhuǎn)為#c小調(diào)。（251-270小節(jié)）為結(jié)束部。尾聲（271-356小節(jié)）音樂(lè)上則采用開(kāi)放式快速遞進(jìn)的方式，對(duì)全曲進(jìn)行了高度概括總結(jié)，調(diào)性為E大調(diào)。其中：（271-312小節(jié)）為尾聲Ⅰ；（313-332小節(jié)）為尾聲Ⅱ；（333-356小節(jié)）為尾聲Ⅲ。整個(gè)樂(lè)章全部結(jié)束。

《e小調(diào)（第九）自新大陸交響曲第四樂(lè)章》音樂(lè)特點(diǎn)：

從短而極速的引子開(kāi)始，音樂(lè)就已拉開(kāi)了全樂(lè)章的序幕。進(jìn)入呈示部，管弦樂(lè)隊(duì)以排山倒海之勢(shì)奏響了最強(qiáng)音。揭示了作曲家向當(dāng)時(shí)被壓迫民族和整個(gè)世界發(fā)出了心靈的吶喊。音樂(lè)發(fā)展到了展開(kāi)部，則由緊張、焦慮，憂傷、凄涼的情緒變得舒緩且富有張力。調(diào)性上也由G-F-g給人營(yíng)造出連綿起伏，思緒萬(wàn)千，傷感且悲憤的心緒。表達(dá)了作曲家對(duì)當(dāng)時(shí)被壓迫者的同情和對(duì)草創(chuàng)美洲大陸拓荒者的贊美之情。音樂(lè)進(jìn)入再現(xiàn)部及尾聲，調(diào)性則采用E大調(diào)。音樂(lè)以狂風(fēng)驟雨般的氣勢(shì)，奏響了最強(qiáng)音，也再度將音樂(lè)推向了高潮，表達(dá)了作曲家不畏艱險(xiǎn)與黑暗勢(shì)力抗?fàn)?，最后迎?lái)新世界曙光的信念和決心。

三、 《e小調(diào)（第九）自新大陸交響曲第四樂(lè)章》雙排鍵電子琴演奏管弦類(lèi)樂(lè)器的模擬及訓(xùn)練方法分析

雙排鍵電子琴作為現(xiàn)代電子鍵盤(pán)樂(lè)器，在我國(guó)繼上世紀(jì)八十年代初期音樂(lè)院校、高等師范院校已開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)至今。

素有“一人樂(lè)隊(duì)”之美譽(yù)的雙排鍵電子琴，與其它鍵盤(pán)樂(lè)器相比，具有強(qiáng)大的模擬音色系統(tǒng)，也是該樂(lè)器所具有的特色與優(yōu)勢(shì)。具體表現(xiàn)在：囊括交響樂(lè)隊(duì)中所有管弦類(lèi)樂(lè)器及打擊樂(lè)器。還包含世界各民族樂(lè)器，以及我國(guó)的民樂(lè)等。然而，如何運(yùn)用雙排鍵電子琴演奏《e小調(diào)（第九）自新大陸交響曲第四樂(lè)章》是解決演奏者把握音樂(lè)內(nèi)涵，增強(qiáng)駕馭雙排鍵電子琴演奏技術(shù)，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)與演奏完美統(tǒng)一的重中之重。以下將從管弦樂(lè)器即：銅管、木管、弦樂(lè)三大類(lèi)樂(lè)器的演奏模擬及訓(xùn)練方法上加以探討與分析。

1.銅管類(lèi)音色的模擬及訓(xùn)練方法分析

銅管類(lèi)樂(lè)器在《e小調(diào)（第九）自新大陸交響曲第四樂(lè)章》中，主要以小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào)、低音號(hào)為演奏形式。其聲音特點(diǎn)具有高亢、嘹亮、莊嚴(yán)、壯麗且輝煌。

如圖1-1所示：

右手鍵盤(pán)（U、K）用來(lái)模擬呈示部主部主題中，長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào)、低音號(hào)樂(lè)器的演奏。采用“柱式和弦”編配方法來(lái)達(dá)到雙排鍵電子琴演奏銅管樂(lè)器聲音效果。首先，應(yīng)找到銅管樂(lè)器“吹奏”時(shí)的發(fā)音狀態(tài)即通過(guò)手臂帶動(dòng)手腕、手指并就音樂(lè)力度記號(hào)ff的要求，瞬間“重?cái)嘧唷庇|鍵來(lái)完成，進(jìn)而達(dá)到長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào)吹奏“強(qiáng)頭音”的逼真效果。其次，建議演奏者在最初彈奏中，應(yīng)先慢后快進(jìn)行體驗(yàn)，切記不可過(guò)分砸鍵導(dǎo)致聲音噪而僵硬。

左手鍵盤(pán)（L、K）采用模擬呈示部主部主題中，小號(hào)樂(lè)器的演奏。采用“單旋律”主奏方式來(lái)呈現(xiàn)高亢、明亮、氣勢(shì)恢宏的聲效。首先，左手應(yīng)體會(huì)小號(hào)“吹奏”時(shí)的發(fā)音狀態(tài)即手指觸鍵時(shí)，應(yīng)力求短而有力且保持平穩(wěn)，注意旋律中重音、跳音記號(hào)以及三連音節(jié)拍的觸鍵方法，并始終與右手旋律遙相呼應(yīng)，聲音均衡且協(xié)調(diào)統(tǒng)一。其次，在最初的彈奏中，應(yīng)避免急躁，采用分手練習(xí)，單獨(dú)體會(huì)主旋律音樂(lè)的方式，確保萬(wàn)無(wú)一失。

左腳鍵盤(pán)（P、D）則選用模擬呈示部主部主題中，低音提琴的演奏。采用和聲性根音進(jìn)行來(lái)呈現(xiàn)原交響樂(lè)隊(duì)的聲音效果。由于雙排鍵電子琴的樂(lè)器優(yōu)勢(shì)，編曲者將原低音旋律用來(lái)作左腳鍵盤(pán)演奏。首先，應(yīng)找到交響樂(lè)隊(duì)中低音提琴“撥弦”時(shí)的發(fā)音狀態(tài)即通過(guò)左腳大腿帶動(dòng)腳腕、腳尖，并在ff的力度要求下，瞬間“重?cái)嘧唷庇|鍵來(lái)達(dá)到雙排鍵電子琴模擬樂(lè)隊(duì)中低音提琴“撥奏”的聲效。其次，建議演奏者在最初的彈奏中，應(yīng)先慢后快，體會(huì)左腳觸鍵時(shí)，正確的聲音形態(tài)以及與雙手配合時(shí)整個(gè)音樂(lè)均衡、和諧的聲音效果。切記左腳觸鍵過(guò)分用力導(dǎo)致的聲音僵硬。

2.木管類(lèi)音色的模擬及訓(xùn)練方法分析

木管類(lèi)樂(lè)器在《e小調(diào)（第九）自新大陸交響曲第四樂(lè)章》中，主要以單簧管、雙簧管、長(zhǎng)笛、大管為演奏形式。其聲音特點(diǎn)具有優(yōu)美、圓潤(rùn)，明亮、歌唱且敘事性。

如圖1-2所示：

右手鍵盤(pán)（U、K）用來(lái)模擬展開(kāi)部中，單簧管樂(lè)器的演奏。首先，音樂(lè)一開(kāi)始，單簧管奏出緩慢、低沉、哀怨、憂傷的音樂(lè)意境。為此，在這種境遇下，雙排鍵模擬單簧管吹奏尤為重要。首先，找到單簧管“單吐”時(shí)的吹奏方法及吹奏時(shí)的氣息運(yùn)用，要求彈奏者在最初練習(xí)時(shí)，右手指在觸鍵中，需將每個(gè)音輕輕斷開(kāi)，用來(lái)體會(huì)單簧管吹奏時(shí)的聲音狀態(tài)。其次，在模擬單簧管連奏時(shí)，需把握樂(lè)譜中連線與連線之間的標(biāo)記，即根據(jù)連線的要求，手指彈奏中要抬手?jǐn)嗑?，以達(dá)到聲音連貫、自如，音樂(lè)富有表現(xiàn)力。切記出現(xiàn)手臂、手腕用力下的聲音僵硬，樂(lè)句與連線混淆下的音樂(lè)層次雜亂、不清晰等現(xiàn)象產(chǎn)生。

左手鍵盤(pán)（L、K）用來(lái)模擬展開(kāi)部中雙簧管、長(zhǎng)笛樂(lè)器的演奏。由長(zhǎng)笛以“柱式和弦”長(zhǎng)音襯托及雙簧管小樂(lè)句補(bǔ)充的“對(duì)話式”旋律手法構(gòu)成。首先，左手應(yīng)體會(huì)眾長(zhǎng)笛“吹奏”時(shí)的發(fā)音狀態(tài)即手指觸鍵時(shí)，應(yīng)采取輕、柔，手腕平穩(wěn)，盡量保持音樂(lè)的連貫與歌唱性。當(dāng)雙簧管出現(xiàn)補(bǔ)充旋律樂(lè)句時(shí)，左手則采用手腕帶動(dòng)手指輕觸鍵，體現(xiàn)音樂(lè)既舒緩、平穩(wěn)，音樂(lè)又?jǐn)⑹?、流暢的聲音效果?/p>

左腳鍵盤(pán)（P、D）用來(lái)模擬展開(kāi)部中大管樂(lè)器的演奏。雖音符不多，卻體現(xiàn)了原作品中木管樂(lè)器的舉足輕重。首先，應(yīng)找到交響樂(lè)隊(duì)中大管樂(lè)器“吹奏”時(shí)的發(fā)音狀態(tài)即通過(guò)左腳的觸鍵來(lái)完成音樂(lè)進(jìn)行。在觸鍵中盡量輕、柔與雙手再現(xiàn)的音樂(lè)情境保持一致。

3.弦樂(lè)類(lèi)音色的模擬及訓(xùn)練方法分析

弦樂(lè)類(lèi)樂(lè)器在《e小調(diào)（第九）自新大陸交響曲第四樂(lè)章》中，主要以小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴為演奏形式。其聲音特點(diǎn)具有明亮、莊嚴(yán)、歌唱且敘事性。

如圖1-3所示：

音樂(lè)一開(kāi)始，采用開(kāi)放式的弦樂(lè)群奏出莊嚴(yán)、壯觀的最強(qiáng)音。右手鍵盤(pán)（U、K）用來(lái)模擬再現(xiàn)部中弦樂(lè)群即小提琴、中提琴。左手鍵盤(pán)（L、K）用來(lái)模擬大提琴。左腳鍵盤(pán)用來(lái)模擬低音提琴演奏。為此，在雙排鍵模擬弦樂(lè)群彈奏中，首先找到拉弦樂(lè)器的“連弓—分弓—斷弓”的演奏方法，要求彈奏者在最初的練習(xí)中，根據(jù)音符的長(zhǎng)短及力度要求，控制好聲音力度，采取雙手“重?cái)嘧唷庇|鍵來(lái)獲取弦樂(lè)群開(kāi)放、有力的聲音效果。左腳鍵盤(pán)（P、D）演奏，首先在樂(lè)隊(duì)配置上亦充當(dāng)?shù)鸵籼崆俚慕巧?，在模擬該聲音過(guò)程中，想象“斷弓”撥奏的聲音狀態(tài)，即以左腳腕帶動(dòng)腳尖平穩(wěn)的斷奏。其次，左腳鍵盤(pán)不是孤立的個(gè)體，是與之雙手鍵盤(pán)通過(guò)不同樂(lè)器組合，不同分工且相互配合實(shí)現(xiàn)音樂(lè)與技術(shù)完美結(jié)合的共同體。

綜上，本文從德沃夏克《e小調(diào)（第九）自新大陸交響曲第四樂(lè)章》雙排鍵電子琴演奏實(shí)踐入手，僅就作曲家生平、創(chuàng)作背景，曲式結(jié)構(gòu)、音樂(lè)特點(diǎn)等方面進(jìn)行了探討與分析。并通過(guò)典型譜例在雙排鍵電子琴諸如：銅管類(lèi)、木管類(lèi)、弦樂(lè)類(lèi)模擬觸鍵及訓(xùn)練方法上均做了較詳細(xì)的論述。不難看出，素有“一人樂(lè)隊(duì)”之譽(yù)的雙排鍵電子琴，囊括近百種音色、節(jié)奏，涵蓋世界各民族樂(lè)器及中國(guó)民族樂(lè)器等，為中外作曲家提供無(wú)限廣闊的創(chuàng)作平臺(tái)和想象空間，給演奏家插上雙翅任意翱翔，為聽(tīng)眾呈現(xiàn)無(wú)與倫比的視聽(tīng)盛宴。體現(xiàn)了“洋為中用”，真正實(shí)現(xiàn)了音樂(lè)與彈奏技術(shù)的完美統(tǒng)一。

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