“立德樹人”理念融入高校思政教育工作的思考

[提 要]“才者，德之資也;德者，才之帥也。”人無德不立，育人的根本在于立德，這反映著當(dāng)前做好立德樹人的重要性和緊迫性。高校作為育人的重要領(lǐng)域，應(yīng)堅(jiān)定不移把立德樹人這一理念貫穿到高校思政教育中，指引當(dāng)代青年在新的歷史條件下走好人生之路，早日成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

[關(guān)鍵詞]立德樹人;高校思想政治教育;核心內(nèi)容

[作者簡(jiǎn)介]常建寶（1982—），男，南昌理工學(xué)院講師，教育學(xué)碩士，研究方向?yàn)楦咝＝逃芾怼＃ń髂喜?330044）

一、準(zhǔn)確理解和把握立德樹人理念的核心要義

國(guó)無德不興，人無德不立。育人之本，德育為先。評(píng)價(jià)一個(gè)人，德行往往放在首位?！蹲筠D(zhuǎn)·襄公二十四年》中記載，叔孫豹和范宣子在討論“身死而名不朽”的問題時(shí)，叔孫豹提出“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽”。一個(gè)人的成功，首先要做的是樹立自己的道德風(fēng)范，并且感染他人，使所有的人都跟著向善;然后才是立功，救國(guó)家民族于危難;最后才是寫書立言，把自己對(duì)事情的理解積累成書流傳下去。

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：必須堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人格局，引導(dǎo)青年學(xué)生真學(xué)、真信、真懂、真用，不斷提高青年學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)，成為“又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展”的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。作為一名基層教育工作者，只有不斷充實(shí)思想、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新思路，努力把培育和踐行育人為本、德育為先的觀念貫穿于育人全過程，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，才能切實(shí)推行“多維互動(dòng)、知行合一”思政育人新模式。

二、立德樹人理念融入高校思政教育工作的意義

當(dāng)下，隨著物質(zhì)水平不斷豐富和提高，人們受外來影響因素越來越多，特別是青年一代，接觸新生事物的速度越來越快，接觸新生事物的層面越來越廣，更容易受一些負(fù)面因素的影響?！鞍宰恪?、“花臂男”、“戲精”等新聞報(bào)道不時(shí)刷新頭版頭條，這些報(bào)道反映的問題不僅是道德問題，同時(shí)也是擾亂公共秩序的治安問題。“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”和“辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦好大學(xué)”，面對(duì)這兩個(gè)高校思政工作的根本性問題，必須有針對(duì)性地加以改進(jìn)。正如習(xí)近平總書記所說：“立德樹人”就是要引導(dǎo)青年學(xué)生“做到明大德、守公德、嚴(yán)私德”。要教育青年學(xué)生牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，引導(dǎo)他們?nèi)婵陀^認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)、看待外部世界。

（一）引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)“有德行”的人

德行，指的是一個(gè)人所具有的理想信念、道德修養(yǎng)、人格品質(zhì)的總稱，也就是所信奉和踐行的價(jià)值觀念。把“有德行”作為立德樹人的靈魂旨?xì)w，是人類社會(huì)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的深刻總結(jié)。

（二）引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)“有理想”的人

理想，是對(duì)未來事物的美好希望，是人們?cè)趯?shí)踐過程中形成的、有實(shí)現(xiàn)可能性的、對(duì)未來社會(huì)和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀的集中體現(xiàn)。一個(gè)人如果沒有理想就如在荒漠中沒有指南針一樣失去航向。

（三）引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)“有才學(xué)”人

才學(xué)，指的是一個(gè)人所掌握的實(shí)際本領(lǐng)和學(xué)問。現(xiàn)代高等教育培養(yǎng)的人才，必須是掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的高素質(zhì)人才?，F(xiàn)代大學(xué)科系架構(gòu)的形成，其重要目的就是為了推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新，培養(yǎng)更多掌握專業(yè)知識(shí)和技能的人才。具備良好的道德品行，僅僅是走向社會(huì)、回饋社會(huì)的基本前提，只有掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，才能夠?yàn)樯鐣?huì)貢獻(xiàn)更大力量，才能更好地彰顯自身所具有的高尚品質(zhì)。

（四）引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)“有根基”的人

根基，就是指一個(gè)人所持有的文化立場(chǎng)和家國(guó)觀念。一個(gè)合格的高素質(zhì)人才，一定是一個(gè)有“根”的人、有“魂”的人，知道自己的人生應(yīng)該在哪里用力、對(duì)誰用情、如何用心、做什么樣的人?！叭f丈高樓平地起”，只有根基穩(wěn)固，才能經(jīng)受各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，遇到狂風(fēng)暴雨依然可以巋然不動(dòng)。

（五）引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)“有格局”的人

格局，就是指一個(gè)人的認(rèn)知能力所體現(xiàn)的胸襟和眼界?，F(xiàn)代高等教育培養(yǎng)的人才，應(yīng)該有“大格局”“大情懷”，具有世界眼光和對(duì)全人類的悲憫情懷，既不是“精致的利己主義者”，也不是“狹隘的民族主義者”。

三、將立德樹人理念融入高校思政工作的思考

當(dāng)前，在高校思政教育工作中還面臨不少問題，如思想政治意識(shí)淡薄、互聯(lián)網(wǎng)負(fù)面信息影響、社會(huì)思想多元化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面因素影響等，這就要求我們要與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新思維，積極探索立德樹人的實(shí)現(xiàn)路徑。

（一）突出立德樹人理念在思想政治教育中主導(dǎo)地位

據(jù)可查證資料，全國(guó)2018年高考報(bào)名人數(shù)達(dá)到975萬人，比去年增加35萬人，同時(shí)值得關(guān)注的是今年參加高考的學(xué)生大多是2000年出生，這意味著目前的大一學(xué)生主體是“00”后。這是一群思想活躍、有主見、夠自我、愛表達(dá)的群體，容易受互聯(lián)網(wǎng)負(fù)面影響的群體。這就要求我們始終把“德育”放在日常思政教育工作的首位，把立德樹人貫穿在思政教育的整個(gè)過程中，充分把握和運(yùn)用立德樹人的導(dǎo)向作用，發(fā)揮德育對(duì)于促進(jìn)和激勵(lì)各種知識(shí)學(xué)習(xí)的作用，把握品德對(duì)于大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的主導(dǎo)性和主控性。

（二）豐富立德樹人理念在思想政治教育中的內(nèi)容

思政教育在整個(gè)大學(xué)期間相對(duì)枯燥，偏重于理論說教，缺少聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐教學(xué)?？梢猿浞掷枚喾N途徑促使“思政課程”走向“課程思政”。要在所有課程中融入思政教育，比如把思政教育和心理健康教育相結(jié)合，通過專題講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、實(shí)地參觀等形式，把立德樹人思想貫穿到教育教學(xué)全過程，努力將學(xué)生培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

（三）創(chuàng)新立德樹人理念在思想政治教育中的方法

在日常的思政教育工作中，應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)說教式教育方式，多采用通俗化的語言、趣味性強(qiáng)的圖片、生動(dòng)的視頻，充分利用江西豐富的紅色資源，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)中感受歷史，感悟紅色革命精神，從而增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)的質(zhì)感、動(dòng)感與實(shí)感。比如當(dāng)前我校正在開展“誦讀紅色家書”活動(dòng)，通過誦讀紅色家書與重溫革命歷史、緬懷革命先烈、傳承紅色基因緊密結(jié)合起來，涵養(yǎng)家國(guó)情懷，傳承優(yōu)良家風(fēng)，讓思想受到洗禮，讓精神得到升華，讓心靈得到觸動(dòng)，以赤子之心、赤誠(chéng)之情，牢記習(xí)近平總書記的諄諄教誨，永遠(yuǎn)熱愛黨，永遠(yuǎn)跟黨走。

（四）拓展立德樹人理念在思想政治教育中的路徑

應(yīng)加強(qiáng)微媒體平臺(tái)建設(shè)，將微媒體與傳統(tǒng)立德樹人教育有機(jī)結(jié)合，搭建集思想性、趣味性、服務(wù)性于一體的微媒體教育平臺(tái)。如在烈士紀(jì)念日、9.18紀(jì)念日、國(guó)家公祭日等具有重大意義的節(jié)日，通過網(wǎng)站、微信群、QQ群等媒體平臺(tái)開展思政教育工作。輔導(dǎo)員教師應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，實(shí)時(shí)關(guān)注大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過豐富多樣、喜聞樂見、共同參與的活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和價(jià)值取向，激發(fā)他們的愛國(guó)熱情和學(xué)習(xí)熱情。

新形勢(shì)下立德樹人工作的核心是全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。堅(jiān)持素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。立德樹人離不開素質(zhì)教育，應(yīng)注重以人為本、因材施教，注重學(xué)用相長(zhǎng)、知行合一，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。育人是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，非一朝一夕可以完成，需要全體教育工作者積極參與，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。我們要將“立德樹人”理念貫穿于思政教育工作的始終，春風(fēng)化雨般地做好學(xué)生思想政治工作，立德樹人，精育良才，為國(guó)育才。

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