問題孩子真的無藥可救了么

王紅娟

摘 要：農(nóng)村學(xué)校的孩子的成長更關(guān)乎整個(gè)國家和民族教育水平的整體提升，而這些孩子，不論是從家庭教育還是物質(zhì)條件上都可謂是與時(shí)代格格不入！長此以往、惡性循環(huán)，他們的后代、后代的后代，將會成為國家和民族的什么？大家心知肚明卻又感覺無力回天，真是可悲可嘆！自己多年以來的信念：世上無難事、只怕有心人！

關(guān)鍵詞：孩子;希望;延續(xù);信念

孩子，是父母生命的延續(xù)、是國家和民族的希望。孩子的成才成長不僅關(guān)乎一個(gè)家庭的興衰，更牽連到國家和民族的未來，尤其是處在教育最薄弱地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校的孩子們——這些陽光不容易普照到的苔花，他們的成長更關(guān)乎整個(gè)國家和民族教育水平的整體提升，關(guān)乎國民整體素養(yǎng)的提升！而這些孩子，不論是從家庭教育還是物質(zhì)條件上都可謂是與時(shí)代格格不入！

這里的孩子，物質(zhì)上雖不算捉襟見肘，但溫飽無礙，更有個(gè)別也可算是步入“小康”！只是長期被留守導(dǎo)致精神上匱乏，父愛母愛的缺失致使孩子們極度渴求被愛，因此早戀現(xiàn)象頻發(fā)。又因無人管束，使得孩子極易迷失自己，有些甚至造成了不可挽回的后果。同時(shí)也引發(fā)了一系列打架、斗毆、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的不良惡習(xí)！所以，在這樣的環(huán)境中，問題孩子層出不窮，幾乎被認(rèn)為是一種正?，F(xiàn)象！大家見怪不怪，睜一只眼閉一只眼也就過去了。但，這樣的孩子長大后真的可以擔(dān)起贍養(yǎng)父母、成家立業(yè)的重任么？長此以往、惡性循環(huán)，他們的后代、后代的后代，將會成為國家和民族的什么？大家心知肚明卻又感覺無力回天，真是可悲可嘆！

我們的孩子真的無藥可救了么？

今年有幸?guī)О?，遇到了這樣一個(gè)孩子。在學(xué)?？梢哉f是“臭名昭著”，老師提起總是搖頭，同學(xué)更是避之若浼，在班上也無朋友，經(jīng)常遲到、無故曠課！開學(xué)初的一天，其他同學(xué)都已按時(shí)到校，只有這個(gè)孩子直到正式上課也不見蹤影。打電話不接、發(fā)微信不回！萬般無奈便和一位老師、一名同學(xué)前去住宿地找尋。在房東老太的鼎力協(xié)助下，孩子終于打開了房門，引入眼簾的是怎樣一個(gè)孩子和孩子的“家”啊：眼睛腫脹、目光渙散、頭發(fā)蓬亂、趿拉著拖鞋;屋內(nèi)一角堆滿泡面桶，雖然寬敞但較凌亂！可以想象，孩子的生活該是多么糟糕！浮腫的眼睛告訴我們昨晚定是徹夜未眠;墻角的泡面桶向我們訴說了孩子伙食的質(zhì)量！看到孩子的一瞬間，讓我手足無措！是發(fā)火么？還是立刻打電話請家長？我什么都沒做，只是聽一起來的老師和房東老太的勸誡。但孩子什么都不說，只是流淚！過了一會，孩子終于對著我說話了：“我想讓你陪著我！”其他人便都回去了，臨走之前一再囑咐我有事情通知他們。

看著孩子腫脹的脖子（因生病導(dǎo)致）和雙眼，我是真不忍心再次責(zé)罵或者質(zhì)問，我只是拉著孩子的手，輕輕拍拍她的頭問道：“你能告訴我你的家庭狀況么？”瞬時(shí)，孩子的眼淚像斷了線的珠子滾落下來。我急忙安慰道：“不急，你不想說就不用勉強(qiáng)，我只希望你不要放棄自己！因?yàn)槲铱偢杏X你是個(gè)缺愛的孩子，所以想了解一下你的家庭?！被蛟S是被我說中了，孩子慢慢擦干眼淚，哽咽著向我訴說了自己的家庭狀況及自己的困境和迷惑！

是??！凡事總有因果，這是否印證了佛家所說的：種什么因便結(jié)什么果的道理呢？其實(shí)，這不是迷信而是科學(xué)，是一種真正的哲學(xué)思想：因果聯(lián)系。事物都是普遍聯(lián)系的，且聯(lián)系具有客觀性，不以人的意識為轉(zhuǎn)移！所以，當(dāng)成年人為了自己的幸福拋棄孩子時(shí)，當(dāng)年所欠孩子的債，若干年之后你都得加倍承受，如若不醒悟去及時(shí)彌補(bǔ)，你將會受累終身！我們總是說“可憐天下父母心！”，卻從未有人提到過“可憐天下孩子意！”在這物欲橫流的社會中，有多少孩子成為了家庭、婚姻的犧牲品，又有多少成年人能真正成為那“普天之下真正可憐的父母?。　被蛟S在祖輩時(shí)代這樣的父母遍地都是。可今天，在極力提升個(gè)人幸福指數(shù)的今天，怕是“天下可憐的孩子”越來越多了吧！這就是我們最棘手、最嚴(yán)重的問題學(xué)生出現(xiàn)的根源吧！但事已至此，難道只能將責(zé)任推到其父母身上而一走了之么？沒有，也不能！

我之前提到，聯(lián)系是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，但我還要補(bǔ)充一句相對的哲理：雖然聯(lián)系是客觀的，但人在聯(lián)系面前并不是無能為力的，人可以發(fā)揮主觀能動性！這才是解決問題最行之有效的方法，人們既可以能動地認(rèn)識這個(gè)世界、也可以能動地改造這個(gè)世界！所以，我將自己的思想用孩子能理解的語言對孩子進(jìn)行傳達(dá)，告訴她：一個(gè)人的出生是自己不能選擇的，在什么時(shí)間出生？出生在什么樣家庭？這些都是命中注定的！但是，上天只安排你出生在哪里、卻安排不了你如何活著。也就是說，你的命運(yùn)依然掌握在自己的手中，現(xiàn)在就看你怎么對待你所面臨的這些困境了，是自暴自棄還是卷土重來努力上進(jìn)，你得自己做出選擇，想清楚了就回來，我依然張開雙臂歡迎你！如若不然，你就只能回家了，因?yàn)槟愕陌踩四愕募胰似渌魏稳硕钾?fù)不起這個(gè)責(zé)任！

或許是孩子真的聽懂了、也或許是孩子實(shí)在不愿回家，那天我走了之后，也后腳跟著進(jìn)了教室。再后來，雖然也偶有遲到但總歸是較之前越來越少了！現(xiàn)在，孩子終于在班上給自己找到了朋友，兩個(gè)人形影不離，互相照顧互相鼓勵(lì)，也開始主動交作業(yè)、記筆記了！

盡管這樣的變化對旁人來說幾乎毫無意義，但對孩子、家庭來說意義非凡。在與其父親的交談中，能感受到他對孩子轉(zhuǎn)變后的欣喜和對孩子的信心、希望！是啊，盡管世道變遷，但父母的天性不會遺失，只是，有時(shí)候作為大人的我們只有在孩子真的出現(xiàn)問題而自己又束手無策之時(shí)才扼腕嘆息：“悔不當(dāng)初！”真是讓人即同情又無語。

以上雖屬個(gè)例，但孩子的變化給了我轉(zhuǎn)變問題學(xué)生的勇氣，同時(shí)更加堅(jiān)定了自己多年以來的信念：世上無難事、只怕有心人。