誠實守信結(jié)碩果

（吉林省柳河縣涼水中心校 吉林通化 135317）

誠實守信是中華民族的優(yōu)良品格之一，自古以來被視為美德的重要內(nèi)容，也是做人的基本準(zhǔn)則。

誠實守信，就是言行跟內(nèi)心思想一致，不偽裝、不虛假、說話、辦事實事求是、講信用。我一直認(rèn)為，教書育人，不僅應(yīng)該讓孩子們獲得足夠的知識去豐富他們的視野，開拓他們的眼界，更重要的是讓孩子們學(xué)會如何做人，如何做一個有著良好品德的人。而誠實守信，自然不可或缺的一部分。正因如此，這幾年來我對學(xué)生一直進(jìn)行著誠，實守信的教育，由細(xì)微之處著手，讓他們從點點滴滴的小事做起。比如：作業(yè)應(yīng)獨立完成，考試不作弊、不抄襲他人答案，向父母匯報真實成績等等。但是虛榮心很強(qiáng)的孩子們往往因沒有考出理想的成績而害怕過不了父母的這一關(guān)，導(dǎo)致向父母說了謊話。記得我班的學(xué)習(xí)委員莊新迪學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。父母的贊譽(yù)，同學(xué)的羨慕使她頭上的光環(huán)更加燦爛。可讓她沒有想到的是學(xué)習(xí)道路上也不是一帆風(fēng)順的，就在五年級上學(xué)期的期末考試的時候，她由第一名一下滑落到第八名。一向遙遙領(lǐng)先的她無法面對這個現(xiàn)實。就違心地向父母撒了謊。當(dāng)我知道這件事以后，便利用班隊會的時間對學(xué)生進(jìn)行了教育，給他們講了一些誠實守信的傳統(tǒng)故事。如《曾子殺豬》《齊太史秉筆直書》《明山賓賣牛》等。使同學(xué)們認(rèn)識到，古時的志士仁人為了堅持誠實守信，即使在權(quán)勢和個人利害得失面前始終如一，說到做到。曾子不與兒戲，言而有信為兒殺彘；齊太史公一家不畏弒君者崔杼之權(quán)勢，秉筆直書；明山賓賣牛不吝錢財，如實相告。這些人皆身懷幽蘭之德而受后人尊敬乃至敬仰，而作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，身負(fù)祖國的未來，民族的復(fù)興，更應(yīng)該繼承中華民族這一傳統(tǒng)美德，將幾千年來刻在中華民族骨子里的高尚品格發(fā)揚(yáng)光大，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，老老實實辦事，坦坦蕩蕩做人。

另外，我還讓學(xué)生知道，在學(xué)校生活中，誠實守信會給你帶來純真的友誼，以及和諧的人際關(guān)系。生活在誠實守信的氛圍里，人與人之間真誠有愛，關(guān)系融洽，充滿安全感。誠實守信，有利于生活，有利于學(xué)習(xí)，有利于個人的身心健康。試想，如果你的同學(xué)，你的朋友，盡是些言行不一，信口雌黃之人，你將生活在充斥著謊言與欺騙的校園中，那樣你該如何學(xué)習(xí)？如何玩耍？通過本次班會，莊新迪受到了教育，承認(rèn)了自己的錯誤并下定決心去改，去糾正，而同學(xué)們的思想也同樣得到了凈化。

在對學(xué)生進(jìn)行教育的同時，作為一個教育工作者，不但要“傳道、授業(yè)、解惑?！备匾氖且盀槿藥煴恚詡魃斫??！睙o論在教學(xué)工作中還是在科研工作中，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，絕不能敷衍塞責(zé)，弄虛作假。因為在你面前是一群牙牙學(xué)語的孩子，你的一言一行，一舉一動對他們會產(chǎn)生很深的影響。作為一個教師，我不但以自己的知識，智慧和才能來教育學(xué)生，而且我也時時刻刻以自己的人格力量來啟迪學(xué)生，感召學(xué)生。潛移默化地來培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。

記得那是我參加工作的第二個年頭，不滿二十歲的年齡，在熟悉但也陌生的學(xué)校里顯得如此的青澀。身邊一眾成熟且富有經(jīng)驗的老教師在備課授課時的從容不迫令我無比羨慕，在往常的概念里，教師似乎就是威嚴(yán)，學(xué)生中權(quán)威的化身。所以我也在不斷地嘗試使自己接近這個形象，說一不二，嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度似乎起了些作用，作為一個新教師，我的課堂效果還不錯，一切都可以按部就班地進(jìn)行。然而，后來的一節(jié)數(shù)學(xué)課，徹底改變了我。

那是一節(jié)習(xí)題課，和往常一樣，我在給孩子們對照答案，講授習(xí)題。當(dāng)講到其中的一道題是，我不禁皺了下眉頭，這道題上標(biāo)記著重點號，“看樣子是錯了不少，”我在心里感嘆。答案的方法跟我所做的也一樣，耐心地把每個步驟給孩子們講了一遍后，我抬起頭，卻詫異地沒有看到孩子們?nèi)粲兴嫉谋砬?，有的孩子還是一臉疑惑?！盎蛟S是講的不夠仔細(xì)？”我也有點疑惑。剛打算再講一遍，這時一個學(xué)生怯怯地舉起了他的手，”說?！蔽疫€是一如既往地斬釘截鐵?！袄蠋熯@個答案是不是有問題啊，我感覺答案應(yīng)該是這個吧”說著，他也亮出了自己的答案?！澳銊e做錯了還不承認(rèn)啊”我看都沒看直接說道，“咱們得有能認(rèn)識到自己錯誤的精神，不能覺得自己都是對的，懂了嗎？”我嚴(yán)肅地教育道。他張了張嘴，好像還想說點什么，但是最終還是坐了下來。我點了點頭，繼續(xù)了我的課程。

回去之后那個孩子欲言又止的神情一直在我的腦海中閃爍，坐立不安地我再次拿出了課本，仔細(xì)地研究那道題?！巴炅耍@道題答案真的給錯了?！蔽覠o比懊惱，剛步入工作的缺少經(jīng)驗立馬凸顯了出來，我有些手足無措，不知道如何處理這件事。很害怕如果承認(rèn)了錯誤會影響我在學(xué)生們心中的形象，花了這么長時間塑造的權(quán)威有可能直接坍塌。

在進(jìn)行過激烈的思想斗爭后，我最終還是做出了決定。第二天上課時，我還是糾正了自己的錯誤，給孩子們的正確答案給予了肯定。同時我也通過這次事情進(jìn)行了現(xiàn)身說法，那就是做人一定要誠實，不要因害怕暴露出自己的錯誤而去掩飾，用謊言去遮蓋它，結(jié)果反而會適得其反，欲蓋彌彰。

漢代的著名思想家楊雄在他的《法言》中說：“師者，人之模范也。”從一定意義上說，教師的“身教”比“言教”更為重要。在我的言傳身教下，同學(xué)們養(yǎng)成了誠實守信的美德。也清楚地認(rèn)識到，作為一個學(xué)生首先要懂得了“誠實守信”“言而有信，無信不立”的道理。從小事做起，從現(xiàn)在做起。自覺地抵制“老實人吃虧”“不說謊辦不成大事”等錯誤思想的影響。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在幾年的傳統(tǒng)美德教育中，我班學(xué)生都能做到“言必行，行必果”，有了錯誤都能夠自覺地承認(rèn)并且加以改正，同學(xué)之間和諧有愛，互幫互助，課堂氛圍生動積極，踴躍發(fā)言?！跋鹊潞髮W(xué)”的教學(xué)方法取得了顯著的成果。而且我相信，不僅在學(xué)校里，等以后步入社會，我的學(xué)生們也都會是德才兼?zhèn)涞淖鎳鴹澚海?/p>