多維度打造學(xué)生品質(zhì)，關(guān)注闖海人故事講述——在海口市英才小學(xué)《36品，品力量》主題讀書(shū)會(huì)上的發(fā)言

□海南教育期刊社 陳智慧

今天的讀書(shū)會(huì)已是第11次活動(dòng)了，本次讀書(shū)會(huì)的主題是“36品，品力量”，大家通過(guò)讀《36品》，展示自己的感悟、思考、收獲和精神氣象，從中，我看到孩子們的成長(zhǎng)、進(jìn)步，感嘆同學(xué)少年，書(shū)生意氣。在此，我還想表達(dá)這么幾個(gè)意思：

一是對(duì)于《36品》這本書(shū)的認(rèn)同。首先，我參與了這本書(shū)的組織、策劃，也認(rèn)真閱讀了書(shū)籍的全部?jī)?nèi)容。編輯過(guò)程中，策劃者順時(shí)應(yīng)勢(shì)，求精認(rèn)真；編撰者嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，參與者群英薈萃。其次，這部三卷本的書(shū)分為傳統(tǒng)美德、價(jià)值觀念和創(chuàng)新品質(zhì)三大部分。每部分分別有12個(gè)主題詞。傳統(tǒng)美德的主題詞是：孝敬、仁愛(ài)、感恩、禮讓、寬容、勤儉、廉恥、勇敢、正義、氣節(jié)、謙虛、忠誠(chéng)；價(jià)值觀念的主題詞是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善；創(chuàng)新品質(zhì)的主題詞是：勤學(xué)、好問(wèn)、想象、自信、自律、自強(qiáng)、探究、執(zhí)著、超越、合作、智慧、創(chuàng)造。傳統(tǒng)品德傳承歷史、價(jià)值觀念直面當(dāng)下、創(chuàng)新品質(zhì)朝向未來(lái)。三大板塊，36個(gè)維度，每個(gè)維度（或者說(shuō)主題詞）分別從漢字演化—文明之根、經(jīng)典美文—文明之花、詩(shī)詞曲賦—文明之粹、故事傳道—文明之聲、研學(xué)旅行—文明之旅、心靈悟語(yǔ)—文明之章六個(gè)維度，繁復(fù)、多維、立體地拓展了我們的思維，鍛煉我們?nèi)轿坏?、關(guān)聯(lián)地、深度地思考問(wèn)題。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，孩子的品質(zhì)決定了國(guó)家的品質(zhì)，《36品》的編撰給了孩子們努力的方向和著力的方面。

再次，書(shū)的印制品質(zhì)不錯(cuò)。紙張、排版、裝幀等也大氣、清爽，拿得出手，也不辱沒(méi)書(shū)房。

另外，這套書(shū)發(fā)行以來(lái)，在廣大的讀者那里也有良好的反映，相當(dāng)?shù)爻搅艘话闼计方滩牡钠犯瘛?/p>

二是同學(xué)們進(jìn)步了。主題發(fā)言人能?chē)@主題選擇材料，認(rèn)真準(zhǔn)備。比如，陳俊霖同學(xué)講“勤儉”的主題，資料就比較充分，談到了中國(guó)的糧食浪費(fèi)問(wèn)題，從主題延伸到對(duì)國(guó)家、社會(huì)的關(guān)心。有兩個(gè)同學(xué)能脫稿展示，說(shuō)明他們準(zhǔn)備充分、記憶好、也看出他們對(duì)自己更高的要求；孩子們的觀察力和社會(huì)參與能力也在不斷加強(qiáng)。今年春節(jié)，海南的停航事件，有同學(xué)關(guān)注到了，說(shuō)明大家風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。思考深度也在加強(qiáng)，比如，李沐霖同學(xué)說(shuō)寬容不是懦弱、不是無(wú)能，而是體諒和美。比如，章際深同學(xué)對(duì)于感恩內(nèi)容的拓展，讓人欣喜。還有表現(xiàn)的形式更豐富了，增加了現(xiàn)場(chǎng)答辯環(huán)節(jié)，對(duì)問(wèn)者、答者都是挑戰(zhàn)，同時(shí)激活了單位時(shí)間的含金量，讓更多的人和更多的觀點(diǎn)交流碰撞起來(lái)，讓活動(dòng)內(nèi)容更豐富。

三是主題發(fā)言人能結(jié)合自身的不足，反思進(jìn)步，這其實(shí)更是我們閱讀學(xué)習(xí)的目的。比如，裴成龍同學(xué)反思自己對(duì)于父母有時(shí)候態(tài)度不夠理性，這說(shuō)明孩子在反思中自覺(jué)完善提升自己。

四是有些主題的選擇讓人回味。比如“民主”“執(zhí)著”“誠(chéng)信”“想象”“寬容”，等等。這些主題詞活潑、生動(dòng)，顯示出對(duì)生活或者說(shuō)對(duì)人生更深度的求索。這些充滿(mǎn)生產(chǎn)力的詞語(yǔ)理應(yīng)成為一種自覺(jué)的思維方式。比如，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，民主就是尊重他們，給他們表達(dá)意見(jiàn)的機(jī)會(huì)；然后尊重他們的意見(jiàn)，肯定并吸納他們正確的意見(jiàn)，使他們感悟到民主帶給自己的力量和成長(zhǎng)。

五是還可以提升改進(jìn)的地方。首先是時(shí)間整體來(lái)看，使用得不充分。可以用剩余的時(shí)間，進(jìn)行更充分的自我表現(xiàn)?？梢钥紤]每一次有不同的展示，通過(guò)多次不同的展示，給大家留下更深刻的印象，自己也獲得更深刻的成長(zhǎng)。比如自我簡(jiǎn)介，從介紹自己的姓名、班級(jí)到興趣、特長(zhǎng)到理想、夢(mèng)想到觀點(diǎn)、思考等，每一次有所側(cè)重，自己也不斷豐富起來(lái)。其次是爭(zhēng)取脫稿演講。挑戰(zhàn)自己，鍛煉自己提煉觀點(diǎn)的能力、應(yīng)變能力和表達(dá)能力。再次，關(guān)于變化。變化應(yīng)該是我們時(shí)刻牢記的。不斷變化我們的內(nèi)容和形式。比如，這次增加的評(píng)委提問(wèn)就很好，下一次，我們是不是也可以嘗試同學(xué)們來(lái)做評(píng)委，家長(zhǎng)來(lái)做主持；在大家的講述中，是不是也可以加入個(gè)人才藝表演呢？總之，一切的變化是為了讓我們進(jìn)步，進(jìn)而變得更出色、更優(yōu)秀。

最后，我要介紹一下書(shū)香（海南）文化傳媒公司做的“闖海人”故事的分享。這個(gè)分享，基本上每月現(xiàn)場(chǎng)舉辦一、兩次，活動(dòng)的直播大家關(guān)注“天涯書(shū)香”微信公眾號(hào)，就可以看到。嘉賓講述的內(nèi)容，公眾號(hào)上也會(huì)完整呈現(xiàn)。我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)主題講述的價(jià)值意義十分巨大。因?yàn)?，它關(guān)聯(lián)海南建省的歷史。30年前，十萬(wàn)人才下海南，那不僅是海南建省的大事，這幫人更是開(kāi)啟中國(guó)改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的先鋒。有資料說(shuō)，現(xiàn)在活躍在中國(guó)經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域各行業(yè)的前十名，有五名與海南關(guān)聯(lián)，由此可知十萬(wàn)人才下海南帶來(lái)的中國(guó)的歷史性的改變。作為海南人，尤其是新一代的海南人，在座的孩子們都應(yīng)該了解海南的歷史。丘吉爾說(shuō)，能了解多久的歷史，才能預(yù)見(jiàn)多遠(yuǎn)的未來(lái)。了解海南歷史，就是為了更好地建設(shè)海南的未來(lái)，而海南的未來(lái)要靠在座的孩子們，要靠大家。