高中教學(xué)中學(xué)生法治意識素養(yǎng)培育的方法與策略

黃樂永

(福建省連江一中 福建 連江 350500)

政治課程是高中學(xué)生法治教育的重要載體，要想提升學(xué)生們的法治素養(yǎng)，需要教師們充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，明確把握教材內(nèi)容，并依據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況，制定出科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)和高效可行的教學(xué)策略，使學(xué)生們能夠在學(xué)習(xí)過程中，不斷迸發(fā)學(xué)法的興趣，提升自身修養(yǎng)。

一、合理制定教學(xué)目標(biāo)，明確課程培養(yǎng)方向

教學(xué)目標(biāo)是課堂活動的出發(fā)點(diǎn)，明確的教學(xué)目標(biāo)能夠使課堂更具主題性，當(dāng)教師們知道自己該教什么，會在教學(xué)活動中有明確的方向感，也會讓學(xué)生們更投入地開展學(xué)習(xí)活動，因此，教師要在備課期間，依據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力和教材內(nèi)容，制定出科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)，明確課程培養(yǎng)方向，使學(xué)生們能夠在政治課堂上，有效提升自身法治意識。

例如，在學(xué)習(xí)到《財(cái)政與稅收》一課時(shí)，除了使學(xué)生們掌握教材中的基礎(chǔ)知識，比如：財(cái)政的含義及其實(shí)質(zhì)；國家預(yù)算和決算的含義；財(cái)政的地位和作用；財(cái)政收入與支出的含義及具體獲取渠道和用途；財(cái)政收支的對比關(guān)系以及如何確定財(cái)政收支的合理關(guān)系等等，還要引導(dǎo)學(xué)生們在學(xué)習(xí)財(cái)政與稅收相關(guān)內(nèi)容時(shí)，培養(yǎng)有關(guān)法律意識，要讓學(xué)生們知道作為一個(gè)合格的公民，偷稅漏稅等行為都是違反法律規(guī)定的，要及時(shí)繳納相應(yīng)的稅款要明確課堂目標(biāo)，并從一點(diǎn)一滴中，對學(xué)生們的法治意識進(jìn)行培養(yǎng)。

二、深入挖掘教材內(nèi)容，培養(yǎng)基本法律素質(zhì)

生活的方方面面都離不開法律，在高中階段，要使學(xué)生們重視政治課程的學(xué)習(xí)，教師在教授到相關(guān)內(nèi)容時(shí)，要及時(shí)為學(xué)生們普及和滲透法律常識，并教導(dǎo)學(xué)生們要遵守紀(jì)律，維護(hù)法律尊嚴(yán)，樹立良好的法律意識，懂得如何用法律知識來維護(hù)自身合法權(quán)益。

相關(guān)法律常識的培養(yǎng)可以通過對教材內(nèi)容的深入挖掘來實(shí)現(xiàn)，高中政治教材內(nèi)容豐富多彩，教師要善于將教學(xué)內(nèi)容和法律知識相聯(lián)系，使學(xué)生們獲得方方面面的法律常識，從而有效提升自身的法治素養(yǎng)。比如在學(xué)習(xí)到《我國的宗教政策》一課時(shí)，教師不但要讓學(xué)生們了解到我國具體的宗教政策，還要讓學(xué)生們知道我國憲法中有關(guān)宗教問題的相關(guān)規(guī)定：“國家保護(hù)正常的宗教活動?！钡侨魏巫诮袒顒佣疾荒苓`反法律，不得利用宗教損害國家、社會的利益，否則將承擔(dān)法律責(zé)任。在相關(guān)法律知識的滲透下，學(xué)生們的基本法律素質(zhì)會不斷得到提升。

三、結(jié)合相關(guān)時(shí)事資料，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法興趣

興趣是最好的老師，是促使學(xué)生們開展學(xué)習(xí)活動的原動力，當(dāng)學(xué)生們有了學(xué)法的興趣，自然會主動地投入到教學(xué)活動中來。法律是一個(gè)很龐大的體系，它體現(xiàn)在人們生活的方方面面，法律是嚴(yán)肅的，神圣不可侵犯的，因此，在學(xué)生們掌握學(xué)習(xí)過程中，只是單純地講解相關(guān)法律條文可能會顯得比較生硬，為了提升學(xué)生們學(xué)法的興趣，教師可以在課前準(zhǔn)備好相關(guān)資料，通過生活中的具體案例，來為學(xué)生們滲透相關(guān)法律知識。

例如在學(xué)習(xí)到文化與生活這一單元時(shí)，教師可以搜集相關(guān)視頻資料、圖片資料，讓學(xué)生們感受到文化領(lǐng)域中的相關(guān)法律知識，學(xué)習(xí)《文物保護(hù)法》、《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》兩部法律中對我國文化遺產(chǎn)的若干規(guī)章制度，教師可以搜集部分游客出游時(shí)對文化遺產(chǎn)所做的破壞行為的視頻資料，同時(shí)讓學(xué)生們了解到其觸犯的相關(guān)法律法規(guī)。在諸如此類的教學(xué)活動中，能夠使學(xué)生們提升學(xué)法興趣，并更具體地了解到相關(guān)法律知識。

四、豐富課堂教學(xué)活動，不斷提高學(xué)習(xí)效率

要想提升高中學(xué)生法治素養(yǎng)，教師可以采取多樣化手段，使學(xué)生們能夠從方方面面來感受到法治的力量。比如教師可以依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生們的興趣愛好，開展以“法治”為主題的活動，引導(dǎo)學(xué)生們通過分角色表演的方式對生活中發(fā)生的事情或者網(wǎng)絡(luò)案例中的情節(jié)進(jìn)行情景再現(xiàn)，在此過程中，教師及時(shí)為學(xué)生們滲透和講解相關(guān)法律常識，使學(xué)生們能夠在模擬情景中意識到相關(guān)行為的錯(cuò)誤性，同時(shí)提高法治意識，之后，還可以引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行小組合作交流，深化相關(guān)法律常識。另外，還可以邀請法律顧問來進(jìn)行法律常識的專題講座，或者引導(dǎo)學(xué)生們開設(shè)模擬法庭、辦手抄板等活動來實(shí)現(xiàn)對學(xué)生們法治意識的有效培養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生們在豐富多彩的教學(xué)活動中吸收相關(guān)法律知識時(shí)，能夠逐漸意識到法律在生活中的重要作用。

綜上所述，在高中政治的教學(xué)過程中，教師要著眼于學(xué)生們的實(shí)際情況，看到高中階段學(xué)生們的心理特點(diǎn)，并立足教材內(nèi)容，真正做到以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生們的主觀能動性，使學(xué)生們能夠在豐富多彩的教學(xué)活動中，吸收法律知識，培養(yǎng)法治意識，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。