手把手教你寫日記

龍小光

(廣東省佛山市順德區(qū)碧桂園學校 廣東 佛山 528312)

當前現(xiàn)狀:每當我在批閱學生日記時,總會發(fā)現(xiàn)有很多學生的日記根本沒有批閱的價值,從內(nèi)容上看,沒有主題,從寫作方法上看,千篇一律都是流水賬。還有的學生寫字也不規(guī)范,感覺都是在應付。

那么,如何讓孩子寫好日記呢?本學期我嘗試著從以下幾個方面做起:

一、培養(yǎng)寫作興趣

我們做任何事,都是有了興趣才會有動力的,寫作也是如此。孩子的寫作興趣的培養(yǎng)離不開老師的及時鼓勵和正確指導。

老師要在批改學生日記有進步的,寫的好的,我會在優(yōu)美的句子、詞語下畫圓圈,畫波浪線,并且寫上富有啟發(fā)性、針對性、鼓勵性的話語,如:“你真棒!”“你的進步真大!繼續(xù)加油!”“你真是我們班的小作家!”對于寫作水平差一點的同學,我也在首先肯定他們點滴進步的同時,誠懇指出日記中存在的問題,如:“你有了很大進步,如果能正確使用標點,就更好了?！?/p>

要讓學生從開始就喜歡寫,再到會寫,愛寫卻不是一件容易的事,需要老師悉心指導,讓學生感受寫日記的快樂,不把它當成一項任務,把寫日記當成一種享受,有話就說、有話想說,這樣日記的作用才能得以真正的發(fā)揮,才能有效的提高小學生的作文水平。

二、觀察生活 積累素材

學生除了有寫作的興趣,還要有可寫的內(nèi)容才行。課程標準在閱讀目標中十分強調語言的積累,“沒有積累,談不上培養(yǎng)良好的語感,也決不可能有真正的聽說讀寫能力,當然也學不好語文。”素材是寫作的基礎,而素材的來源就在于廣泛的閱讀和生活的積累。因此,要培養(yǎng)小學生留心觀察生活,做生活的有心人。

首先老師要指導學生觀察什么。例如,觀察我們的教室前后左右各布置了什么?上下都有什么?再引導學生思考這樣布置給我們帶來了哪些便利?指導學生說一說,動筆寫一寫,進而運用這樣的方法觀察我們的校園,我們的家鄉(xiāng)。除此之外,可以指導學生觀察天氣的變化,觀察事物的樣子,觀察同學的變化,觀察動物生活習性,觀察景物特點,還可以描寫節(jié)假日等等。只要是我們看到的、聽到的、想到的、最難忘的和最有意義的事情。

其次,要指導學生如何觀察。無論是描寫動物、植物還是靜物,我們都要細心觀察,從事物的外形、氣味、觸感、味道等方面對其進行全面的描繪。而在描寫動物、植物或靜物的時候,我們還可以分享一下自己和它們之間的故事,或者介紹一下它們的作用、功效。例如,描寫“芹菜”可以指導學生從芹菜的外形和功效、味道,還有它的生長狀態(tài)是怎樣的?

除此之外,觀察還要有側重點。在寫觀察日記的時候,觀察不同的對象,要選擇不同的側重點。觀察人物就要注意人物的外貌、語言、動作、神態(tài)及心理;觀察動物就要注意觀察動物的外形特征和生活習性;觀察景物就要注意景物的特點;寫事就要注意觀察事情中的人和周圍的環(huán)境,以及事情的起因、經(jīng)過和結果。例如,描寫“倉鼠”就可以從跟倉鼠怎么認識的?它住在哪里?愛吃什么食物?吃東西的時候是什么樣子的?它的睡覺習慣是怎樣的?這幾個方面進行描寫。這樣寫出來的日記不僅內(nèi)容具體,而且生動。

三、明確要求 掌握方法

學生在積累素材之后,教師要提出具體的要求,

小學生寫日記的要求可以提以下五個方面:

(1)寫日記要注意格式,這一點是日記不同于其他文章的特殊要求。記日記一般是寫當天發(fā)生的事情,首先要在第一行寫明記日記的時間,一般寫上月、日、星期即可,有的還要寫明年分、當天天氣狀況。日記正文部分寫法可以靈活多樣,表達方式、字數(shù)、長短依所記內(nèi)容決定,有話則長,無話則短。如果正文內(nèi)容較多,也可以像寫其他文章那樣,分成幾個小段來寫。

(2)要真實。記錄的內(nèi)容必須是自己親眼所見,親耳所聽,親自所做,不要抄別人的東西,也不能生搬硬造。你寫的日記只有真實才有意義,離開了真實,你的日記就是練筆。

(3)你寫的日記材料要集中。一篇日記最好只表達一個中心?？梢詫懸痪?、一物、一人、一事,也可以寫一點感想。一天中發(fā)生了幾件事,也只能選擇一件來寫。寫之前要想一想,我這篇日記要表達什么或者要說明什么道理,切不可從早晨起床刷牙洗臉寫起,一直寫到晚上睡覺,記成一篇流水賬,這樣的日記一點兒意思也沒有。除此之外,材料還要新穎獨特。只有新穎獨特的材料,日記的內(nèi)容才會豐富有心意。因此,我們可以多寫寫自己獨到的觀察體會和新奇的想法。在平時,我們不僅要多看看外面的世界,還要勤看書、多思考、這樣才能得到新穎獨特的素材!

(4)寫日記內(nèi)容要具體。寫人時要寫出人物的音容笑貌及所作所為。寫事時要寫出事情的發(fā)展過程。寫物時,要寫出它的形狀、顏色、聲音、姿態(tài)等。寫景時要寫出景物的變化及特點,只有這樣,日記的內(nèi)容才不空洞。

(5)日記中要有自己的感受。有的日記側重于敘述和描寫,這一類的日記可以通過描寫人物的語言和心理活動來表達感情,也可以在描寫事情的過程中,融進自己的感情。另一類側重于抒情的日記,可以直接抒發(fā)自己的感情?？傊?日記的表現(xiàn)形式是多種多樣的,不管哪一類,都不能缺少感情的表達,都不能缺少自己對事物的認識。

(6)內(nèi)容要詳略得當。我們在寫家中之事的時候,不要把一件事的所有內(nèi)容都詳細地寫下來,這樣會顯得內(nèi)容拖沓,中心也不突出;而是要注意詳略得當,主要的內(nèi)容詳寫,次要的內(nèi)容則略寫。例如,寫在游戲時,游戲過程要詳寫,而游戲的規(guī)則可以略寫。這樣寫的話,便能使日記的中心突出,讓人一目了然。

除此之外,還要按照一定的順序來寫。例如,我們在寫校園事時,可以根據(jù)內(nèi)容的需要,選擇合適的記事順序,可以根據(jù)時間順序或事情的發(fā)展順序來記事。這樣的話,寫出來的日記就會條理清晰。

總之,學生生活在五彩繽紛的世界里,只要教師注意引導學生多觀察,善思考,勤動筆,學生就能寫出好日記,寫出自己的生活,把整個世界點綴得絢麗多彩。