考研人數的多因素分析

任艷如

(北京服裝學院商學院，北京 100000)

1 文獻綜述

一些學者從不同的角度使用不同的方法對考研研熱這一問題進行了討論。鄭健[1]等構建了基于貝葉斯網絡的大學生考研動機影響機制模型。馬曉偉[2]等通過兩種問卷調查的方法進行分析，得出提高就業(yè)平臺是本科生考研的主要影響因素?！痘赒PSO-BP的研究生報考人數預測》一文中很好的體現了研究生報考人數的影響因素是多元的，復雜的。

鑒于此，本文通過EViews等經濟計量的工具，對影響考研人數的多種因素的分析來對考生和社會有一種正確的引導，使考生形成一種正確的價值觀。在另一方面，對于企業(yè)和社會也有一個良性的發(fā)展。只有這樣才能為實現中華復興偉大的中國夢儲備更加優(yōu)秀的人才。

2 研究方法

2.1 理論的說明。對于考研的影響因素，既有主觀因素又有客觀的一些因素。因此本文選取，幾個重要因素，比如：就業(yè)情況、考研率、經濟狀況、失業(yè)率、院校招生情況等作為解釋變量。

2.2 數據的來源及理論假定

(1)數據來源。為了更好更加準確的研究影響考研人數的眾多因素到底對報考研究生人數有什么樣的影響，本文共選取17年的數據進行分析。從國家數據統(tǒng)計局統(tǒng)計出，普通高校的數量，失業(yè)率，國家的GDP，從中國考研網上得到錄取人數和報名人數。選取的被解釋變量為“報名研究生的人數(用Y來表示)”；選取的解釋變量為“錄取人數(用X1來表示)”“普通高校的數量(用X2來表示)” “失業(yè)率(用X3來表示)”“GDP(用X4來表示)”其它變量為U。

(2)理論假定。報考研究生的人數與失業(yè)率、國家的GDP、上一年的錄取人數、高校數量、及國家的經濟狀況等有關。通過做散點圖的關系來假定，考研究生的人數與失業(yè)率、上一年的錄取人數、高校數量成正比，與國家的GDP成負相關。

2.3 估計過程及結果解釋。據宏觀經濟學得知，經濟的發(fā)展會促進社會的發(fā)展，也會使得國家對于教育的投資力度的增加，使得學校對研究生的招生擴大，進而使得學生報考數量增加。在失業(yè)率較高的情況下，一些人為了使自己在激烈的工作競爭中處于優(yōu)勢地位，他們選擇考研來增加自己就業(yè)率。在準備考研之前會先了解最近考研的趨勢是什么，上一年的錄取情況如何，因此，錄取率越高報考人數越多。利用EViews軟件，采用最小二乘法進行回歸。

模型如下:y=-18.82685+2.45163+0.009894+7.062506+2.00E-06-6.650981+u

(1)從模型中看出系數為負數，從參數顯著檢驗P來看，x1 P值較小表明拒絕假設的證據比較充分，具有統(tǒng)計顯著性，而其他P值較大。擬合優(yōu)度為0.967197較大說明擬合優(yōu)度較好。為了更好的驗證這些因素對考研人數的影響我們進行了剔出分析，首先，剔出了高校的數量，失業(yè)率這兩個自變量后發(fā)現，GDP的擬合優(yōu)度提升，表明這兩者對研究生報考數量沒有太大的影響，這與我們前邊所提到的不是太相符。

(2)剔除眾多影響因素后發(fā)現，錄取人數的p值最小，說明通過檢驗，具有統(tǒng)計顯著性。擬合優(yōu)度為0.950968較好，說明在其它因素影響較小得到前提下，前一年的錄取人數對報考研究生人數有很大的影響。y=17.6737+2.733749x1+u

(3)分析結論。由以上可見，前一年的錄取人數對報考研究生的人數有很大的影響。前一年的錄取人數每增加一個單位，就有2.733個單位報考研究生。這表明，學校對學生錄取的人數的多少，會影響對于即將要報名研究生的人，考慮是否報考研究生。因此，在報名研究生考試之前，應先分析前一年的錄取人數結合自己的成績來考慮是否報考研究生。

3 政策建議

3.1 國家和企業(yè)應該完善政策和承擔相應的責任。由以得出，國家加大教育的財政支持，學校會擴大教育體系，對加大研究生的招生力度。隨之而來，產生“考研熱”。因此，國家應該對考研生有一個正確的引導作用：增加畢業(yè)生就業(yè)渠道；國家可與企業(yè)聯(lián)合出臺一些有利于應屆畢業(yè)生就業(yè)的政策，多創(chuàng)造一些就業(yè)機會讓更多的大學生能夠找準自己的定位，不目從眾，跟風考研；促進公平競爭。[3]

對一個企業(yè)來講，公司要想發(fā)展就要求不斷引進高素質人才，甚至不惜開高的薪資來吸引人才，這在一方面也使得考研人數不斷增加。在公司上，一方面，公司可以利用考研大軍這一形式來選擇優(yōu)秀的人才服務于公司，使得公司得到發(fā)展；另一方面，可以放寬對應屆畢業(yè)生招生的門檻，使應屆生能有機會找到自己合適的工作；公司不僅僅是為自己謀取利益的也因考慮社會發(fā)展的趨勢，只有社會主義市場發(fā)揮的好了，公司本身才可以更加優(yōu)良的發(fā)展。

3.2 學生應該樹立正確的考研觀和擇業(yè)觀。當今的考研熱表明社會對知識人才和專業(yè)素質人才的重視與尊重,同時也表明國家的經濟、文化建設水平達到了一個新的階段。就業(yè)壓力逐漸增高，文憑的信號帶來較高的收益。所以，為了以后能有一個較好的工作崗位和較高的收入，較多的人選擇本科后繼續(xù)教育進入研究生階段。但是，隨之而來也帶來一些弊端，一些大學生為了逃避工作而選擇考研這條“綠色通道”這無疑是一種跟風隨大流的現象。筆者認為，考研只能暫時躲避就業(yè)的壓力,更不是成功的唯一道路,要理性地選擇適合自身條件的道路發(fā)展,最好能夠將考研的目標與個人的社會理想和興趣相統(tǒng)一，將自身所學與社會相結合才能更好的實現自己的價值。