賞識

摘 要：賞識本質(zhì)上是一種激勵，它有助于激發(fā)學(xué)生的潛能， 教師要用肯定的、欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點和可貴之處。

關(guān)鍵詞：賞識；繪畫；激勵

“老娘怎么就生了你這么個廢物！”媽媽的話還在耳邊縈繞。

小寶又考了個班上第一，不過，是倒數(shù)的。

小寶漫無目的地走在街道上，慢吞吞地，他真的不想去學(xué)校。

他習(xí)慣了別人叫他“慢鏡頭”。他吃飯慢，走路慢，說話慢；更要命的是，背書慢，寫字慢，試卷往往只寫到一半，收卷了！……

他總是被小組長罵：“就你作業(yè)缺交，我們小組又被扣分了！”被課代表罵：“寶里寶氣，印度的首都居然是伊斯蘭堡？”被學(xué)習(xí)委員揶揄：“你應(yīng)該去測一下IQ，或者去特教學(xué)?！薄@些，他都已經(jīng)習(xí)慣了。

這次，他極不情愿、毫無懸念地再次背榜了。他拿著成績單誠惶誠恐地叫媽媽簽字，這是學(xué)校每次考試后的規(guī)定動作。正在牌桌上酣戰(zhàn)的媽媽終于爆發(fā)了——也許是當(dāng)著眾人的面出了她的丑，或者是輸了錢心情不好，反正，她破口大罵，舉椅欲砸：“老娘怎么就生了你這么個廢物！你給隔壁的小狀元舔屁股，人家都不要！”

于是小寶灰溜溜地逃到了大街上。

慘白的陽光鋪滿了街道，像媽媽發(fā)怒時的那張臉；身旁經(jīng)過一對小情侶，正竊竊地笑，似教室后墻角的那對活寶，經(jīng)常暗地里取笑小寶是個“現(xiàn)世寶”；輕風(fēng)搖動垂柳，撩過小寶發(fā)梢，如后桌同學(xué)的惡作劇，令他懊惱?！叭?！”小寶一把扯下幾片柳葉，不耐煩地扔向車道。

家長沒簽字，怎么跟老師交差？小寶倚著道旁的垂柳，打開了書包。他想翻找那張成績單，自己把名簽了。可是，首先映入眼簾的是那刺眼的“2”分——這英語老師的狂草，總是在他心情糟糕時跑來湊熱鬧！

小寶沒有讀過幼兒園，所以二年級快念完了，“2”字還是寫得不好。老師不厭其煩地教他念：“‘2字像小鴨，‘2字像小鴨……”他會畫小鴨了，可“2”字還是寫得不地道。

“也許我永遠(yuǎn)只能當(dāng)只丑小鴨吧?！毙毮贸龉P，給紅紅的“2”分添上了眼睛，安上了翅膀和腳掌。下面還畫上了淺淺的波浪線，“那是一望無際的平靜的湖面，沒有煩惱，沒有嘲笑。丑小鴨在水面上盡情地嬉鬧……”小寶的心兒放飛了。

“小伙子，不開心了？不要破壞綠化，不能把樹葉扔得到處都是哦?！辈恢裁磿r候，一位慈祥的老爺爺，出現(xiàn)在了小寶的身旁。他穿著環(huán)衛(wèi)服，提著簸箕和掃把，“不錯不錯，這天鵝畫得好，畫得好！”老爺爺伸出大拇指，臉上的皺褶，拼成了慈祥的微笑。

“老爺爺，您就別笑話我了，”小寶怯怯地合上試卷：“我畫的像只丑小鴨。”

“怎么會呢，瞧這脖子，這氣勢，分明是只白天鵝。它如果扇動翅膀，一定會飛得好遠(yuǎn)好高！”老爺爺一臉的認(rèn)真。

“真的嗎？”小寶半信半疑。

“真的，我發(fā)誓，我女兒就是美術(shù)學(xué)院的，畫得好不好我肯定知道?！?/p>

……

小寶的眸子里綻放出從未有過的光芒。

橙色的陽光里充滿了溫馨的味道，垂柳的搖曳顯得分外妖嬈，匆匆而過的行人，臉上似乎都寫滿了贊許的微笑。

小寶每天上下學(xué)，都會跟這個環(huán)衛(wèi)工老爺爺嘮嗑嘮嗑，這樣他覺得心情會舒暢不少。他的成績也慢慢地有了進(jìn)步，關(guān)鍵是，他的繪畫水平有了較大的提高。不久，他還被入選班級黑板報小組成員，負(fù)責(zé)繪制刊圖與插畫。

這年冬天的一個清晨，天色陰沉。還是在那條街道，老爺爺沒有穿環(huán)衛(wèi)服，拖著行李箱，似乎在有意等小寶：“我將去下一個城市，現(xiàn)在是特意跟你道別的?！?/p>

“爺爺，我會想你的！”小寶的眼睛濕潤了。

“想我了就打這個號碼?！崩蠣敔斎o小寶一張小紙條，將他輕輕攬入懷抱。

“您換了電話怎么辦？我爸爸在外打工，去哪個城市就換哪個城市的電話號碼的！”

“我永遠(yuǎn)不會換的，小伙子?！?/p>

“為什么不會？”

“我以后再告訴你。”老爺爺輕輕拭去小寶眼角的淚水：“我特別欣賞你的繪畫天賦。相信自己，好好努力，我等著你的好消息！”

“我一定會給您好消息的！”小寶暗暗下定決心。

多年后，小寶憑著一股拼勁，考入了他心儀的美術(shù)院校。

爸爸獎勵他一部新手機(jī)。他首先翻出了那張泛黃的寫有電話號碼的紙條。小寶要感謝當(dāng)初的老爺爺是伯樂，把他引入了神圣的藝術(shù)殿堂。

“其實，我根本就不懂得繪畫，我只是覺得，一句贊美對于當(dāng)時情緒低落的你，真的很重要。”電話那頭果然是老爺爺，只是聲音更顯蒼老。

“此話怎講？”

老爺爺沉默良久：“其實我不斷換城市，是為了尋找我離家出走的女兒，她記得我的電話號碼。曾經(jīng)，我是個老師，對女兒好嚴(yán)厲，要求也好高。她沒有辜負(fù)我們，她是我們?nèi)业尿湴?，平時考試一直在全校名列前茅。那年6月，高考過后，她出走了?！?/p>

爺爺?shù)穆曇粲行┻煅剩骸八粝乱环忾L信：‘爸爸，近段時間我好緊張，以至于這次高考發(fā)揮不理想，每想到您嚴(yán)厲的眼神，我心里就發(fā)毛?！职郑议L這么大，您表揚過我一句嗎？‘爸爸，我要去尋找我的詩和遠(yuǎn)方，您就別找我了……那一刻，我心里滿是愧疚和懊惱，于是，我放棄了教師這個職業(yè)，開始在各個城市尋找……”

“謝謝你，爺爺，您會找到女兒的，女兒也一定會原諒您的?！?/p>

小寶默默放下電話，他心潮奔涌，思緒萬千。

他決定創(chuàng)作系列水彩畫，主題已經(jīng)想好，叫《賞識》。

作者簡介：

陶佳成，湖南省常德市，澧縣第一中學(xué)。