這是勞人心苦筋骨的活兒

萬群

上古漢語中有這樣一類現(xiàn)象：“請勾踐女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士?！保ā秶Z·越語上》）句中“女”既指稱女兒，又陳述將女兒嫁給某人的行為。該現(xiàn)象涉及彼此緊密相關(guān)的兩個重要課題：上古漢語名動詞類的區(qū)分、上古漢語名動轉(zhuǎn)類現(xiàn)象。我的博士論文《〈國語〉名動關(guān)系研究》以此為研究對象，以先秦重要典籍《國語》為基本語料。

從博士二年級選題到論文完稿，其間自有一番苦樂。我最深的感受是，做論文是勞人心志筋骨的活兒，但遇到一個有價值又有趣的題目，在浩繁的語言材料中獲得新知，又是一件很快樂的事情。

在選題上孫玉文老師給了我很大的自由。我找他談想做的題目，他說，有想法不錯，但不能一會一個想法，想做哪個題目就要沉心去做。這種自由讓我能始終按照自己的興趣和意愿做研究。

我選這個題目最初是上古漢語中相應(yīng)的語言現(xiàn)象對我的吸引。本科時我問孫老師怎么學(xué)古漢語，他讓我好好讀原典，從跟著他做本科畢業(yè)論文開始，他一直強(qiáng)調(diào)要從材料出發(fā)做研究。碩士階段邵永海老師帶著我們讀文獻(xiàn)，任何一段文句都要字字音義落實(shí)、語法分析到位，雖常有爭議未定之處，但培養(yǎng)了我們對待語言材料的基本態(tài)度：重視語言材料，尊重語言事實(shí)，理論方法為語言材料服務(wù)。

博士階段，我讀上古文獻(xiàn)時，“君君”“君國”這類現(xiàn)象引起了我的興趣。我去和孫玉文、邵永海兩位老師談對這個現(xiàn)象的認(rèn)識，他們鼓勵我從中選學(xué)位論文題目。孫老師的音變構(gòu)詞研究中也分析過這類現(xiàn)象，例如“飯”“樹”由動詞轉(zhuǎn)化為名詞，發(fā)生了變調(diào)構(gòu)詞，這加深了我對這類現(xiàn)象的興趣。朱德熙先生的《關(guān)于先秦漢語名詞和動詞的區(qū)分的一則札記》篇首談道：

說古漢語沒有詞類，恐怕要比說現(xiàn)代漢語沒有詞類的理由更多。因?yàn)楣艥h語里詞類“活用”現(xiàn)象十分常見，最明顯的是名詞和動詞可以互相轉(zhuǎn)化。

這也使我意識到處理好名、動關(guān)系問題是解決上古語法基礎(chǔ)性問題、深入探究上古語法體系必須攻克的課題。胡敕瑞老師指導(dǎo)過兩篇研究名詞動用的學(xué)位論文，我向他請教選題是否合適，他認(rèn)為這是可以繼續(xù)深挖的課題，也鼓勵我選定這個題目。

我的論文屬于古漢語專書語法研究，選擇專書語法研究主要基于我們研究漢語語法史的一個基本理念：“要建立科學(xué)的漢語語法史必須以專書語法研究為基礎(chǔ)。”（見郭錫良《〈古代漢語專書語法研究〉序》）我的碩士論文《〈山海經(jīng)〉語言特點(diǎn)及其成書年代考》也屬于專書詞匯、語法研究，從碩士到博士階段，我對專書語法研究的重要性有了更清晰的認(rèn)識：只有踏實(shí)做好每一部重要典籍的語法研究，才能構(gòu)建起古漢語各階段的語法體系，系聯(lián)起整個漢語語法史。這是學(xué)界先賢和我的老師們的理念，何樂士、管燮初等先生曾經(jīng)率先力行，邵老師的博士論文對《韓非子》句法作了深入的研究，孫老師也曾想遵何樂士先生囑咐做《國語》語法研究，因全力研究上古音而耽擱了。我選專書時便選了《國語》。

選擇研究《國語》名動關(guān)系，和該問題在專書語法研究中的重要價值也有關(guān)系。郭錫良先生的《〈古代漢語專書語法研究〉序》指出：“詞類系統(tǒng)解決了，句法結(jié)構(gòu)和句式的研究也就具備了堅實(shí)的基礎(chǔ)?！睂W(xué)界對上古漢語名詞、動詞關(guān)系的認(rèn)識有很大的分歧。傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為名詞、動詞是相互對立的兩個詞類，也有學(xué)者提出不同觀點(diǎn)，例如沈家煊先生認(rèn)為動詞是名詞的次類。因此，我的論文試圖深入剖析《國語》名詞和動詞共性、特性，對名動轉(zhuǎn)類現(xiàn)象進(jìn)行精細(xì)而系統(tǒng)的研究。

想在該項研究上有所推進(jìn)，必須在以語言系統(tǒng)性為綱的基礎(chǔ)上做精微的個案研究，將大量個案串聯(lián)起來揭示屬性和規(guī)則。怎么做顆粒度小的個案研究呢？首先要對字詞文句有正確的解讀。在通讀《國語》的基礎(chǔ)上整理文本，確定詞語的形音義、判斷語法性質(zhì)。這是基礎(chǔ)工作，看上去簡單，實(shí)際上卻不那么容易。例如，《國語·周語上》中耳熟能詳?shù)摹暗缆芬阅俊?，其中“目”是用作動詞表示“用眼色表態(tài)示意”嗎？《漢語大詞典》作這樣的解釋。我們仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)“目”仍是名詞。又如《國語·吳語》中“王枕其股”的“枕”能否釋為“以之為枕”？它是臨時性的所謂意動（或“處動”）用法還是新的動詞？這要從形音義、整體句法表現(xiàn)的角度仔細(xì)辨析。在研究方法上，我吸收了孫老師的研究成果，將句法分析與音義研究相結(jié)合。每寫完一章我就呈孫老師過目，有時我們有不同的看法，經(jīng)過討論甚至是爭論后，我們對具體問題才達(dá)成一致意見。最終，我的論文以個案研究為主體，詳細(xì)分析了200多組名動配對詞。我們發(fā)現(xiàn)掩蓋在名動同形表象下有不同性質(zhì)的現(xiàn)象，包括由名動轉(zhuǎn)類構(gòu)造的名動配對詞和依賴于語境、修辭的臨時“語境詞”。同時也看到《國語》中名、動范疇之間有明顯的區(qū)別，名詞做謂語和動詞做主語、賓語有句法、語義上的限制。

論文提交答辯后，雖然得到答辯委員的認(rèn)可和鼓勵，但我自知其中還有許多問題，于是博士后階段也繼續(xù)做上古漢語名動關(guān)系研究的課題。學(xué)位論文可以體現(xiàn)我們的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和耗費(fèi)的精力，實(shí)際上這種學(xué)養(yǎng)來源于一路上帶我們問學(xué)的諸位先生們。在學(xué)養(yǎng)和理念上的傳承，是我們把學(xué)問好好做下去的動力。

（作者系北京師范大學(xué)文學(xué)院博士后。）