析鋼琴小品《勇敢的騎士》

柯文平

（江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 ，湖北 潛江 433100）

鋼琴小品《勇敢的騎士》由被譽(yù)為“音樂(lè)詩(shī)人”的德國(guó)作曲家舒曼創(chuàng)作而成，全國(guó)高職高專學(xué)前教育專業(yè)規(guī)劃教材《鋼琴基礎(chǔ)與彈唱》第二冊(cè)第三單元中收錄了這首作品。作為二年級(jí)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，它童趣十足，難易適度，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能進(jìn)一步提升雙手彈奏協(xié)調(diào)配合的能力。

《勇敢的騎士》樂(lè)譜中音的上方或下方出現(xiàn)的小圓點(diǎn)“·”是跳音記號(hào)的標(biāo)記。跳音奏法是鋼琴演奏的三種（非連音奏法、跳奏和連奏）基本彈奏方法之一。跳音音色集中、清脆、明亮而富有彈性。跳音奏法和非連音奏法的相同之處是雙手都從空中自然放松地落在琴鍵上；不同之處是跳音彈奏要求觸鍵敏捷，下鍵點(diǎn)的面積更小，采用指尖下鍵，演奏時(shí)要更加輕巧。跳音最適合表現(xiàn)輕快活潑、明朗歡快的音樂(lè)特征。

跳音按主要?jiǎng)幼鞑课环诸愑校菏种柑簦ɑ顫娸p快）、手腕跳音（明亮輕巧）、手臂跳音（結(jié)實(shí)有力）。顧名思義，手指、手腕、手臂等主要發(fā)力部位導(dǎo)致了這幾種跳音的區(qū)別。不管發(fā)力點(diǎn)從哪兒開(kāi)始，清脆、明亮、集中而富有彈性是跳音演奏的根本。跳音的基本彈奏要領(lǐng)是手腕松，指尖牢，觸鍵實(shí)，離鍵快。運(yùn)用第一關(guān)節(jié)“觸鍵”反彈的動(dòng)作，聲音集中、清脆、明亮而富有彈性。如“拍皮球”或“小雞啄米”一般，手指下鍵后迅速反彈。跳音常常運(yùn)用于鋼琴曲創(chuàng)作中，對(duì)加強(qiáng)旋律的歡快性起著重要作用。

《勇敢的騎士》是一首快板作品，速度較快，表現(xiàn)了一種活潑、歡快的情緒。德國(guó)“音樂(lè)詩(shī)人”舒曼創(chuàng)作的這首鋼琴小品《勇敢的騎士》主要運(yùn)用了手腕跳音奏法。手腕跳音時(shí)手臂不動(dòng)，保持穩(wěn)定的拱形手架子，以手腕關(guān)節(jié)為樞紐上下運(yùn)動(dòng)。它的動(dòng)作像小雞啄米時(shí)頸部靈活快速上下擺動(dòng)的姿態(tài)。手腕跳奏由腕發(fā)力，通過(guò)腕關(guān)節(jié)放松而有彈性的上、下動(dòng)作，加上手指的彈跳力加以完成?！队赂业尿T士》這首作品雖然結(jié)構(gòu)短小， 但在旋律、節(jié)奏、和聲方面都有獨(dú)到之處，不愧是一首優(yōu)秀的鋼琴小品。樂(lè)曲分為三個(gè)段落：A（a小調(diào)）1-8小節(jié)、B（F大調(diào)）9-16小節(jié)、A（a小調(diào)）17-24小節(jié)，是一首帶再現(xiàn)段的單三部曲式。

第一部分A段：（1-8小節(jié)）主旋律出現(xiàn)在高聲部，單音連續(xù)跳奏進(jìn)行。伴奏聲部出現(xiàn)了雙音與和弦跳奏。八六拍子，a小調(diào)，速度稍快，旋律聲部由右手奏出，大量的跳音構(gòu)成主題旋律，一開(kāi)始就渲染出歡快的氣氛。練習(xí)過(guò)程中，要注意分手和分段練習(xí)，熟悉鋼琴鍵盤(pán)上音的位置，保證跳音的準(zhǔn)確性。練習(xí)過(guò)程中右手的掌關(guān)節(jié)需支撐住，手指第一關(guān)節(jié)不能軟，彈出來(lái)的跳音要干脆果斷，不能拖拉；左手的柱式和弦不能笨重，音量不要蓋過(guò)右手的旋律。彈奏跳音時(shí)，需要掌關(guān)節(jié)支撐牢固，指尖觸鍵，音與音之間斷開(kāi)，手臂手腕放松，切忌變得越來(lái)越僵硬，否則會(huì)導(dǎo)致彈出來(lái)的音色死板、笨重。注意跳音的彈奏必須干凈而輕快，與伴奏部分的節(jié)奏保持一致性，使人聽(tīng)起來(lái)流暢而飽滿。

第二部分B段：旋律聲部換到左手，并轉(zhuǎn)為F大調(diào)，音樂(lè)色彩更加明亮、歡快。旋律聲部發(fā)生變化，這時(shí)候的跳奏也有了相應(yīng)的改變，右手的柱式和弦要馬上弱下來(lái)，同時(shí)，左手的旋律聲部突出，演奏時(shí)注意A、B兩段旋律聲部音量的轉(zhuǎn)換，突出旋律聲部的跳奏。彈奏過(guò)程中，一定要保持節(jié)奏的準(zhǔn)確和速度的統(tǒng)一。

彈奏要求：音樂(lè)要表現(xiàn)得神氣而肯定，手指尖要有集中的感覺(jué)，切忌用手腕去砸鋼琴。注意保持手腕潛在的動(dòng)力，前臂放松，不緊繃，需要將這種集中、短促、有爆發(fā)力并富有彈性的音色完美地呈現(xiàn)出來(lái)。

第三樂(lè)段完整再現(xiàn)第一樂(lè)段。

從第一部分開(kāi)始，連續(xù)跳音奏法（單音、雙音與和弦）貫穿全曲始終。跳音的彈奏要求：跳音的時(shí)值約為原有時(shí)值的一半。彈奏跳音時(shí)，保持節(jié)奏的準(zhǔn)確和速度的統(tǒng)一。要注意手指的獨(dú)立性，指尖敏銳，彈奏出輕巧、自然的跳音。演奏注意事項(xiàng)：A段中需要突出右手的主題旋律，跳音的部分需要果斷而準(zhǔn)確，手指離鍵速度要快，出現(xiàn)連音的地方要連奏，落提奏法應(yīng)與跳奏區(qū)分開(kāi)來(lái)；A段中左手的和弦為伴奏聲部，音量應(yīng)略低于右手，和弦需整齊，放鍵迅速。綜上所述，B段反之，左手旋律突出，右手伴奏輕。彈奏中注意跳音和雙音連奏所表現(xiàn)出的音樂(lè)語(yǔ)句的對(duì)比，突出六拍子的節(jié)奏韻律特點(diǎn)，把握段落間旋律音區(qū)的左、右手變換，感受大、小調(diào)性色彩的變化。練習(xí)前安排合理的指法，促使手腕跳奏時(shí)手指快速反彈；練習(xí)時(shí)邊彈邊唱，可以保持音符時(shí)值彈奏的準(zhǔn)確性。

連續(xù)跳音的運(yùn)用促使音樂(lè)的形象更加生動(dòng)活潑，而要想要完美地詮釋出樂(lè)曲的活力與朝氣，則需要大量的時(shí)間反復(fù)練習(xí)跳音。樂(lè)曲中連續(xù)的跳音進(jìn)行展現(xiàn)了一種英勇果敢的騎士精神。通過(guò)連續(xù)跳奏的旋律和伴奏聲部練習(xí)，我們可以想象孩子們天真爛漫騎著木馬玩耍嬉戲的情景。

通過(guò)對(duì)這首鋼琴作品的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性進(jìn)一步獲得了提升，課堂氣氛活躍，有助于課堂教學(xué)內(nèi)容輕松完成。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能準(zhǔn)確彈奏輕快、靈活而富有彈性的連續(xù)跳音，表現(xiàn)出明亮歡快的音樂(lè)情緒，熟練把握雙手跳音彈奏的演奏要領(lǐng)。