• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    音樂隱性教育在中職廣告專業(yè)中的應(yīng)用

    2018-02-14 05:45:42
    北方音樂 2018年23期
    關(guān)鍵詞:隱性中職音樂

    姚 琛

    (嘉興技師學(xué)院,浙江 嘉興 314000)

    一、尊重學(xué)生主體地位,認(rèn)識(shí)個(gè)體需求

    課堂教學(xué)必須以學(xué)生為主體,認(rèn)識(shí)個(gè)體需求,因材施教,注重教學(xué)效果。在實(shí)際授課過程中,存在問題嚴(yán)重阻礙了學(xué)生開展高效的音樂學(xué)習(xí)。

    (一)對(duì)音樂學(xué)習(xí)存有一定程度的“偏好”

    喜愛養(yǎng)眼的明星歌唱類節(jié)目,對(duì)傳統(tǒng)音樂缺乏耐心。學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)民歌的喜愛、認(rèn)識(shí)與理解程度有限。課堂上,凡是觀看明星類歌唱節(jié)目,學(xué)生們都認(rèn)真參與,并總嫌老師播放得太少。但到了播放傳統(tǒng)歌曲時(shí),情況完全相反。

    相對(duì)欣賞課,學(xué)生更愛歌唱課。從課堂參與情況看,歌唱課上學(xué)生的互動(dòng)性強(qiáng),稍加引導(dǎo)課堂氛圍就能活躍起來。但欣賞課上,特別是純音樂作品的賞析課,能全神貫注地聽完全曲,并參與曲式分析的真是少之又少。

    (二)對(duì)音樂學(xué)習(xí)的重視程度不夠

    大多數(shù)中職生只把音樂當(dāng)成一種消遣,思想上不夠重視,部分學(xué)生甚至覺得如果上課只是看視頻、聽歌不講任何知識(shí)就好了。同時(shí),一些學(xué)生的家庭環(huán)境也沒有為他們提供良好的音樂學(xué)習(xí)場所,音樂教育無法通過家庭教育形式落實(shí)。這種音樂教育重視程度的缺失,嚴(yán)重制約了中職生音樂能力的提升。

    (三)對(duì)音樂與廣告專業(yè)的聯(lián)系認(rèn)識(shí)不深

    一方面,許多廣告班學(xué)生,特別是中職低年級(jí)段的學(xué)生對(duì)廣告專業(yè)的認(rèn)識(shí)還停留在傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)上,沒有意識(shí)到有聲電子產(chǎn)品與音像廣告產(chǎn)業(yè)正在逐漸興起。作為在校生必須具有長遠(yuǎn)的眼光和全面的技能,以應(yīng)對(duì)廣告產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展與變革。另一方面,即使是在傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)中,也需要?jiǎng)?chuàng)新和創(chuàng)造能力。音樂作為極具想象力的藝術(shù)形式,與廣告本身都是人類意識(shí)付諸于實(shí)踐的產(chǎn)物。音樂教育在潛移默化中對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力培養(yǎng)也是不容小覷的。

    (四)對(duì)音樂隱性教育作用的理解存在意識(shí)淡薄

    學(xué)生對(duì)音樂教育作用的認(rèn)識(shí)只停留在“顯性”上,如通過學(xué)習(xí),歌曲能否唱得更加好聽,能否在考試中獲得滿意的成績。而音樂教育的“隱性”作用則往往被忽略了。音樂教育的終極目標(biāo)是塑造具有藝術(shù)感、審美感,且內(nèi)心豐富、品行端正的人。這種塑造是長期的、潛移默化的。

    二、重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀等“隱性”音樂教育目標(biāo)

    音樂以人的直觀感覺為手段,以感心動(dòng)情為目的,以歌唱賞析為過渡,以表演形態(tài)為濃縮,對(duì)學(xué)生的德育、智育和美育等均有滲透功能。教育家孔子也曾提出“興于詩,立于禮,成于樂”,深刻闡述了音樂教育對(duì)人的培養(yǎng)功能。

    筆者在音樂教學(xué)中,始終將情感、態(tài)度、價(jià)值觀等隱性的,非學(xué)術(shù)性的發(fā)展目標(biāo)緊密相連。隨著我國新課程改革不斷推進(jìn),強(qiáng)調(diào)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀等“隱性”目標(biāo)能否落到實(shí)處,這不僅關(guān)系到能否幫助學(xué)生建立和諧的校園人際關(guān)系,也影響著他們?nèi)烁竦陌l(fā)展與完善。

    隱性目標(biāo) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 具備能力情感 感受、判斷音樂中的情感描述。善于控制情緒,并合理表達(dá)情感。態(tài)度 理解音樂所表達(dá)的中心思想和創(chuàng)作者的態(tài)度。間接引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取的生活態(tài)度。價(jià)值觀幫助學(xué)生養(yǎng)成“真、善、美”的價(jià)值觀。深入體會(huì)音樂中傳達(dá)的價(jià)值理念,作曲家深刻的思想內(nèi)涵,并與時(shí)代和社會(huì)相結(jié)合。

    三、音樂課堂教學(xué)與“專業(yè)化”接軌

    正所謂“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。音樂與隱性目標(biāo)緊密結(jié)合的同時(shí),也要體現(xiàn)專業(yè)特色。

    廣告專業(yè)培養(yǎng)的是具備廣告理論與技能,擁有廣泛文化與科學(xué)知識(shí),能在新聞媒介廣告部門、廣告公司等行業(yè)從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃和創(chuàng)意制作、市場營銷策劃的高技能、高素質(zhì)人才。廣告專業(yè)與新聞傳播學(xué)、美學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科都有重要和緊密的聯(lián)系。因此,未來廣告專業(yè)的發(fā)展趨勢需要設(shè)計(jì)者們擁有較為全面的綜合素質(zhì)。

    在單位應(yīng)聘過程中,許多廣告專業(yè)的實(shí)習(xí)生表示,如今一些大型廣告制作單位不僅需要他們具備平面廣告的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新力,也需要具備音頻剪切、配樂等基礎(chǔ)動(dòng)態(tài)視頻廣告制作能力。如此一來,廣告專業(yè)與音樂的結(jié)合將更加緊密。音樂隱性教育中“以美育情”的特質(zhì),對(duì)幫助廣告專業(yè)的中職生樹立專業(yè)理想,激勵(lì)創(chuàng)造意識(shí)有強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。

    四、音樂課堂結(jié)構(gòu)與形式合理化

    音樂隱性教育既可以依托于顯性傳統(tǒng)音樂課,也可以增設(shè)富于創(chuàng)新的隱性課程,廣泛利用課前、課后,以自習(xí)、討論、查閱等手段引導(dǎo)學(xué)生提升綜合能力,巧妙利用課題中滲透的人文情懷、歷史滲透、知識(shí)延伸等,使課堂結(jié)構(gòu)更加豐滿,形式更為多樣。

    針對(duì)廣告專業(yè)學(xué)生現(xiàn)狀,需要利用多種途徑改變目前音樂課程單一,傳統(tǒng)音樂教學(xué)效率低等問題。通過選修課形式開設(shè)“音樂隱性課程”,如音樂劇表演課,真正實(shí)現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,從而真正發(fā)揮課程系統(tǒng)的高效優(yōu)質(zhì)功能;與廣告專業(yè)教師合作,布置學(xué)生完成帶音樂的廣告作品設(shè)計(jì)。同時(shí)積極創(chuàng)設(shè)與廣告企業(yè)或公司合作的機(jī)會(huì),讓學(xué)生親身感受音樂與廣告的緊密接觸;學(xué)??梢耘c戲劇院、音樂藝術(shù)中心建立一套長期、穩(wěn)定的合作機(jī)制,為學(xué)生提供藝術(shù)服務(wù)。讓學(xué)生在體驗(yàn)藝術(shù)中,慢慢開展音樂隱性教育;建立校級(jí)、班級(jí)合唱團(tuán)、交響樂團(tuán)等,擴(kuò)大實(shí)踐平臺(tái),并可采用輪流制展示的方式,努力做到人人參與,讓音樂教育更加豐富;隱性教育指運(yùn)用多種喜聞樂見手段寓教于樂(提倡快樂學(xué)習(xí))、寓教于文(強(qiáng)調(diào)人文氣息)、寓教于游(設(shè)置游戲環(huán)節(jié))等使人們在潛移默化中接受教育,并逐步提高廣告專業(yè)學(xué)生對(duì)音樂的重視程度;利用信息化技術(shù),積極布置一些音樂與廣告專業(yè)緊密結(jié)合的課前、課中、課后作業(yè),讓學(xué)生在不停的思考中學(xué)習(xí)。利用各種方式吸引學(xué)生注意力,激發(fā)音樂興趣;嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律。特別是對(duì)手機(jī)、pad、藍(lán)牙等電子產(chǎn)品的管理。要求學(xué)生正確利用相關(guān)產(chǎn)品,并積極創(chuàng)設(shè)全員參與,零低頭率的課堂氛圍,力求在短時(shí)間教學(xué)中獲得最大效率;教師合理分配時(shí)間和課程量,建立一套關(guān)于廣告專業(yè)音樂課的評(píng)估、評(píng)價(jià)體制,有助于班級(jí)管理,及時(shí)了解學(xué)生的需求,并給予課程調(diào)整,促進(jìn)音樂隱性教育在廣告專業(yè)中的開展。

    綜上所述,筆者認(rèn)為在廣告專業(yè)中深化音樂隱性教育的重點(diǎn)是“藝術(shù)”與“審美”。它利用不同的手段與過程,力求用“藝術(shù)、審美”通往“教育、塑人”。通過音樂隱性滲透幫助廣告專業(yè)的學(xué)生孕育高雅情操和升華人格,從而形成自覺道德內(nèi)化效應(yīng),達(dá)到由“教”到“不用教”的教學(xué)模式,喚起學(xué)生的主體能動(dòng)性。相信音樂隱性教育將通過其特有的暗示性、多樣性、靈活性、長期性、間接性特點(diǎn),以各種靈活的方式促進(jìn)廣告專業(yè)學(xué)生全面發(fā)展。

    猜你喜歡
    隱性中職音樂
    隱性就業(yè)歧視的司法認(rèn)定
    圣誕音樂路
    兒童繪本(2017年24期)2018-01-07 15:51:37
    音樂
    芻議隱性采訪
    新聞傳播(2015年14期)2015-07-18 11:14:05
    新聞報(bào)道隱性失實(shí)的四種表現(xiàn)
    新聞傳播(2015年8期)2015-07-18 11:08:25
    淺談中職英語教育三部曲
    散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:08
    果真是“誤了百萬中職生”嗎?
    隱性但可預(yù)防的危險(xiǎn)
    構(gòu)建中職生成才通道的思考
    河南科技(2014年11期)2014-02-27 14:17:57
    關(guān)于中職與高職銜接
    潜山县| 都安| 海林市| 和田市| 建昌县| 辽源市| 济源市| 襄城县| 江孜县| 贵阳市| 甘德县| 长寿区| 香格里拉县| 五原县| 牡丹江市| 卢氏县| 上高县| 宁波市| 龙岩市| 芜湖县| 绍兴市| 婺源县| 滁州市| 广昌县| 永嘉县| 冀州市| 罗城| 射阳县| 调兵山市| 永清县| 渑池县| 宕昌县| 洞口县| 延吉市| 博乐市| 六枝特区| 远安县| 大城县| 宁都县| 嵩明县| 阳城县|