以紅船精神引領高校思想政治教育工作

顧天一，張春梅

（渤海大學 馬克思主義學院，遼寧 錦州 121013）

紅船精神產(chǎn)生于中國共產(chǎn)黨建黨之時，它是對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，是我黨在創(chuàng)建之初就展現(xiàn)出來的精神價值，是中國共產(chǎn)黨人對信仰不懈追求的充分體現(xiàn)。在當前貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的進程中，發(fā)揮紅船精神的育人功能，引導高校學生樹立理想信念，踐行首創(chuàng)、奮斗和奉獻的精神，對高校學生綻放人生夢想、實現(xiàn)人生價值具有重要的現(xiàn)實意義。

精神文化，在不同歷史時期有著不同的歷史意蘊，承擔著不同的歷史使命?！凹t船所代表和昭示的是時代高度，是發(fā)展方向，是奮進明燈，是鑄就在中華兒女心中的永不褪色的精神豐碑?！盵1]正如習近平同志將紅船精神概述為：“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神；堅定理想、百折不撓的奮斗精神；立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。”[1]在新的歷史條件下對大學生進行思想政治教育，高校思想政治教育工作者要根據(jù)時代的發(fā)展要求，遵循大學生理想信念形成與發(fā)展的規(guī)律，將紅船精神與高校思想政治教育相結合，形成新的教育理念引領高校思想政治教育工作。

隨著改革開放的不斷深入，特別是隨著全球化進一步發(fā)展，文化領域自身以及對外交流變得越來越錯綜復雜，所產(chǎn)生的問題與外來負面影響不容忽視，“光榮傳統(tǒng)不能丟，丟了就丟了魂；紅色基因不能變，變了就變了質?！盵2]因此，在高校思想政治教育過程中，我們應高度重視紅船精神的傳承與弘揚，要強調“傳承好紅色基因”，“讓紅色基因代代相傳”，要對紅船精神進行時效性解讀，探索、研究紅船精神的時代內(nèi)涵與時代價值。首先，要學習開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，以紅船精神為引領，豐富高校學生精神世界，遵循社會發(fā)展規(guī)律，面對新的機遇、新的挑戰(zhàn)，堅持用紅船精神強化自身，不懈進取、努力創(chuàng)新。其次，要學習堅定理想、百折不撓的奮斗精神。在新時代背景下，提高學生對社會思潮的辨析能力，堅決抵制功利主義、拜金主義等不良社會思潮在學生群體中滋生，使紅船精神在高校學生頭腦思維中占據(jù)絕對高度。再次，要學習立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，引導青年學生在新時代要對祖國和人民充滿無限的熱愛與忠誠，堅定遠大理想信念，使紅船精神轉化為高校學生內(nèi)在的思想動力，發(fā)揮紅船精神的時代價值。

一、以紅船精神引領高校學生實現(xiàn)人生價值

在對高校學生培育社會主義核心價值觀過程中，用紅船精神引領學生形成正確的價值取向以指導實踐行動，從而實現(xiàn)人生價值。習近平總書記曾經(jīng)強調：“青年學生的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年學生處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要?！盵3]因此，將紅船精神與社會主義核心價值觀有機結合，通過培養(yǎng)高校學生勇于攀登、堅韌不拔、愛國敬業(yè)的意志品質，形成首創(chuàng)、奮斗與奉獻的精神理念，從而引領高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、樸素生活、服務人民，將紅船精神實現(xiàn)內(nèi)化于心、外化于行，使高校學生更好的實現(xiàn)人生價值。

高校學生是“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的主干力量，用首創(chuàng)精神引導高校學生進行創(chuàng)業(yè)實踐，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與開拓精神，實現(xiàn)自身創(chuàng)新價值。同時，要致力于將學生的創(chuàng)新創(chuàng)意轉化為可行性項目，在高校領域設立研究平臺、創(chuàng)業(yè)孵化園，為學生提供大量的創(chuàng)業(yè)外部環(huán)境條件，將紅船精神轉化為學生的實際行動。在學生的思想領域要強化黨在意識形態(tài)的領導，使奮斗精神融入學生社會主義核心價值觀，秉承老一輩革命者吃苦耐勞、勤勉耕耘的優(yōu)良傳統(tǒng)，要“補好精神之鈣”，肩負起青年學生的“今日之責任”，在工作學習當中不斷超越自我、刻苦鉆研，勇于承擔社會責任。以奉獻精神為引領，要求高校學生在我國社會主義現(xiàn)代化建設過程中不懈努力、不求回報，站在人民的立場為之奮斗，維護廣大人民群眾的根本利益，將為人民服務的宗旨銘記于心，將個人理想與社會理想相結合。加強學生在工作學習中領會首創(chuàng)、奮斗和奉獻的精神實質，做出相應的價值評判，規(guī)范自身思想與言行，更好地培育與踐行社會主義核心價值觀，實現(xiàn)人生價值。

二、以紅船精神引領高校思想政治教育教學

紅船精神擁有豐富的育人內(nèi)涵，高校思想政治教育者要將紅船精神融入課堂理論教學，用好課堂教學這個主渠道，[4]帶領學生對紅船精神的實質與啟示進行交流與研討，使紅船精神由課堂理論教學進入學生頭腦，引導他們形成思考的習慣和自覺地批評與自我批評的理性，[5]提高學生對思想政治理論課的獲得感，為高校學生成長與成才打下科學的思想基礎。同時，將紅船精神的育人理念深入到高校各類專業(yè)課教學，讓其他各門課也都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應，[4]將紅船精神融入高校具體教學的每一個環(huán)節(jié)，讓青年學生受到良好教育氛圍的熏陶，健全學生人格，形成高尚的情操，讓學生的價值判斷與思想觀念受到紅船精神的影響，使紅船精神在高校思想政治教育教學中貫穿始終。

“思想離不開時代，理論離不開實踐。”[6]高校思想政治教育，要堅持理論與實踐相結合，要善于將紅船精神融入教學實踐活動，與學生的學習生活聯(lián)系起來，使學生善于用科學理念去感悟、體會、認識，并最終指導實踐。高校應組織各種實踐教學活動，例如：組織學生去革命老區(qū)，對紅色革命歷史實地考察，設身處地的感受波瀾壯闊的革命歷史，感受革命前輩拋頭顱灑熱血的奉獻精神，感受中華民族是如何在紅船精神指引下站起來；組織參觀身邊的工廠、企業(yè)、社區(qū)、模范家庭，在實地考察中看改革開放40年的變化，感受人民生活的巨大改變，回眸自身人生的改變與發(fā)展，感悟國家從貧窮落后逐漸走向富強的過程；通過查閱材料、參觀歷史展，尤其回顧黨的十八大以來，我國在政治、經(jīng)濟、文化、外交、軍事等等領域，是如何走向世界前列的。通過這些具體的教學實踐環(huán)節(jié)，強化紅船精神的感染力，使學生切身感受首創(chuàng)精神、奮斗精神與奉獻精神的實質精髓。

三、以紅船精神引領校園文化發(fā)展

優(yōu)良的校園文化可以提升學生的思想文化素養(yǎng)。打造優(yōu)良的校園文化，就要遵循校園文化建設的發(fā)展規(guī)律，將優(yōu)質文化資源投入到校園文化建設。為了更好地傳承與弘揚紅船精神，我們要著力推進紅船精神融入校園文化，營造良好的校園環(huán)境，開展校園紅船精神學習活動，使紅船精神成為高校辦學、運營、科研與治學的靈魂。

校園文化的發(fā)展要適應時代的發(fā)展，推進紅船精神中首創(chuàng)精神與校園文化相結合，將首創(chuàng)精神融入高校文化領域，增強學生創(chuàng)新意識，在敢為人先的精神指引下，培養(yǎng)高校師生求真務實的嚴謹作風，展現(xiàn)開拓進取的精神風貌。從校園的實際生活出發(fā)，貼近學生實際生活，捕捉校園內(nèi)創(chuàng)新因素，并悉心培育促進其成長，進而形成良好的創(chuàng)新氛圍。宣揚艱苦奮斗的紅船精神，形成吃苦耐勞、勤勉自強校園風氣，反對驕奢淫逸的生活作風，以艱苦奮斗的精神引導學生自覺積極向上、奮發(fā)進取。在校園文化建設中，要求從業(yè)教師本著奉獻精神，把學生的利益作為一切工作的起點與歸宿。同時，培養(yǎng)學生無私奉獻的精神，將奉獻精神注入校園文化，影響學生樹立遠大的志向抱負，使之突顯奉獻精神的文化印記，讓學生在實現(xiàn)自身理想的同時，能夠更好地奉獻社會、回饋社會，并最終把先進的精神理念從校園傳播到社會，促進社會發(fā)展。以紅船精神為主題開展論壇講座、知識競賽、文藝匯演、寢室文化周等活動，以正確的價值觀念潛移默化地影響學生，用積極的精神文化促進學生思想的形成與發(fā)展，調節(jié)他們的言行舉止，形成良好的文化氛圍。

四、以紅船精神引領學生黨建工作

“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”[7]高校學生黨組織，是高校為培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設者的主要陣地?！凹t船精神的實質就是偉大的建黨精神，是歷史的開端、邏輯的起點、動力的源頭”，[8]在學生黨建工作中，特別是在學生黨員的培養(yǎng)與發(fā)展過程中，我們要將紅船精神貫穿始終，進行傳承與對接，用老一輩無產(chǎn)階級革命者的勇于創(chuàng)新、不懈奮斗、甘于奉獻的紅船精神，提升學生黨員服務人民的意識。以學生黨員為先鋒，激勵學生群體刻苦鉆研、發(fā)奮圖強，塑造良好的意志品質，提高學生黨員服務人民的能力。在培養(yǎng)發(fā)展黨員的過程中，尊重大學生的個體性差異，堅持因材施教原則培養(yǎng)學生黨員，根據(jù)不同的培養(yǎng)階段和不同培養(yǎng)對象的客觀情況，制定不同培養(yǎng)方案，采取與其相適應的教育模式，將紅船精神自然而然地刻入學生黨員的內(nèi)心，把紅船精神的抽象內(nèi)涵具化為學生黨員實際的言行舉止，使之成為堅定的馬克思主義者，堅定學生黨員服務人民的信念。

高校學生黨建工作要在學生群體中建立紅船精神學習小組，并形成榜樣激勵機制，有意識的先培養(yǎng)一批紅船精神學習群體，在學生群體里樹立優(yōu)秀黨員的模范，以優(yōu)秀學生黨員作為踐行紅船精神的實踐主體，對高校紅船精神的弘揚與傳承起到導向作用，帶動更多學生參與其中；以優(yōu)秀學生黨員的榜樣事跡激勵全體學生提升自身思想境界與實踐水平，提升自身黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)學生學習紅船精神的主動性，做到見賢思齊，為高校學生黨建工作提供高質量后備人才。