高校美術(shù)館的發(fā)展現(xiàn)狀與存在意義

尹娟

摘要：在當(dāng)代社會(huì)，人們對(duì)精神層面的關(guān)注逐漸加深，越來(lái)越多的人將業(yè)余時(shí)間用于開發(fā)藝術(shù)興趣等，其中美術(shù)館的建設(shè)便預(yù)示著人們對(duì)美術(shù)方面的重視不斷增大。目前全國(guó)各大高校也緊隨時(shí)代潮流，將美術(shù)館建設(shè)列為學(xué)院建設(shè)的一部分，使我們迎來(lái)了嶄新的美術(shù)館時(shí)代。但對(duì)美術(shù)館傳統(tǒng)的理解對(duì)人們的思想仍有一定的局限作用，在傳統(tǒng)思想的約束下，該方面的教育并沒(méi)有按照預(yù)計(jì)的進(jìn)程發(fā)展，甚至攔住了發(fā)展進(jìn)步的腳步。本文不僅對(duì)美術(shù)館建設(shè)的重要性提出了一定的見解，而且在思考其未來(lái)發(fā)展方向方面也提出了相關(guān)的意見，期望通過(guò)本文的淺析能使更多人的目光集中到美術(shù)館開發(fā)建設(shè)的事業(yè)上來(lái)。

隨著美術(shù)館時(shí)代的到來(lái)，全國(guó)各大高校美術(shù)館逐步發(fā)展起來(lái)，但人們對(duì)美術(shù)館的傳統(tǒng)理解使得高校美術(shù)館的教育功能未得到足夠的、深層次的開發(fā)。本文從四個(gè)方面談到了高校美術(shù)館建設(shè)與拓展的重要性，并嘗試對(duì)其發(fā)展提出了一些建議性的思考，以期引發(fā)更多關(guān)于高校美術(shù)館建設(shè)方面的深入見解。

關(guān)鍵詞：美術(shù)館建設(shè) 高校美術(shù)館 綜合素質(zhì)

不論是在中國(guó)，還是全世界，美術(shù)事業(yè)都有著相當(dāng)久遠(yuǎn)的歷史，美術(shù)創(chuàng)作作為一種藝術(shù)形式影響了一代又一代的人，對(duì)人們的精神層面的深化與升華有著不可替代的作用。

當(dāng)代中國(guó)是一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)、文化都在飛速發(fā)展的國(guó)家，隨著中國(guó)各方面的不斷進(jìn)步與發(fā)展，以及在世界上地位的提升，作為國(guó)家主人的百姓也有了更多發(fā)掘自身興趣的機(jī)會(huì)，美術(shù)作為一種經(jīng)典的藝術(shù)形式自然成為人們的追求之一。另外，在各方面條件的趨于成熟后，美術(shù)館的建設(shè)也隨之被提上日程，在近十年來(lái)，美術(shù)館的建設(shè)速度更是達(dá)到使人瞠目結(jié)舌的程度。關(guān)注美術(shù)這一藝術(shù)形式的人在不斷增多，美術(shù)館的建設(shè)成為必然趨勢(shì)，其建設(shè)對(duì)各地的美術(shù)創(chuàng)作的發(fā)展以及美術(shù)藝術(shù)的傳播起到不可忽視的重要作用。

在政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件下，國(guó)民素質(zhì)成為了一個(gè)重要話題，在提高國(guó)民素質(zhì)的過(guò)程中，博物館、美術(shù)館起到相當(dāng)重要的作用，成為人們提升自身素質(zhì)的重要場(chǎng)所。

大學(xué)生作為一代新生力量，在國(guó)家的建設(shè)中占據(jù)“半壁江山”，為了使大學(xué)生群體的綜合素質(zhì)得到有效的提升，對(duì)其思想的建設(shè)與深化是必不可少的環(huán)節(jié)，而在這個(gè)過(guò)程中，提高大學(xué)生群體的審美能力與鑒賞水平也成為重中之重，因此全國(guó)各大高校從美術(shù)館建設(shè)入手，紛紛建立起各自的美術(shù)館。在國(guó)家與政府，甚至相關(guān)機(jī)構(gòu)的支持下，各大高校的美術(shù)館以相當(dāng)?shù)膭?shì)頭迅猛發(fā)展起來(lái)，并逐漸步入佳境，在對(duì)藝術(shù)人才的培養(yǎng)與學(xué)生綜合素質(zhì)的提高方面發(fā)揮了重要作用。

高校美術(shù)館的重要性可見一斑，在全國(guó)各大高校中都扮演著重要角色，它的存在為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高甚至人才的培養(yǎng)提供了必要的基礎(chǔ)。但不得不承認(rèn)的是，我國(guó)的美術(shù)館建設(shè)事業(yè)起步較晚，目前仍處于發(fā)展階段，而高校美術(shù)館建設(shè)則更屬于初級(jí)階段。中國(guó)目前許多高校的美術(shù)館已經(jīng)建成，但其中一部分的開發(fā)與建設(shè)并沒(méi)有起到相應(yīng)的作用，甚至某些學(xué)校的建館初衷并不明確。在調(diào)查中，我們不難發(fā)現(xiàn)，許多高校的美術(shù)館雖已建成，但并沒(méi)有引起學(xué)生足夠的重視，沒(méi)有得到很好的利用，甚至在一定程度上淪為擺設(shè)，這其中存在的問(wèn)題應(yīng)引起相關(guān)部門足夠的重視，并針對(duì)其問(wèn)題提出解決方法。

一、高校美術(shù)館區(qū)別于其他美術(shù)館的獨(dú)特意義

美術(shù)館因性質(zhì)的不同可分為幾類，其中高校美術(shù)館在其中屬于相對(duì)獨(dú)特的一類，是因?yàn)槠渚哂歇?dú)特的性質(zhì)和存在意義：

首先，高校美術(shù)館主要針對(duì)的對(duì)象是各大高校的學(xué)生，大學(xué)生群體成為高校美術(shù)館的主要往來(lái)人群，由于學(xué)生群體本身具有獨(dú)特性，因此高校美術(shù)館也隨之被賦予獨(dú)特的意義。高校美術(shù)館可以展示教師、學(xué)生的各項(xiàng)藝術(shù)成果，在展示的過(guò)程中對(duì)學(xué)生的素質(zhì)以及審美品格等產(chǎn)生影響，使學(xué)生在潛移默化中接受藝術(shù)的熏陶，進(jìn)而得到綜合素質(zhì)的提升。另外，校方的各類影像資料、重要文獻(xiàn)等也可以在美術(shù)館中存放，高校美術(shù)館是保存這些重要檔案的不二選擇。在發(fā)展過(guò)程中，高校美術(shù)館也在不斷進(jìn)步，從最開始的僅服務(wù)于校內(nèi)人員，到現(xiàn)在的對(duì)社會(huì)開放也體現(xiàn)了它隨時(shí)代變化而不斷適應(yīng)趨勢(shì)的一面。根據(jù)目前情況可見，隨著高校美術(shù)館的不斷完善與健全，高校美術(shù)館中的展品更加豐富多樣，甚至?xí)欢ㄆ谂e辦展覽會(huì)，供學(xué)校及社會(huì)的相關(guān)人士參觀，不僅充實(shí)了校方人員的知識(shí)，對(duì)社會(huì)人員的素質(zhì)提升也起到一定的作用，在社會(huì)上占據(jù)不可替代的重要地位。

其次，高校美術(shù)館在發(fā)展過(guò)程中對(duì)學(xué)生的影響不斷增大，可見其具有存在的必要意義。學(xué)生在校期間，除將專業(yè)知識(shí)與技能掌握外，還應(yīng)豐富自身的綜合素養(yǎng)，成為全面發(fā)展的新時(shí)代學(xué)生從這一層面來(lái)看，高校美術(shù)館可以為學(xué)生提供專業(yè)知識(shí)之外的另一個(gè)精神領(lǐng)域。在高校美術(shù)館中，學(xué)生可以通過(guò)對(duì)藝術(shù)作用的鑒賞與品析，在潛移默化中對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生獨(dú)到的見解，甚至產(chǎn)生極大的興趣，在豐富學(xué)生精神世界的方面占據(jù)相當(dāng)大的影響。而且目前高校美術(shù)館不僅對(duì)藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生開放，對(duì)各專業(yè)的學(xué)生都敞開大門，使學(xué)生在輕松氛圍中對(duì)自身藝術(shù)以及審美價(jià)值進(jìn)行建設(shè)。隨之高校美術(shù)館的各項(xiàng)功能不斷開發(fā)，社會(huì)人員的參與也為其增添了一筆重要色彩，一方面可以使全民融入藝術(shù)的海洋，另一方面也使學(xué)生的社交能力得以提升，高校美術(shù)館在這其中為學(xué)生的課余生活的豐富、提升全民綜合素質(zhì)以及社會(huì)溝通提供了一個(gè)重要場(chǎng)所。

二、高校美術(shù)館在教育方面的重要作用

由于我國(guó)各大高校美術(shù)館仍處于初級(jí)階段，雖然許多高校都已建成各自的美術(shù)館，但由于思維與意識(shí)的局限，大多美術(shù)館沒(méi)有充分發(fā)揮自身的作用，在很大程度上仍停留在展示或陳列藝術(shù)品作用的層面，對(duì)學(xué)生的教育方面還需加強(qiáng)。

在對(duì)學(xué)生的教育方面，可以從以下三個(gè)方面入手：

首先，高校美術(shù)館的主要針對(duì)對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生如何在美術(shù)館中豐富自身的知識(shí)是美術(shù)館存在的關(guān)鍵。

中國(guó)由于自身的傳統(tǒng)，使得多數(shù)藝術(shù)創(chuàng)作者或研究人員都集中在高校內(nèi)，那么高校美術(shù)館便是一個(gè)便捷的學(xué)習(xí)集中營(yíng)，學(xué)生在高校美術(shù)館中會(huì)獲得更加便捷的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。高校師生和專業(yè)人士等可以在美術(shù)館中交換意見，互相學(xué)習(xí)，在專業(yè)的氛圍中得到最大限度的有效提升機(jī)會(huì)，這對(duì)學(xué)生的審美普及以及教育推廣是一個(gè)不二選擇，在社會(huì)上對(duì)激發(fā)人們的學(xué)習(xí)熱情也具有不可替代的積極的催化作用。endprint

其次，美術(shù)館的服務(wù)對(duì)象應(yīng)當(dāng)是所有人員。對(duì)于學(xué)生而言，從某種程度上看，美術(shù)專業(yè)的學(xué)生可能對(duì)美術(shù)館的需求更加強(qiáng)烈，但這并不意味著美術(shù)館只能服務(wù)于美術(shù)專業(yè)的學(xué)生，各個(gè)專業(yè)的學(xué)生都有著充實(shí)自身能力、提高綜合素質(zhì)的義務(wù)與責(zé)任，因此，高校美術(shù)館作為美術(shù)館中獨(dú)特的一類應(yīng)當(dāng)意識(shí)到自身的重要性：對(duì)所有的學(xué)生都具有教育作用。

不同專業(yè)的學(xué)生共同在美術(shù)館中充實(shí)自身，從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)也是各專業(yè)學(xué)生的財(cái)富。在這樣的交流知識(shí)的過(guò)程中，可以使不同專業(yè)的學(xué)生了解到其他方面的知識(shí)，在不知不覺中獲得更加豐富的知識(shí)儲(chǔ)備在作品的展示過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)鑒賞與分析可以獲得前所未有的體驗(yàn)，并涉及從未涉及過(guò)的領(lǐng)域。優(yōu)秀的美術(shù)作品之所以能隨著時(shí)間的流逝得到傳承，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是由于其自身承載的時(shí)代意義，蘊(yùn)含了不同時(shí)代人們的精神。在作品中，學(xué)生不僅可以了解某一時(shí)代的歷史背景，也可以深入作者的情感世界，從多層次多角度對(duì)作品進(jìn)行賞析，從而拓展知識(shí)層面與精神世界，甚至使思考方式得到相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，開拓思維模式，豐富知識(shí)寶庫(kù)。

美術(shù)作品中涉及的內(nèi)容也是多方面的，在展覽過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)不同類型的作品可以了解到其中蘊(yùn)含的不同方面的知識(shí)，通過(guò)各專業(yè)學(xué)生之間的溝通，可以在其他方面獲得前所未有的體驗(yàn)，在欣賞美的同時(shí)獲得各方面的知識(shí)與文化。這也使得當(dāng)代的高校美術(shù)館在發(fā)展中發(fā)揮多方面的作用，新生元素的激發(fā)使其存在意義得到更深層次的深化。

再次，提升學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的興趣。我國(guó)當(dāng)代的各大高校普遍存在一個(gè)問(wèn)題，即專業(yè)知識(shí)的傳授與課外實(shí)踐的界限非常明顯，使學(xué)生在潛意識(shí)中將社會(huì)實(shí)踐歸類為另一個(gè)學(xué)習(xí)，而多數(shù)學(xué)生會(huì)因?qū)I(yè)知識(shí)的傳授與吸收過(guò)程相對(duì)枯燥無(wú)聊，從而對(duì)社會(huì)實(shí)踐無(wú)法提起十足的興趣，甚至?xí)a(chǎn)生排斥心理。高校美術(shù)館的藝術(shù)展覽與教育作為課外實(shí)踐完全被忽略，從而無(wú)法吸引學(xué)生的興趣，以致無(wú)法達(dá)到自身的目的。許多人在這方面有一個(gè)誤解，認(rèn)為高校美術(shù)館由于設(shè)立場(chǎng)所的局限性，其作用無(wú)法與社會(huì)上其他性質(zhì)的美術(shù)館媲美，因此不需要專業(yè)的解說(shuō)人員等，這與上文提到的高校美術(shù)館的社會(huì)功效產(chǎn)生沖突。若學(xué)校在美術(shù)館中安排更多的志愿者，在志愿者的介紹下使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)美術(shù)方面的興趣，將會(huì)是一個(gè)非常值得嘗試的選擇。學(xué)生在擔(dān)任志愿者的過(guò)程中可以豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，也可以帶動(dòng)其他具有排斥心理的學(xué)生進(jìn)入溝通行列，不失為一個(gè)兩全其美的方式。

三、美術(shù)館藏品為教育奠定物質(zhì)基礎(chǔ)

美術(shù)館存在的一個(gè)必要基礎(chǔ)是其中的藏品。藏品的數(shù)量與質(zhì)量直接關(guān)系到美術(shù)館存在的穩(wěn)固性。高校美術(shù)館雖然發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)，但作為美術(shù)館的一類，藏品這一問(wèn)題也不可避免成為重點(diǎn)。在美術(shù)館中收藏品中，涉及到各種各樣的作品，傳統(tǒng)的作品雖然已經(jīng)存在幾大類，但在時(shí)代的進(jìn)步與社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中，人們的知識(shí)層面得到豐富，對(duì)藏品的鑒賞能力有所提高，許多人已經(jīng)不再滿足于傳統(tǒng)的幾類作品，那么高校美術(shù)館便迎合了人們的這種心理，由于其自身的獨(dú)特之處，使得其藏品中存在與社會(huì)其他美術(shù)館不同的部分，即學(xué)生與教師的作品。而校內(nèi)各個(gè)專業(yè)也都有各自不同的研究成果，多個(gè)方面綜合起來(lái)，便組成了高校美術(shù)館的獨(dú)特版塊。另外，高校美術(shù)館不僅可以吸收各專業(yè)的研究成果，也可以將不同專業(yè)的成果展示給其他學(xué)生，成為一種新型文化互動(dòng)形式。

在當(dāng)代社會(huì)中，人們對(duì)美的追求欲望愈發(fā)強(qiáng)烈，美術(shù)館必然是一個(gè)長(zhǎng)期甚至永久的必需品形式的存在，因此，美術(shù)館中的藏品也隨之成為教育過(guò)程中的重點(diǎn)項(xiàng)目，藏品的優(yōu)化與豐富為高校整體的進(jìn)步與學(xué)生總體素質(zhì)的提升奠定了重要的基礎(chǔ)。

四、美術(shù)館的發(fā)展可通過(guò)出版藝術(shù)等方式推動(dòng)

高校美術(shù)館中的藏品，在優(yōu)化之后極有可能成為成熟而具有價(jià)值的作品。在高校美術(shù)館對(duì)作品的展覽、學(xué)生的教育等過(guò)程中，可以帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在這其中，若有質(zhì)量上乘的作品出現(xiàn)，便可通過(guò)研究與優(yōu)化等方式對(duì)其潛力進(jìn)行發(fā)掘，可以通過(guò)出版等方式對(duì)其進(jìn)行包裝，使其被更多人了解與熟知，也便于相關(guān)的專業(yè)人士對(duì)其進(jìn)行研究，為相關(guān)人士提供研究素材。另外，由于高校美術(shù)館涉及的學(xué)生包括各個(gè)不同的專業(yè)，在其互相的了解過(guò)程中，也可以促進(jìn)高校內(nèi)各專業(yè)的學(xué)術(shù)活動(dòng)以及學(xué)術(shù)研究的進(jìn)步。

如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展進(jìn)步，傳統(tǒng)的藝術(shù)傳播方式在一定程度上具有局限性，取而代之的是更加便捷的圖像、影片等形式的傳播，但美術(shù)館作為一種長(zhǎng)期存在的藝術(shù)聚集場(chǎng)所，必然有著其自身的優(yōu)勢(shì)，為使其在五花八門的傳播手段中得到延續(xù)與傳承，各高校對(duì)其的重視程度必然有待提高。總之，若要使高校美術(shù)館在時(shí)代潮流中不斷奮勇向前，不被淘汰，教育界便應(yīng)充分發(fā)揮自身的作用，使高校美術(shù)館的重要性被更多人所認(rèn)知。

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作者簡(jiǎn)介：尹 娟，女，江蘇泰興人，南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院助理研究員，研究方向：教育管理endprint