藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)源于生活

摘要：藝術(shù)創(chuàng)作的源泉是生活，創(chuàng)作要深入到生活中去。沒(méi)有生活就沒(méi)有創(chuàng)作，要深入生活就要能吃苦，深入生活、了解生活是一件艱辛而又快樂(lè)的事情。藝術(shù)創(chuàng)作要不斷進(jìn)行，不斷總結(jié)。藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程是非常艱辛的藝術(shù)勞動(dòng)。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)創(chuàng)作；生活；源泉；藝術(shù)勞動(dòng)。

一：沒(méi)有生活就沒(méi)有藝術(shù)作品

藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)源于生活，也離不開(kāi)生活。現(xiàn)代社會(huì)有很多繪畫工作者沒(méi)有東西可畫，勉強(qiáng)的東拉西扯東拼西湊的畫，還有一大部分人用攜帶特別方便的手機(jī)隨時(shí)拍照生活中的照片回到畫室看著照片畫，遠(yuǎn)離生活。畫出來(lái)的人物沒(méi)有情感、沒(méi)有表情。只是呆呆的那么站著。這樣表現(xiàn)人物形象近年來(lái)非常多。也有人認(rèn)為寫實(shí)造型太沒(méi)內(nèi)涵，反而去追求形象蒼白、冷漠無(wú)情到被認(rèn)為有深度，有高度。生活中各種各樣的人物形象，他們?cè)诓煌纳瞽h(huán)境中生活有不同的內(nèi)心世界和不同的性格。所以應(yīng)該塑造出各種各樣的情感不同，性格不一樣，特征各異的人物。在了解人和搜集大量素材中選擇典型。在人物形象塑造上多種審美類型審美創(chuàng)造。創(chuàng)造個(gè)性、創(chuàng)造典型。這樣的人物就更有普遍性。在繪畫上也不要?jiǎng)e人畫什么你也跟著畫什么，畫出的作品與他人的一樣，表達(dá)的不深刻，更感動(dòng)不了人。形成這種狀況我個(gè)人認(rèn)為是沒(méi)有像老一代藝術(shù)家們一樣深入生活 ，熟悉人、了解人。深入生活主要是了解人物，這是要付出汗水的，要與生活中的人真正的交朋友，甚至是一輩子的好朋友。

老一代藝術(shù)家劉文西先生說(shuō)過(guò)：你要?jiǎng)?chuàng)作嗎？到生活中去；“你要激情嗎？到人民中去。他們會(huì)啟示你怎樣去創(chuàng)作，”這是劉老先生一輩子的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。 所以創(chuàng)作要深入生活，要到人民中去充實(shí)。人民是我們創(chuàng)作描寫的對(duì)象。沒(méi)有生活就沒(méi)有創(chuàng)作的藝術(shù)作品。

二：要深入生活就要付出代價(jià)

為了創(chuàng)作，為了熟悉人物形象。要深入生活，是要投入很多精力，劉文西先生就是一很好的例子：他為了了解人，幾乎是投入了一輩子的精力，做了大量工作。也下了很大的功夫。人生很是短暫，他一輩子把陜北作為了他的生活和創(chuàng)作基地。為了熟悉人，他在陜北選擇了幾個(gè)重點(diǎn)的村子和人家。比如延安二十里鋪、李家渠、周家灣、四十里鋪、常家溝等。幾乎年年去或者經(jīng)常去。好像回老家一樣。與他們生活在一起，一起整理院子、打掃衛(wèi)生、寫春聯(lián)、扭秧歌、轉(zhuǎn)九曲。了解熟悉這樣的民俗、民風(fēng)。與老鄉(xiāng)住在一起。這樣才能把自己要了解的人物了解的更透徹，更深入。劉文西先生速寫在陜北就畫了兩萬(wàn)多張。有的村子小孩他從小畫到大。例如二十里鋪院明小姑娘，五歲時(shí)畫過(guò)她，十二歲戴紅領(lǐng)巾畫過(guò)她，一直到她成為；兩個(gè)孩子的媽媽，三十、四十又畫過(guò)她。劉文西先生了解深入生活、如此執(zhí)著，付出了艱辛的汗水。所以創(chuàng)作能出生動(dòng)形象的陜北特色巨幅作品。他所塑造的人物形象都是有名有姓的真實(shí)存在的人物形象，也都能找到哪個(gè)村哪個(gè)家哪個(gè)人。例如《祖孫四代》中的主要人物（第二代）就是以二十里鋪的退伍老紅軍楊成祿為原型。他是單身，住在村口的一個(gè)小窯洞。劉文西先生常去找他拉家常，了解他的生活，有時(shí)候還陪他步行走二十里的土路到延安城里，請(qǐng)他吃頓飯。同時(shí)也畫過(guò)他好多次，形象氣質(zhì)都很生動(dòng)。他的作品《溝里人》背谷子的老漢是以 溝門村的一位老農(nóng)為原型所塑造出具有代表性的人物形象。劉文西先生也常去他家，畫他好多次。

只因?yàn)閯⑽奈鬟@樣執(zhí)著堅(jiān)定不移的深入生活，多次了解他所想所造的典型人物形象。多次畫他們。能反映陜北人民生活環(huán)境的村子，他就多次走進(jìn)村子，多次畫速寫。這樣他才真正的了解陜北人真實(shí)可愛(ài)、善良質(zhì)樸、聰明能干、風(fēng)趣樂(lè)觀。才在他的作品中塑造出生動(dòng)的陜北人民鮮活的形象，同時(shí)也說(shuō)明了藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)源于生活，離不開(kāi)生活。深入生活也是要付出一定的艱辛汗水。劉文西先生在陜北跑了幾十年，了解了陜北的過(guò)去和現(xiàn)在，用他自己的話是看也看不完，畫也畫不完。每次的深入生活，都會(huì)有不同的收獲，會(huì)搜集不同豐富的人物形象素材。也會(huì)有不同的新的感受，所以只要深入到生活中去，就不可能找不到畫的人物形象。所以說(shuō)生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，取之不盡，用之不竭。

三：要深入生活，就要能吃苦

劉文西先生創(chuàng)作出不少的毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的革命歷史作品，他深入陜北人民生活，吃了很多苦，他為了了解毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，他多次背著行囊走很遠(yuǎn)的崎嶇山路，住到村子里向老鄉(xiāng)當(dāng)年毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的情景。有時(shí)候天陰下雨還要連夜趕路，白天了解情況還要一路畫速寫，把毛主席當(dāng)年行過(guò)的路線、住過(guò)的村子、窯洞和談過(guò)話的老鄉(xiāng)。他都畫了下來(lái)。他在深入生活的同時(shí)還帶著閆長(zhǎng)林同志寫的《胸中自有雄兵百萬(wàn)》等轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北回憶錄和轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的照片，沿著毛主席所走的路線去訪問(wèn)，去了解。很多故事感動(dòng)著他。雖然路途很艱苦，有時(shí)候連飯都很難吃到，連喝的水也沒(méi)有，太渴只能喝路邊小河里的黃泥水。但心中有說(shuō)不出的快樂(lè)。了解到了毛主席的革命精神和風(fēng)貌。也深刻了解了毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的路線很艱辛，有的在河灘里，有的是羊腸小道。特別是遇到天陰下雨，黃土路比較濕滑，更是難行?？上氘?dāng)年毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北有多么艱辛。有一次天氣下雨，劉文西走到二十里的村子，就走了大半天。有時(shí)天都黑了，也看不清路，只能靠遠(yuǎn)處的狗叫聲來(lái)判斷村子的方向。毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)一百天所行的路線，劉文西步行走完了大部分路程。艱辛的經(jīng)歷加深了體會(huì)。由此可見(jiàn)，只有下功夫深入生活中去，才能更深刻的感受生活內(nèi)容，了解生活內(nèi)容和情感。劉文西先生這樣的去深入生活，了解生活，體味生活，這樣感受當(dāng)年毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北一百天的艱辛。才創(chuàng)作出不少毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的革命歷史作品。

藝術(shù)創(chuàng)作要不斷地深入生活，不斷的實(shí)踐，從中獲得創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作構(gòu)思。藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程是很艱辛的一種藝術(shù)勞動(dòng)。長(zhǎng)期深入生活中積累，有了 感情、感受、感動(dòng)的人和事，有了構(gòu)思和構(gòu)圖，就要冷靜下來(lái)好好考慮所要表達(dá)的藝術(shù)語(yǔ)言。最終把自己所積累典型的人物形象畫出來(lái)。

藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)源于生活，離不開(kāi)生活，生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。藝術(shù)創(chuàng)作要不斷的長(zhǎng)期積累。

作者簡(jiǎn)介：吳小俊（1977.08.26-）女，漢，籍貫：河南 鄭州?，F(xiàn)工作于河南鄭州市鄭東新區(qū)白沙中學(xué)，碩士學(xué)位，專業(yè)：國(guó)畫，研究方向：人物畫創(chuàng)作研究。endprint