創(chuàng)新科普形式，發(fā)揮社會教育職能

陳靂

摘要：博物館應(yīng)該積極順應(yīng)時代之需，探索有效的科普傳播形式，通過“科普之光”進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭；“節(jié)日科普”提升科學(xué)素養(yǎng)；“網(wǎng)絡(luò)科普”走進(jìn)媒體新時代；“科普劇”讓科學(xué)更生動；“臨時性科普展覽”常設(shè)展覽的拓展等多種形式使科普活動更加喜聞樂見、更加通俗易懂。以此切實有效做到讓科學(xué)精神更加人文化，使科學(xué)精神真正成為引領(lǐng)社會思潮的時尚文化。

關(guān)鍵詞：科普進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭 ；節(jié)日科普；網(wǎng)絡(luò)科普；科普劇；臨時性科普展覽

21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？茖W(xué)技術(shù)的普及是以提高公眾科學(xué)文化素質(zhì)為目的的科技傳播活動，其普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟(jì)振興、科技進(jìn)步和社會發(fā)展全局。因此，科普教育作為積極培養(yǎng)國民創(chuàng)新精神和實踐能力的教育，在素質(zhì)教育中占有極為重要的地位。

隨著2002年我國《科學(xué)技術(shù)普及法》的頒布實施以及黨和政府的大力推進(jìn)，我國的科普事業(yè)取得了較大成績，主要體現(xiàn)在：形成了培訓(xùn)教育、示范推廣、教育宣傳三個方面比較完善的科普體系；形成了一定數(shù)量的信息化渠道的科普渠道。

我國的科學(xué)普及工作取得了很大進(jìn)展。但從總體上來看，我國公眾的科學(xué)素養(yǎng)提高緩慢，科普工作對經(jīng)濟(jì)的拉動作用不明顯，原因主要在于指導(dǎo)科普工作的觀念相對落后，科普內(nèi)容比較單一，經(jīng)費投入嚴(yán)重不足。[1]

博物館的科普教育是整個社會科普工作大系統(tǒng)中非常重要的部分。時下，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，人類處于知識經(jīng)濟(jì)時代，科普教育形式也隨之發(fā)生了巨大的變化。如何適應(yīng)時代需求，挖掘好科學(xué)精神內(nèi)容，探索有效的科普傳播形式，從而積極發(fā)揮好博物館的科普教育功能，是我們每一位文博工作者應(yīng)該深思、踐行的課題。因此，要引領(lǐng)社會思潮，為貫徹落實“科教興國”戰(zhàn)略和“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略，我們就必須學(xué)會按照公眾的需求，以創(chuàng)新的精神進(jìn)行全方位多層次地開展科普教育工作。

隨著科技的日新月異，傳統(tǒng)的科普講座、宣傳櫥窗、橫幅等常用的活動形式很難滿足觀眾獲取科普知識的需要，而且單一的活動形式也難以吸引觀眾參與到科普活動中來。如何突破科普活動形式單一這一瓶頸，這就需要博物館在創(chuàng)新科普活動形式中求新求變，拓寬途徑，緊密結(jié)合自身博物館特色及其應(yīng)有的發(fā)展趨勢，按照時代發(fā)展要求，吸引、激發(fā)和滿足不同科普對象的需求。同時，在科普形式創(chuàng)新中應(yīng)該把握幾點原則：一要突出科學(xué)性、二要融入藝術(shù)性、三要以公眾為中心、四要與時俱進(jìn)。在把握好這幾點原則基礎(chǔ)上，大膽邁開嘗試的腳步，以先進(jìn)的科普觀念、全面的科普內(nèi)涵，從常設(shè)展覽這樣一種科普形式走出來，吸收借鑒，結(jié)合實際，積極創(chuàng)新，開展更多形式的科普活動，使科普活動更加喜聞樂見、更加通俗易懂。

一、“科普之光”進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭

博物館作為公益性機(jī)構(gòu)，應(yīng)該貼近群眾的生活，積極參與做好一年一度的公益性科普活動——“科普在社區(qū)，科普進(jìn)家庭”。

比如可以采用時下社會所提倡的科學(xué)、健康、文明的生活方式來開展“低碳生活”、“健康保健”、“日?？萍贾R”為議題的生態(tài)文明科普知識宣傳活動?；顒有杈o密貼近群眾生活，以喜聞樂見的形式來有效開展。通過引人入勝的圖片、視頻以及展板設(shè)置、問卷調(diào)查、接受咨詢、發(fā)放宣傳資料等多種形式，直接向群眾宣傳生態(tài)文明科普知識。引導(dǎo)大家樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，養(yǎng)成綠色、低碳、環(huán)保的生產(chǎn)生活習(xí)慣。進(jìn)而把科普之光照進(jìn)社區(qū)、照進(jìn)家庭，推動社區(qū)、家庭形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。

二、“節(jié)日科普”提升科學(xué)素養(yǎng)

積極配合“國際博物館日”、“全國科普日”來開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科普活動。緊扣每年“國際博物館日”、“全國科普日”相應(yīng)的主題來開展科普現(xiàn)場活動和網(wǎng)絡(luò)在線活動。采取小型、多樣的方式來進(jìn)行科普文藝演出、（科技）生活體驗營、科普演示、科普展覽、科普知識（謎語）有獎競猜、科普繪畫活動以及專家咨詢等。重點突出網(wǎng)絡(luò)科普特色，通過線上線下相結(jié)合的科普活動形式，給公眾新的科普感受和體驗，激發(fā)公眾對科學(xué)的興趣，提升公民科學(xué)素養(yǎng)。實現(xiàn)泛在學(xué)習(xí)及人人參與、共同創(chuàng)新創(chuàng)造的生動局面。同時，使得博物館與公眾聯(lián)系更加密切。

三、“網(wǎng)絡(luò)科普”走進(jìn)媒體新時代

20世紀(jì)90年代，互聯(lián)網(wǎng)登錄中國，它以時效性強(qiáng)、覆蓋面廣、信息量大、受眾參與、個性鮮明的固有優(yōu)勢在我國20年的時間里迅猛地發(fā)展起來。被公認(rèn)為繼報紙、廣播、電視之后，滿足公眾獲取信息和知識的“第四媒體”，成為信息傳播的中堅力量，同時成為科普工作的重要陣地。

互聯(lián)網(wǎng)以其快捷豐富的信息、超越時空的聯(lián)系，直接沖擊著傳統(tǒng)的科普觀念和科普方法。傳統(tǒng)的“說教式”、“灌輸式”等科普辦法，顯然跟不上時代前進(jìn)的步伐。因此，作為新媒體的一種——網(wǎng)站這一展示博物館系統(tǒng)整體形象的窗口，完全應(yīng)該組建自己的網(wǎng)站，以其為平臺、為橋梁、為紐帶，傳播現(xiàn)代科普。這方面，我們應(yīng)該向國家博物館學(xué)習(xí)。2014年2月28日，國家博物館首部電子書——《微博物》在多看閱讀上線，廣大讀者可以免費下載閱讀?！段⒉┪铩烦浞终蠂也┪镳^現(xiàn)有館藏資源和平臺優(yōu)勢，選擇網(wǎng)友喜聞樂見的內(nèi)容，以輕松、易讀的形式向大家展示文博知識、介紹國博展覽與文物，致力于打造一本文博行業(yè)的輕松科普讀物。這樣的電子書形式有利于滿足觀眾多層次、多樣化和多方面的精神文化需求，是提升科普創(chuàng)新能力，打造方便快捷、覆蓋廣泛的科普文化傳播體系品牌行動之一，成為當(dāng)前的科普新形式，進(jìn)一步普及和拓展了科普展覽的精髓。使大眾足不出戶就能了解博物館舉辦的專題展覽之文字精髓。

要做好網(wǎng)絡(luò)科普工作，首先我們要正視我國科普網(wǎng)站存在的問題：受眾定位不清晰；重建設(shè)、輕應(yīng)用；網(wǎng)絡(luò)科普方法單調(diào)，互動性啟發(fā)差；教育性不強(qiáng)，可應(yīng)用性差。鑒于此，博物館的科普工作需要揚長避短，積極改進(jìn)。在保持和發(fā)揚行之有效的途徑同時，努力把握現(xiàn)代科普的脈搏，以新媒體作為科普的主要途徑和手段，促進(jìn)科普工作的創(chuàng)新和發(fā)展。為此，需要做到：endprint