新課程下中職體育教學(xué)開展的困境及優(yōu)化策略研究

摘 要：隨著新課程在全國(guó)范圍內(nèi)的廣泛實(shí)施，很多學(xué)校教師都改變了傳統(tǒng)落后的教學(xué)方式，他們將各種新的教學(xué)方式靈活應(yīng)用到了課堂教學(xué)當(dāng)中，并且取得了明顯的效果。體育是一門非常重要的學(xué)科，它有利于提高中職學(xué)生的身體素質(zhì)，從而真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。本文詳細(xì)分析新課程背景下的中職體育教學(xué)存在的各種問題，筆者針對(duì)這些問題提出了具體的優(yōu)化策略，希望能夠有效提高中職體育教學(xué)的效率，為國(guó)家培養(yǎng)出全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

關(guān)鍵詞：中職體育；困境；優(yōu)化策略；研究

一、 引言

體育是一項(xiàng)非常重要的科目，它能夠培養(yǎng)中職學(xué)生的不怕吃苦、不怕挫折的精神，同時(shí)還能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，因此，作為一名中職體育教師，他們應(yīng)當(dāng)高度重視中職體育教學(xué)方式的更新，然后將新的體育教學(xué)方式靈活應(yīng)用到中職體育課堂教學(xué)當(dāng)中，最終推動(dòng)中職體育教學(xué)的順利開展。

二、 中職體育教學(xué)存在的困境

中職學(xué)校主要是為了培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)人才，高效的教學(xué)方法有利于提高中職學(xué)校的教學(xué)效率，當(dāng)時(shí)當(dāng)前的中職體育教學(xué)情況并不樂觀，很多體育教師忽視了體育教學(xué)方式的更新以及學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的激發(fā)，面對(duì)這種情況，各中職學(xué)校體育教師應(yīng)當(dāng)引起高度的重視，然后及時(shí)采取措施來走出體育教學(xué)的困境，當(dāng)前中職體育教學(xué)的困境主要有以下幾種。

（一） 中職學(xué)校忽視了體育教學(xué)效率的提高

經(jīng)過調(diào)查研究顯示，當(dāng)前中職學(xué)校并沒有充分認(rèn)識(shí)到開展體育課程的重要意義，他們忽視了中職體育教學(xué)效率的提高，這就使得中職體育教師和其他的教師存在著不公平的待遇，這種不公平的待遇嚴(yán)重打擊了體育教師的積極性。另外，還有一些中職學(xué)校將學(xué)生技能的培養(yǎng)作為唯一的教學(xué)目標(biāo)，他們認(rèn)為中職學(xué)生未來要面向社會(huì)，所以他們必須具備扎實(shí)的技能，而體育教學(xué)只會(huì)浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。以上這些都充分體現(xiàn)了中職學(xué)校對(duì)于體育教學(xué)認(rèn)識(shí)的不足，他們應(yīng)當(dāng)樹立正確的教學(xué)觀，然后將各種體育教學(xué)方法靈活應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二） 中職學(xué)校缺乏基本的體育設(shè)施和設(shè)備

中職學(xué)校體育教學(xué)的順利開展離不開基本的體育設(shè)施和設(shè)備，它們能夠增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的針對(duì)性和科學(xué)性，因此，各中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)高度重視學(xué)校體育設(shè)施的完善。但是從實(shí)際的調(diào)查研究來看，當(dāng)前有一部分中職學(xué)校忽視了基本體育設(shè)施設(shè)備的完善，主要原因有以下幾個(gè)方面：第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并不重視體育教學(xué)，他們將培養(yǎng)學(xué)生的技能作為唯一的教學(xué)目標(biāo)，這種錯(cuò)誤的觀念導(dǎo)致了很多學(xué)生具備扎實(shí)的技能，但是身體素質(zhì)非常差。第二，學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限。中職學(xué)校受到經(jīng)費(fèi)的限制，他們沒有足夠的經(jīng)費(fèi)來購(gòu)買更多的體育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，這就使得中職學(xué)校體育教學(xué)難以順利開展，學(xué)生沒有足夠的體育器材實(shí)施鍛煉，中職學(xué)校體育項(xiàng)目十分單一，學(xué)生失去了運(yùn)動(dòng)的興趣。第三，中職學(xué)校沒有定期檢查和維修體育設(shè)備。體育設(shè)備是學(xué)生鍛煉身體的重要器材，學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期對(duì)體育設(shè)備進(jìn)行檢查和維修，但是目前有一些中職學(xué)校沒有定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查和維修，這就使得體育設(shè)施設(shè)備的安全系數(shù)大大降低?？傊?，中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)高度重視對(duì)體育設(shè)施和設(shè)備的完善，只有這樣，他們才能夠提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)的安全性和科學(xué)性，最終實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

三、 新課程下中職體育教學(xué)的優(yōu)化策略

針對(duì)當(dāng)前中職體育教學(xué)中存在的各種困境，各學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)找出解決辦法來優(yōu)化中職體育教學(xué)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣，提高學(xué)生鍛煉的自信心，最終實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。筆者根據(jù)多年從事中職體育教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了幾種新課程背景下優(yōu)化中職體育教學(xué)的具體措施，具體情況如下。

（一） 高度重視中職體育教學(xué)

體育與其他學(xué)科具有明顯的不同之處，中職學(xué)校的其他學(xué)科主要是側(cè)重于培養(yǎng)中職學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，從而讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)，而中職體育學(xué)科更加側(cè)重于對(duì)學(xué)生身體的鍛煉，高效的體育教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、敢于拼搏、團(tuán)結(jié)合作的精神，除此以外，它還能夠讓中職學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄，從而更好地服務(wù)于社會(huì)。對(duì)此，各中職學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及體育教師都應(yīng)當(dāng)高度重視中職體育教學(xué)，然后積極配合新課程改革的相關(guān)要求，將各種教學(xué)方法靈活地應(yīng)用到中職體育教學(xué)當(dāng)中。

（二） 提升中職學(xué)生鍛煉的自信心

中職學(xué)生多數(shù)屬于成績(jī)較差的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)自卑的情況，事實(shí)上，社會(huì)十分需要一部分具備較強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)生，中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過體育教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。中職學(xué)校體育教學(xué)既能夠強(qiáng)化學(xué)生的身體素質(zhì)，又能夠培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。所以，中職學(xué)校體育教師應(yīng)當(dāng)采用鼓勵(lì)的方式來加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，他們可以組織一系列有趣的體育教學(xué)活動(dòng)，然后讓學(xué)生在體育活動(dòng)中重拾信心，最終發(fā)展為綜合素質(zhì)較高的人才。

（三） 完善中職體育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，提高學(xué)生的參與積極性

有一些中職學(xué)校受到各方面條件的限制，它們?nèi)狈ψ銐虻捏w育教學(xué)設(shè)備，體育教學(xué)內(nèi)容十分單一，長(zhǎng)此以往，中職學(xué)生失去了體育鍛煉的興趣。針對(duì)這個(gè)問題，各中職學(xué)校老師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)格按照新課程的相關(guān)要求開展中職體育教學(xué)，完善中職體育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，提高學(xué)生的參與積極性。例如，中職學(xué)?？梢远ㄆ诮M織人檢查和維修體育設(shè)施和設(shè)備，對(duì)于有問題的體育設(shè)施，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)維修和更新，這樣就能夠大大提高體育設(shè)備的安全性，從而實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

四、 結(jié)束語

綜上所述，如何優(yōu)化新課程背景下中職體育教學(xué)成為當(dāng)前眾多體育教師的研究課題，通過不斷地實(shí)踐研究發(fā)現(xiàn)，中職體育教學(xué)是每一個(gè)學(xué)生必須接受的課程，它對(duì)于中職學(xué)生的身體素質(zhì)的提高以及堅(jiān)強(qiáng)意志的鍛煉都有著十分重要的積極作用，因此，中職學(xué)校必須高度重視體育教學(xué)的優(yōu)化，然后完善中職體育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

參考文獻(xiàn)：

[1] 黃淑金.中職體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策[J].教育教學(xué)論壇，2013（04）.

[2] 張東.中職學(xué)校體育教學(xué)的困境及優(yōu)化策略[J].考試周刊，2012（03）.

[3] 鄭智偉.中職體育教學(xué)中成功體育教學(xué)方法應(yīng)用分析[J].體育世界，2012（05）.

作者簡(jiǎn)介：

汪潑，講師，江蘇省宿遷市，江蘇省宿豫中等專業(yè)學(xué)校。endprint