大學(xué)生消費(fèi)觀培育機(jī)制研究

陳秀玲+鄭鳳

摘 要：伴隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，日漸豐富的消費(fèi)方式改變了大學(xué)生的消費(fèi)觀念。由于社會(huì)、家庭、網(wǎng)絡(luò)新媒體以及大學(xué)生自身等四方面因素的深刻影響，使大學(xué)生的消費(fèi)觀出現(xiàn)了“異化”現(xiàn)象。應(yīng)及時(shí)建立價(jià)值導(dǎo)向機(jī)制、常態(tài)教育機(jī)制、輿論引領(lǐng)機(jī)制以及主體內(nèi)化機(jī)制，加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)觀的引導(dǎo)，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)觀；培育機(jī)制

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009 — 2234（2017）12 — 0104 — 03

消費(fèi)觀決定著消費(fèi)的行為傾向，與個(gè)體的衣食住行息息相關(guān)。近幾年來(lái)，多元化的消費(fèi)方式使大學(xué)生的消費(fèi)觀念出現(xiàn)了深層次的變遷。部分大學(xué)生的消費(fèi)觀從傳統(tǒng)的保守節(jié)約逐步向著欲望性消費(fèi)發(fā)展。體現(xiàn)出了沖動(dòng)消費(fèi)、盲目消費(fèi)、過(guò)度消費(fèi)和攀比性消費(fèi)等問(wèn)題，對(duì)大學(xué)生正確消費(fèi)觀、價(jià)值觀的形成產(chǎn)生了消極的影響。2016年12月，習(xí)近平同志在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新?！薄?〕重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了思想政治教育結(jié)合時(shí)代環(huán)境加強(qiáng)創(chuàng)新的必要性。因此，針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)觀的“異化”問(wèn)題，進(jìn)一步營(yíng)造理性消費(fèi)的社會(huì)環(huán)境，依靠家庭教育與媒體的價(jià)值引領(lǐng)，深挖大學(xué)生自我消費(fèi)觀培育的主體能動(dòng)性具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

一、當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)觀的“異化”分析

新消費(fèi)時(shí)代的到來(lái)激活了大學(xué)生群體的消費(fèi)熱情，在社會(huì)物質(zhì)消費(fèi)環(huán)境的刺激之下，部分大學(xué)生的消費(fèi)觀出現(xiàn)了“異化”現(xiàn)象，突出表現(xiàn)為盲目消費(fèi)、過(guò)度消費(fèi)、從眾消費(fèi)與攀比性消費(fèi)等問(wèn)題。

（一）消費(fèi)觀從理性節(jié)制轉(zhuǎn)向盲目沖動(dòng)

相比于物質(zhì)匱乏年代的大學(xué)生消費(fèi)而言，當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)在優(yōu)渥的物質(zhì)生產(chǎn)環(huán)境當(dāng)中，消費(fèi)的選擇范圍更寬泛，購(gòu)買力更強(qiáng)，所獲得的經(jīng)濟(jì)支持更強(qiáng)大。這在一定程度上促進(jìn)了大學(xué)生群體消費(fèi)的增長(zhǎng)。部分大學(xué)生的消費(fèi)觀念開(kāi)始從理性節(jié)制轉(zhuǎn)向了盲目沖動(dòng)消費(fèi)。在盲目消費(fèi)觀念的影響下，很多大學(xué)生群體消費(fèi)行為增多，一度成為了一種流行趨勢(shì)。校園貸和信用卡的使用，加劇了大學(xué)生非理性消費(fèi)觀的發(fā)展。無(wú)現(xiàn)金消費(fèi)、信貸消費(fèi)、欲望型消費(fèi)成為了部分大學(xué)生消費(fèi)觀的主要特點(diǎn)。部分大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后擁有了個(gè)人信用卡，生活費(fèi)用增多也使大學(xué)生消費(fèi)能力逐漸增長(zhǎng)，致使一部分大學(xué)生沉迷在自由消費(fèi)中不能自拔。超出個(gè)人經(jīng)濟(jì)能力的消費(fèi)情況比比皆是。2016年，鄭州市某大學(xué)生因陷入校園貸巨額債務(wù)無(wú)力償還而跳樓自殺，另有部分女大學(xué)生遭遇“裸貸”陷阱的案例直接說(shuō)明了部分大學(xué)生的非理性消費(fèi)觀念對(duì)其自身發(fā)展帶來(lái)的消極影響。

（二）享受消費(fèi)觀與發(fā)展消費(fèi)觀并存

享受性消費(fèi)指的是大學(xué)生在生活?yuàn)蕵?lè)等方面的非必須型體驗(yàn)消費(fèi)，發(fā)展性消費(fèi)則指的是學(xué)習(xí)投資和就業(yè)投資等，包括購(gòu)買學(xué)習(xí)資料、書(shū)籍等等。相比于傳統(tǒng)大學(xué)生而言，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)享受型消費(fèi)的需求更大，包括購(gòu)買衣服、零食、化妝品、聚會(huì)、網(wǎng)絡(luò)游戲等消費(fèi)要遠(yuǎn)高于學(xué)習(xí)、考試等發(fā)展性消費(fèi)。體現(xiàn)出大學(xué)生消費(fèi)觀念缺少務(wù)實(shí)性。當(dāng)隨著最后一批“90后”大學(xué)生走進(jìn)大學(xué)校園，于90年代成長(zhǎng)起來(lái)的大學(xué)生逐漸成為了大學(xué)消費(fèi)的完全主體，一部分大學(xué)生將消費(fèi)視為是一種人生的目標(biāo)，認(rèn)為消費(fèi)能夠緩解壓力，增強(qiáng)幸福感。部分大學(xué)生沉浸在“買買買”的狀態(tài)中不能自拔，享受型消費(fèi)觀比較普遍。很多大學(xué)生對(duì)眼前的物質(zhì)享受過(guò)于看重，但對(duì)長(zhǎng)久的人生發(fā)展缺少必要的消費(fèi)投入和規(guī)劃。一些大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)社交和網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，錯(cuò)失了最佳的學(xué)習(xí)時(shí)期，甚至由于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物成癮而使生活費(fèi)捉襟見(jiàn)肘，陷入了物質(zhì)消費(fèi)欲望的泥潭，體現(xiàn)出了大學(xué)生消費(fèi)觀念中的消極一面。

（三）自我消費(fèi)觀與從眾消費(fèi)觀矛盾

新時(shí)代的大學(xué)生往往個(gè)性鮮明，自我認(rèn)同度高，具有獨(dú)立的判斷和抉擇能力，因此在消費(fèi)觀念中表現(xiàn)出了一定的自我性。然而大學(xué)是一個(gè)包容多樣的集體，大學(xué)生的消費(fèi)行為也處于一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境當(dāng)中，大眾消費(fèi)的趨勢(shì)將對(duì)大學(xué)生的自我消費(fèi)觀產(chǎn)生引領(lǐng)作用。由于缺少必要的人生閱歷和消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)，一部分大學(xué)生的自我消費(fèi)意識(shí)在外界消費(fèi)潮流的影響下，從自我消費(fèi)轉(zhuǎn)向了從眾消費(fèi)。從一部分大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中受到利益侵害的現(xiàn)象可以看出，大學(xué)生的自我消費(fèi)觀并不成熟。但與此同時(shí)，另有一部分大學(xué)生的消費(fèi)觀體現(xiàn)出了鮮明的個(gè)性，喜歡購(gòu)買別人沒(méi)有的物品，在追隨時(shí)尚的過(guò)程中兼顧了自我消費(fèi)的價(jià)值導(dǎo)向，由此可見(jiàn)，大學(xué)生的自我消費(fèi)觀與從眾消費(fèi)觀并存且存在矛盾。

（四）攀比娛樂(lè)消費(fèi)與超出能力消費(fèi)并存

盡管從整體上來(lái)看，我國(guó)大學(xué)生群體的消費(fèi)觀是積極的，但具有強(qiáng)烈虛榮心和攀比心的大學(xué)生也客觀存在。大學(xué)生的身份角色相同，但家庭經(jīng)濟(jì)條件和自我創(chuàng)造價(jià)值的能力卻千差萬(wàn)別。因此在大學(xué)生校園中也存在著炫耀、攀比性消費(fèi)和超出能力消費(fèi)的問(wèn)題。有的大學(xué)生習(xí)慣用奢侈消費(fèi)來(lái)彰顯家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力，購(gòu)買物品超過(guò)了生活和學(xué)習(xí)的必須標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)別大學(xué)生的消費(fèi)水平已經(jīng)超出了家庭的供養(yǎng)能力，與家庭富裕的同學(xué)一樣都要追求最新款的手機(jī)和名牌衣物，消費(fèi)觀體現(xiàn)出了強(qiáng)烈的攀比心。例如南京某大三學(xué)生因借8000元高利貸需償還10萬(wàn)元而痛不欲生，由于無(wú)償還能力而試圖“一死了之”，借到的錢(qián)財(cái)基本用于享樂(lè)，甚至每三個(gè)月就要更換手機(jī)，這種虛榮心促使下的消費(fèi)觀異化問(wèn)題不僅使大學(xué)生承受著一定的經(jīng)濟(jì)壓力，更使大學(xué)生的心理健康受到了損害。

二、大學(xué)生消費(fèi)觀異化現(xiàn)象的影響因素

大學(xué)生正處于人生的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時(shí)期，正是脫去青澀走向成熟的重要節(jié)點(diǎn)，由于缺少人生閱歷和磨練，在消費(fèi)觀方面出現(xiàn)了偏頗。大學(xué)生消費(fèi)觀出現(xiàn)異化發(fā)展問(wèn)題要受到社會(huì)、媒體、家庭以及大學(xué)生自身的四重影響。

（一）社會(huì)消極消費(fèi)價(jià)值導(dǎo)向的影響

如今我國(guó)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)全民消費(fèi)的時(shí)代，便捷的消費(fèi)方式和技術(shù)支持激活了社會(huì)成員的消費(fèi)熱情。然而，社會(huì)領(lǐng)域的消費(fèi)潮流往往缺乏理性，盲目消費(fèi)、炫耀性消費(fèi)、沖動(dòng)消費(fèi)等普遍存在。改革開(kāi)放以后，我國(guó)公民的物質(zhì)生活水平隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展得到了巨大的提升，然而客觀存在的貧富差距仍然是“消費(fèi)鴻溝”的動(dòng)因所在。由于社會(huì)領(lǐng)域的拜金主義、享樂(lè)主義并存，加之對(duì)追求精神財(cái)富意愿的隕落，導(dǎo)致社會(huì)領(lǐng)域的消極消費(fèi)觀念對(duì)大學(xué)生原本淳樸的消費(fèi)觀產(chǎn)生了負(fù)面的影響。特別是很多社會(huì)成員需要依靠物質(zhì)來(lái)彰顯自己的能力，致使“成功學(xué)”大行其道，對(duì)大學(xué)生的物質(zhì)消費(fèi)產(chǎn)生了直接的刺激作用。正是因?yàn)樯鐣?huì)消費(fèi)價(jià)值導(dǎo)向的偏差，致使大學(xué)生在參與現(xiàn)實(shí)消費(fèi)和網(wǎng)絡(luò)虛擬消費(fèi)的過(guò)程中伴隨著功利性心理，消費(fèi)觀念的純潔性受到了干擾。endprint

（二）家庭消費(fèi)習(xí)慣不正確與學(xué)校教育缺失

家庭是大學(xué)生接觸最密切的場(chǎng)所，父母對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念的影響持久且深入。但是一部分家長(zhǎng)一是缺少消費(fèi)教育意識(shí)，對(duì)子女花銷過(guò)度的問(wèn)題采取簡(jiǎn)單粗暴的“經(jīng)濟(jì)節(jié)流”和批評(píng)的方法，并沒(méi)有從根源上加強(qiáng)子女消費(fèi)觀的理性引導(dǎo)和培育。二是部分家長(zhǎng)自身消費(fèi)習(xí)慣不良，例如有的父母攀比性消費(fèi)問(wèn)題十分嚴(yán)重，在購(gòu)房、購(gòu)車以及衣物、享樂(lè)消費(fèi)方面存在過(guò)度消費(fèi)問(wèn)題，在物質(zhì)生活水平提高以后，勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)喪失，功利思想抬頭，不能為子女以身作則。三是一部分家長(zhǎng)對(duì)子女過(guò)于溺愛(ài)，所提供的生活費(fèi)沒(méi)有計(jì)劃，為不讓子女在大學(xué)生活“吃苦”，往往為大學(xué)生提供超出大學(xué)生活必須的額外經(jīng)濟(jì)支持，縱容了大學(xué)生的非理性消費(fèi)，這是導(dǎo)致大學(xué)生消費(fèi)觀出現(xiàn)異化的重要原因之一。四是學(xué)校思想政治教育對(duì)大學(xué)生消費(fèi)教育的關(guān)注度不夠，缺少健全的大學(xué)生消費(fèi)培育體系，使大學(xué)生消費(fèi)觀的培育成為思想政治教育的空白地帶。

（三）新媒體復(fù)雜消費(fèi)文化的干擾

近幾年來(lái)，伴隨著移動(dòng)通訊與新媒體技術(shù)的結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已經(jīng)成為了大學(xué)生消費(fèi)的主要方式。然而新媒體消費(fèi)文化的良莠不齊也造成了大學(xué)生消費(fèi)觀念的異化。在新媒體平臺(tái)中，“廣告與其他信息之間的界限逐漸模糊，大學(xué)生往往難以分辨其背后是否存在經(jīng)濟(jì)目的?！薄?〕在例如“雙11”、圣誕節(jié)、“年終大促”等網(wǎng)購(gòu)“盛宴”進(jìn)行時(shí)，很多大學(xué)生的沖動(dòng)消費(fèi)迅速增多，深層次的物質(zhì)欲望被激發(fā)。電商時(shí)代的到來(lái)使大學(xué)生每天拿起手機(jī)便可以碰觸到虛擬消費(fèi)平臺(tái)，分秒更新的消費(fèi)文化也迅速提升了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的頻率，使大學(xué)生在消費(fèi)之前缺少理性的思考，出現(xiàn)“想買就買”、“喜歡就買”等隨意消費(fèi)的心理。另外新媒體網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的“退換無(wú)憂”服務(wù)也是形成大學(xué)生自由消費(fèi)的重要刺激性因素。

（四）大學(xué)生自身消費(fèi)心理不堅(jiān)定

大學(xué)生對(duì)自我消費(fèi)具有意識(shí)主導(dǎo)性，但是大學(xué)生的身心條件和成長(zhǎng)階段決定了大學(xué)生消費(fèi)觀的發(fā)展又必然具有局限性。一是部分大學(xué)生的消費(fèi)觀容易受到外界因素的干擾，消費(fèi)心理不夠堅(jiān)定，這是造成從眾消費(fèi)的重要原因。例如在同學(xué)們都在熱議和購(gòu)買新款手機(jī)時(shí)，個(gè)別大學(xué)生往往也要跟風(fēng)購(gòu)買，體現(xiàn)出了消費(fèi)觀的不堅(jiān)定。二是健康的消費(fèi)心理尚未形成，部分大學(xué)生的虛榮心和自卑感較強(qiáng)，試圖通過(guò)物質(zhì)消費(fèi)來(lái)彌補(bǔ)內(nèi)心的精神缺失，喜歡沉浸在物質(zhì)的享受中來(lái)緩解人際和學(xué)習(xí)壓力。三是缺少勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)。絕大多數(shù)大學(xué)生成長(zhǎng)在物質(zhì)相對(duì)優(yōu)渥的環(huán)境當(dāng)中，相比于父輩而言，不需要節(jié)衣縮食，因此形成了不知節(jié)約、隨意浪費(fèi)，甚至是奢靡放縱的消費(fèi)行為習(xí)慣，這是造成大學(xué)生消費(fèi)觀異化的主體性誘因之一。

三、大學(xué)生消費(fèi)觀培育機(jī)制的構(gòu)建

大學(xué)生正確消費(fèi)觀的培育需要建立長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，主要包括價(jià)值導(dǎo)向機(jī)制、常態(tài)教育機(jī)制、輿論引領(lǐng)機(jī)制以及主體內(nèi)化機(jī)制，依靠社會(huì)、家庭、學(xué)校、新媒體以及大學(xué)生自身的力量，形成協(xié)同發(fā)力的消費(fèi)觀培育完整機(jī)制。

（一）價(jià)值導(dǎo)向機(jī)制

2017年3月，李克強(qiáng)在作政府工作報(bào)告時(shí)強(qiáng)調(diào)指出：“適應(yīng)消費(fèi)需求變化，完善政策措施，改善消費(fèi)環(huán)境?！薄?〕由此可見(jiàn)營(yíng)造良性消費(fèi)環(huán)境將成為一種趨勢(shì)。當(dāng)前，要想培育大學(xué)生正確的消費(fèi)觀念，必須要從社會(huì)根源入手。一是要在全社會(huì)領(lǐng)域弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)社會(huì)整體的價(jià)值取向發(fā)展。抑制功利主義和拜金思想的蔓延，凈化社會(huì)價(jià)值環(huán)境，還原社會(huì)價(jià)值生態(tài)。二是政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)消費(fèi)市場(chǎng)的宏觀調(diào)控，依靠法治化管理規(guī)范消費(fèi)市場(chǎng)的秩序，針對(duì)大學(xué)生的基本權(quán)益進(jìn)行單獨(dú)立法。三是健全新媒體電商平臺(tái)的行業(yè)制度，明確電商平臺(tái)在大學(xué)生消費(fèi)觀引導(dǎo)方面的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)誘導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行違法消費(fèi)的平臺(tái)加強(qiáng)法治管理，為大學(xué)生的消費(fèi)進(jìn)一步凈化環(huán)境，提供積極、正能量的消費(fèi)價(jià)值導(dǎo)向。

（二）常態(tài)教育機(jī)制

常態(tài)教育機(jī)制的主體包括家庭與高校兩個(gè)方面。一是家庭要在長(zhǎng)期的家庭生活中融入消費(fèi)觀教育。家長(zhǎng)要重視塑造勤儉節(jié)約、理性消費(fèi)的家風(fēng)文化，堅(jiān)持以身作則，不盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)，注重綠色消費(fèi)。在購(gòu)物的過(guò)程中要量力而行，針對(duì)子女的消費(fèi)問(wèn)題應(yīng)采取疏導(dǎo)和案例教育相結(jié)合的方式，加強(qiáng)親密的親子交流。家庭活動(dòng)方式盡量避免依賴一同購(gòu)物消費(fèi)的形式?？梢圆捎脩敉膺\(yùn)動(dòng)、拜訪親友、體育比賽等。家長(zhǎng)應(yīng)杜絕奢侈消費(fèi)，自覺(jué)承擔(dān)起大學(xué)生消費(fèi)觀培育的責(zé)任。二是高校應(yīng)健全大學(xué)生消費(fèi)觀培育體系，將消費(fèi)觀教育融入到思想政治教育課程體系之中。加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)觀培育的調(diào)查研究。將理性消費(fèi)滲透到大學(xué)生教育的方方面面，對(duì)勤儉節(jié)約、勤工儉學(xué)的大學(xué)生要予以公開(kāi)褒獎(jiǎng)，助力大學(xué)生校園理性消費(fèi)風(fēng)潮的形成，從而積極配合家庭教育，為大學(xué)生消費(fèi)觀的發(fā)展提供常態(tài)化的正面影響。

（三）輿論引領(lǐng)機(jī)制

新媒體的多元化平臺(tái)是促使大學(xué)生消費(fèi)觀形成的重要載體，因此新媒體在大學(xué)生消費(fèi)的培育方面責(zé)無(wú)旁貸。一是各大權(quán)威新聞媒體要弘揚(yáng)主流消費(fèi)觀念，對(duì)那些在平凡崗位上創(chuàng)造出無(wú)限社會(huì)價(jià)值的先進(jìn)人物要加強(qiáng)宣傳，依靠榜樣的力量，引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)對(duì)自我消費(fèi)異化問(wèn)題的反思。二是電商平臺(tái)要提高社會(huì)責(zé)任和職業(yè)責(zé)任。在追求經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，要兼顧社會(huì)效益和教育效益。作為社會(huì)建設(shè)和生產(chǎn)力提升的重要主體，電商平臺(tái)正在引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的潮流，只有加強(qiáng)自我約束和監(jiān)督，才能保證大學(xué)生消費(fèi)的安全無(wú)憂。三是多元媒體要重視文化自覺(jué)，加強(qiáng)關(guān)于消費(fèi)觀念的輿論引導(dǎo)，在發(fā)展新媒體文化的過(guò)程中要主動(dòng)摒棄“糟粕”，形成理性消費(fèi)的主流話語(yǔ)，從而依靠輿論引領(lǐng)的作用促進(jìn)大學(xué)生消費(fèi)觀的理性發(fā)展。

（四）主體內(nèi)化機(jī)制

外部教育需要依靠?jī)?nèi)部轉(zhuǎn)化才能形成實(shí)踐成果，一是大學(xué)生要提高自我消費(fèi)觀教育的能力，在日常消費(fèi)的過(guò)程中要加強(qiáng)自我約束，增強(qiáng)感恩意識(shí)。二是大學(xué)生應(yīng)不斷提高新媒體信息辨識(shí)能力，在蠱惑性、刺激性消費(fèi)信息面前能夠保持理性的分析態(tài)度，注重對(duì)個(gè)人身心健康的保護(hù)。三是要培育自我勤儉節(jié)約、不攀比、不功利的優(yōu)秀品質(zhì)。堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)專業(yè)能力和水平，充實(shí)內(nèi)在文化修養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備，從而避免依靠物質(zhì)消費(fèi)來(lái)增強(qiáng)內(nèi)心的滿足感和虛榮心。四是對(duì)家庭和學(xué)校消費(fèi)觀培育的內(nèi)容要主動(dòng)內(nèi)化成為自身全面發(fā)展的必要條件，從而培育自身正確的消費(fèi)觀念。

總之，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀念因多元化消費(fèi)模式的創(chuàng)新而發(fā)生了深刻的改變，部分大學(xué)生出現(xiàn)的消費(fèi)觀異化問(wèn)題，對(duì)其自身的健康成長(zhǎng)造成了消極的影響。為此，需要建立包括價(jià)值導(dǎo)向、常態(tài)教育、輿論引領(lǐng)以及自我內(nèi)化的多重長(zhǎng)效培育運(yùn)行機(jī)制，從而基于大學(xué)生全面發(fā)展的目的，加強(qiáng)大學(xué)生的消費(fèi)觀培育，推動(dòng)大學(xué)生理性消費(fèi)能力的形成。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕習(xí)近平.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面----在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話〔N〕.光明日?qǐng)?bào)，2016-12-09（01）.

〔2〕魏星.校園新媒體在大學(xué)生消費(fèi)觀教育中的作用探究〔J〕.思想教育研究，2016，（04）：92.

〔3〕李克強(qiáng)在十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議上作的政府工作報(bào)告〔N〕.光明日?qǐng)?bào)，2017-03-06（01）.

〔責(zé)任編輯：孫玉婷〕endprint