論學(xué)校安全管理中的隱患及其控制

田偉??

摘 要：學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，也是培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，如果校園管理出現(xiàn)安全問(wèn)題，存在安全隱患，會(huì)破壞學(xué)校在社會(huì)上樹(shù)立的良好形象，也會(huì)影響人才的培養(yǎng)。所以，學(xué)校需及時(shí)處理工作中的安全隱患，了解每個(gè)隱患出現(xiàn)的特點(diǎn)與規(guī)律，采用相應(yīng)的方式加以控制，及時(shí)排除，優(yōu)化校園管理，提高學(xué)校管理的效率與水平，為人才培養(yǎng)營(yíng)造出良好的氛圍。

關(guān)鍵詞：學(xué)校安全管理；隱患；控制

前言

結(jié)合我國(guó)目前學(xué)校的實(shí)際情況可知，其安全管理工作中存在著不同程度的隱患問(wèn)題。這些隱患一旦爆發(fā)，學(xué)校學(xué)生及教師的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全都會(huì)受到極大的威脅。因此，各大學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)安全隱患的控制，全面提升自身的安全管理工作。

一、 學(xué)校安全管理中的隱患

這里以湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，對(duì)該學(xué)校安全管理中存在的隱患進(jìn)行分析：

（一） 網(wǎng)絡(luò)安全隱患

這里以湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生宿舍的網(wǎng)絡(luò)為例，對(duì)其安全管理工作中存在的隱患問(wèn)題進(jìn)行分析。當(dāng)前湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用的宿舍網(wǎng)絡(luò)為802.11 n。這種網(wǎng)絡(luò)通過(guò)無(wú)線(xiàn)AC及無(wú)線(xiàn)AP220E的組合應(yīng)用，滿(mǎn)足學(xué)校學(xué)生的穩(wěn)定性、高速性網(wǎng)絡(luò)使用要求。在這種條件下，該學(xué)校所應(yīng)用無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的先進(jìn)性決定著其管理工作的困難性。這種宿舍網(wǎng)絡(luò)雖然滿(mǎn)足了學(xué)生的上網(wǎng)需求，但該學(xué)校既有網(wǎng)絡(luò)管理人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)本身的了解相對(duì)較少。因此，這種不規(guī)范、不完善的管理工作潛伏著一定的隱患問(wèn)題。

（二） 課余時(shí)間管理隱患

湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)學(xué)生的管理主要集中在課堂時(shí)間方面。與其他高等院校相同，該學(xué)校并未對(duì)學(xué)生課余時(shí)間的使用作出詳細(xì)規(guī)定和要求。在這種開(kāi)放性的管理環(huán)境中，部分學(xué)生會(huì)將課余時(shí)間用于出入娛樂(lè)性場(chǎng)所。對(duì)于學(xué)生而言，這類(lèi)場(chǎng)所的特殊性使得學(xué)生的身心健康面臨一定的威脅，娛樂(lè)性場(chǎng)所本身的高風(fēng)險(xiǎn)性為意外事故的發(fā)生埋下了隱患。

（三） 實(shí)驗(yàn)安全隱患

就實(shí)驗(yàn)方面而言，湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院針對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全管理工作制定了較為完善的管理制度，對(duì)可能引發(fā)安全事故的實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)材料作出了較為合理的管理。即使如此，該學(xué)校實(shí)驗(yàn)室方面仍然存在，由于多種因素的影響，教師在使用某種實(shí)驗(yàn)儀器或?qū)嶒?yàn)材料之前，無(wú)法與實(shí)驗(yàn)室管理人員之間做出詳細(xì)的記錄。因此，實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)儀器的不及時(shí)送還可能會(huì)引發(fā)相應(yīng)的問(wèn)題。

（四） 培訓(xùn)安全隱患

作為一所由中國(guó)民用航空局獨(dú)立設(shè)置的唯一高等院校，該學(xué)校的主要任務(wù)是為我國(guó)的鐵路交通行業(yè)提供大量的高技能人才。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院將用于學(xué)生交通職業(yè)培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)區(qū)設(shè)置在新校區(qū)的東半部位置。從整體功能設(shè)置情況來(lái)講，駕駛訓(xùn)練場(chǎng)地及培訓(xùn)樓是該區(qū)域的主要組成元素。除此為了防止該區(qū)域?qū)|北部位置的教師宿舍區(qū)教師的日常教學(xué)和生活產(chǎn)生干擾，在該方向設(shè)置了出入口，供給人員流通。相對(duì)于其他活動(dòng)而言，駕駛訓(xùn)練和培訓(xùn)活動(dòng)本身的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)相對(duì)較高。在這種情況下，除了必要的安全設(shè)施，如滅火器等外，該學(xué)校的安全管理工作并未充分重視這一方面。這種一致化的管理模式為湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的培訓(xùn)區(qū)域管理帶來(lái)了一定的安全隱患。

二、 學(xué)校安全管理隱患的控制

為了提升學(xué)校的安全管理質(zhì)量，杜絕隱患問(wèn)題的發(fā)生，學(xué)校需要對(duì)以下幾種控制措施的應(yīng)用加以重視：

（一） 基于網(wǎng)絡(luò)管理的控制措施

該學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理質(zhì)量的提升可以從無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理人才的引入及現(xiàn)有管理人員的培訓(xùn)入手。人才的引入使得該學(xué)校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用過(guò)程中出現(xiàn)的大部分問(wèn)題都能夠快速得到解決，而既有管理人員的培訓(xùn)可以顯著提升其管理隊(duì)伍的整體專(zhuān)業(yè)性水平。

（二） 基于課余時(shí)間管理的控制措施

相對(duì)于高中學(xué)校、初中學(xué)校而言，高等院校的管理較為開(kāi)放。在這種情況下，為了解決隱患問(wèn)題，學(xué)?？梢栽谠鲈O(shè)管理?xiàng)l例的同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中融入相應(yīng)的講解內(nèi)容，如娛樂(lè)場(chǎng)所容易出現(xiàn)的意外類(lèi)型：加料飲品等。隨著學(xué)生對(duì)這類(lèi)場(chǎng)所了解程度的不斷增加，其自身的安全意識(shí)也會(huì)發(fā)生相應(yīng)提升。即使學(xué)生仍然會(huì)在課余時(shí)間出入娛樂(lè)場(chǎng)所，其應(yīng)對(duì)意外事故的能力也會(huì)隨之增長(zhǎng)。

（三） 基于實(shí)驗(yàn)管理的控制措施

為了防止實(shí)驗(yàn)管理工作中出現(xiàn)意外事故，湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院可以按照一定的方式對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器和器材進(jìn)行編號(hào)處理。實(shí)驗(yàn)用品的編號(hào)除了需要保證不同實(shí)驗(yàn)儀器、材料被合理區(qū)分開(kāi)來(lái)之外，還應(yīng)該盡量做到簡(jiǎn)短易懂。當(dāng)該學(xué)校教師需要使用某種或多種實(shí)驗(yàn)儀器、材料時(shí)，管理人員能夠?qū)⒔處熕栌脙x器等的編號(hào)迅速記錄下來(lái)。

（四） 基于培訓(xùn)管理的控制措施

由于自身經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)進(jìn)度等的限制，學(xué)生在駕駛訓(xùn)練中發(fā)生意外的概率相對(duì)較高。因此，在后續(xù)的安全管理工作中，除了強(qiáng)化教師的安全管控作用之外，該學(xué)校還可以通過(guò)安排專(zhuān)業(yè)管理人員的方式，預(yù)測(cè)可能發(fā)生的意外事故，提升學(xué)生的安全性。

結(jié)論當(dāng)前學(xué)校安全管理中存在的隱患問(wèn)題主要集中在網(wǎng)絡(luò)管理、實(shí)驗(yàn)室管理、課余時(shí)間管理以及培訓(xùn)管理等方面。為了降低安全事故的發(fā)生概率，學(xué)校應(yīng)該在充分了解安全隱患特點(diǎn)及學(xué)生需求的基礎(chǔ)上，將實(shí)驗(yàn)儀器、材料記錄強(qiáng)化措施、意外事故及應(yīng)對(duì)講解措施等應(yīng)用在實(shí)際的安全管理工作中。

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