高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理共性問(wèn)題的探討

陳 曦

(天津市工會(huì)管理干部學(xué)院 天津市 300380)

在新時(shí)代新形勢(shì)的發(fā)展下，加強(qiáng)各類(lèi)高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理，任重而道遠(yuǎn)。一方面，是實(shí)現(xiàn)各高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。高校實(shí)驗(yàn)室能夠在很大程度上促進(jìn)學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生們普遍缺乏的思維創(chuàng)新能力，以及獨(dú)立思考與工作的習(xí)慣。另一方面，高校實(shí)驗(yàn)室是國(guó)家科學(xué)研究萌芽的重要環(huán)境。高校實(shí)驗(yàn)室擔(dān)負(fù)著國(guó)家的重要任務(wù)和使命——扶持地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科學(xué)技術(shù)研究。這兩方面都有著極其重要的影響。教育部原部長(zhǎng)周濟(jì)曾經(jīng)指出：“把實(shí)驗(yàn)室工作看作是學(xué)校辦學(xué)的基礎(chǔ)性工作，是學(xué)校發(fā)展和提高的重要條件，是體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)科研水平、展示學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的重要標(biāo)志。”從中可以看出，要想保證高等教育能夠不斷提升教學(xué)質(zhì)量、不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和高質(zhì)量出科研成果，提高實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理水平是不可或缺的一項(xiàng)重要手段。近年來(lái)，科學(xué)技術(shù)不斷快速更新發(fā)展，高校自身也不斷地進(jìn)步與建設(shè)，在此環(huán)境下，如何完成高校實(shí)驗(yàn)室的階段性發(fā)展與提升，與全面推進(jìn)教育質(zhì)量提升的主旨相配合，這對(duì)實(shí)現(xiàn)高校實(shí)驗(yàn)室的投資效益和使用效益，以及充分發(fā)揮高校實(shí)驗(yàn)室在高校科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)中人才培養(yǎng)的作用皆具有極其重大的意義。本文針對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理工作的本質(zhì)性認(rèn)識(shí)，人才培養(yǎng)客觀需求的突出問(wèn)題以及完善高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理的實(shí)踐，做了進(jìn)一步闡述。

一、對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理工作的本質(zhì)性認(rèn)識(shí)

（一）實(shí)現(xiàn)硬件建設(shè)管理與軟件建設(shè)管理雙線(xiàn)并行的核心管理

建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)是我們國(guó)家的重大戰(zhàn)略目標(biāo)，在走向世界科技強(qiáng)國(guó)的過(guò)程中，高校實(shí)驗(yàn)室必然成為完成科技強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略必不可少的支持手段。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)、兩院院士大會(huì)、中國(guó)科協(xié)第九次全國(guó)代表大會(huì)上，再次圍繞科技人才隊(duì)伍建設(shè)工作發(fā)表重要論述：“我國(guó)要建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)，關(guān)鍵是要建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新人才隊(duì)伍?！睂?shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要參與者。高校實(shí)驗(yàn)室需要配置不同的設(shè)施和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，這就需要根據(jù)各個(gè)高校不同的學(xué)科特點(diǎn)、工作要求以及科研水平等等來(lái)搭配。與此同時(shí)，科學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)要由專(zhuān)業(yè)老師、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)管理人員、科學(xué)研究人員三支隊(duì)伍組成。從內(nèi)容上來(lái)看，實(shí)驗(yàn)室組織的所有活動(dòng)都屬于實(shí)驗(yàn)室管理。其中，主要包括實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備管理，教學(xué)隊(duì)伍管理，環(huán)境管理，人員管理，科研實(shí)驗(yàn)管理，安全管理等。由于高等教育從精英教育慢慢轉(zhuǎn)向大眾教育，針對(duì)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施的投資正在迅速增加。如何讓這些投資落到高校實(shí)驗(yàn)室的實(shí)處，發(fā)揮最大功用的問(wèn)題是對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理提出的挑戰(zhàn)。在種種新情況與新形勢(shì)下，嚴(yán)格的績(jī)效管理與適當(dāng)?shù)膬x器設(shè)備使用管理就成為了高校實(shí)驗(yàn)室管理的重中之重。而實(shí)現(xiàn)硬件建設(shè)管理與軟件建設(shè)管理雙線(xiàn)并行的核心管理才是實(shí)驗(yàn)室管理的本質(zhì)內(nèi)容。即實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)不僅僅是合理的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備與設(shè)施或購(gòu)買(mǎi)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，與此同樣重要的，還有房間布局設(shè)計(jì)，規(guī)章制度，人員管理，功能效益，實(shí)驗(yàn)室文化環(huán)境的構(gòu)建等等。

（二）把培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新型人才作為首要中心

若要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的管理目標(biāo)，嚴(yán)謹(jǐn)合理的計(jì)劃與規(guī)則是必不可少的。高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展與管理的發(fā)展與提高，離不開(kāi)基于專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)之上的科學(xué)規(guī)劃，且必須植根于高校改革發(fā)展的規(guī)劃綱要。這一概念的實(shí)驗(yàn)裝置的建設(shè)，高校實(shí)驗(yàn)室管理理念的更新，都應(yīng)該把培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新型人才作為首要中心，不斷更新與發(fā)展“實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員定量考核評(píng)價(jià)體系”；都應(yīng)該以互助、共享、創(chuàng)新、開(kāi)放作為指導(dǎo)方向，瞄準(zhǔn)打造新實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行機(jī)制的目標(biāo)，打破原有不合理的實(shí)驗(yàn)室管理體制；都應(yīng)該以實(shí)驗(yàn)室的績(jī)效考核為重要途徑，建立并完善實(shí)驗(yàn)室軟件與硬件雙線(xiàn)并行的投入、運(yùn)行、測(cè)評(píng)、再運(yùn)行的維護(hù)機(jī)制；而最后完成的標(biāo)志則應(yīng)該表現(xiàn)為各個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心實(shí)驗(yàn)設(shè)備與內(nèi)涵建設(shè)的雙提升。由此形成一個(gè)專(zhuān)業(yè)的具有辦學(xué)特色的開(kāi)放式共享式的現(xiàn)代化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)體系，實(shí)驗(yàn)室的綜合效益全面提升，投資到各校的資源利用率也得到提高不斷，與此同時(shí)還能提高社會(huì)服務(wù)能力，以幫助社會(huì)，為社會(huì)培養(yǎng)大批專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐創(chuàng)新型人才，從而以提高學(xué)校的管理水準(zhǔn)，支持和保障學(xué)校的辦學(xué)效益。

二、目前高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)存在的突出問(wèn)題

（一）實(shí)驗(yàn)室資源配置不夠嚴(yán)謹(jǐn)合理，布局結(jié)構(gòu)不夠?qū)I(yè)實(shí)用

由于缺乏實(shí)驗(yàn)室設(shè)施，儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)所合理配置，且投入資金有限，學(xué)校仍然受到限制，創(chuàng)建有特色的高水平實(shí)驗(yàn)室存在瓶頸。針對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)施、儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所不足，實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容需要進(jìn)一步完善，教學(xué)環(huán)節(jié)需要進(jìn)一步合理等問(wèn)題。我們要從高校學(xué)生們的創(chuàng)新素質(zhì)步步提高，學(xué)生們實(shí)踐動(dòng)手能力的步步加強(qiáng)等新情況新要素倒推我們?nèi)ネ晟七@些問(wèn)題。

（二）專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的隊(duì)伍有待再建設(shè)、整合以及完善

一些歷史客觀因素的影響，大部分高校都不會(huì)非常重視專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍的建設(shè)，同時(shí)，專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員得不到重視。在現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員中，存在整個(gè)年齡、學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，職稱(chēng)低、能力和水平不夠，不穩(wěn)定的隊(duì)伍等因素。實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的管理和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估也存在若干問(wèn)題。資質(zhì)認(rèn)證體系不健全，職業(yè)評(píng)估體系和考核管理不規(guī)范。這些嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平質(zhì)量的提高，影響了實(shí)驗(yàn)室的效率發(fā)揮，因此，建立和完善實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍尤為重要。

（三）總體投入產(chǎn)出效率觀念不強(qiáng)，不能有效保護(hù)教授工作和科研工作

一方面，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室和大型儀器設(shè)備投資示范效益評(píng)估體系。絕大部分高校投入于實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)費(fèi)是非常有限的，但同時(shí)，購(gòu)買(mǎi)重復(fù)性的大型儀器設(shè)備的現(xiàn)象卻非常普遍。這也就是很多高校形成投入產(chǎn)出不成正比的原因之一。另一方面，缺乏特別針對(duì)大型實(shí)驗(yàn)設(shè)備的績(jī)效考核。由于開(kāi)放、共享的觀念并不普遍，或是出于對(duì)大型試驗(yàn)設(shè)備的保護(hù)，延長(zhǎng)其使用壽命等問(wèn)題，有些高校實(shí)驗(yàn)室的大型儀器設(shè)備發(fā)放率和使用率都較低，物不能盡其用，資源浪費(fèi)的現(xiàn)象普遍存在。

三、完善高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理的若干思路

（一）提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理人員素質(zhì)

大部分高校實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍都由三大部分構(gòu)成——維護(hù)工作的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)人員、實(shí)驗(yàn)室管理工作人員。高校應(yīng)逐步采取切實(shí)有效的對(duì)策，建設(shè)一支具有較高的學(xué)術(shù)能力和技術(shù)水平、優(yōu)秀作風(fēng)、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)精神的實(shí)驗(yàn)師隊(duì)伍，不斷提高實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理水平，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才資源，持續(xù)先進(jìn)的科學(xué)研究和創(chuàng)新理念。

（二）加強(qiáng)創(chuàng)新手段

隨著時(shí)代的進(jìn)步，高校實(shí)驗(yàn)室信息化管理?yè)碛辛烁鼉?yōu)質(zhì)的硬件設(shè)備和更快捷高效的技術(shù)支持，這也正是校園網(wǎng)絡(luò)化管理下的積極影響，是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)物。所以，要想提高高校實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)代化，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的管理水平，建立和完善高校實(shí)驗(yàn)室在互聯(lián)網(wǎng)上的綜合管理信息系統(tǒng)是必不可少的途徑之一。

首先，設(shè)計(jì)創(chuàng)造功能齊全、架構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)且和互聯(lián)網(wǎng)相通的校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是建設(shè)、完善實(shí)驗(yàn)室管理信息化的有效手段。與此同時(shí)，高校創(chuàng)建自己的獨(dú)立服務(wù)器也是不可或缺的保護(hù)手段，有利于實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)的安全保障，有利于實(shí)驗(yàn)室人員和設(shè)備的管理和維護(hù)。

其次，高校實(shí)驗(yàn)室是高校建設(shè)管理的的一部分，整個(gè)高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理需要基于高校自身的建設(shè)規(guī)劃和管理方式，盡量選擇易開(kāi)發(fā)、易操作且功能齊全甚至有特色的管理軟件。實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)管理、實(shí)驗(yàn)室評(píng)估管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理、基本數(shù)據(jù)管理、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理、儀器設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)維護(hù)等八項(xiàng)是管理軟件主要的功能。

最后，高校實(shí)驗(yàn)室的管理信息化之路離不開(kāi)高校領(lǐng)導(dǎo)層的密切關(guān)注和高度重視。各高校要根據(jù)信息的更新、形勢(shì)的變化，不斷提高實(shí)驗(yàn)室管理人員的信息化管理水準(zhǔn)，使高校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)更加完善。

綜上所述，高校針對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理，需要嚴(yán)謹(jǐn)計(jì)劃、用心實(shí)踐、科學(xué)管理，要高度重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的每一項(xiàng)細(xì)節(jié)并落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究、人才培養(yǎng)兩項(xiàng)重要作用與影響的最大化，努力在提高高校教學(xué)蓬勃發(fā)展的同時(shí)，為我國(guó)高等教育事業(yè)和科技發(fā)展添磚加瓦，鼎力促成科技強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的落實(shí)，為我國(guó)的社會(huì)主義發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。