散打在大學(xué)武術(shù)中的開(kāi)展與有效實(shí)施探討

喬小文

武術(shù)中的散打也可以將其稱(chēng)之為散手，它的起源時(shí)間為20世紀(jì)70年代末，目前為止，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)受到了廣大群眾的青睞，人們對(duì)于散打的關(guān)注度直線提高，特別是學(xué)生。因此，在大學(xué)開(kāi)展散打教學(xué)，豐富中國(guó)武術(shù)博大精深是必不可少的一門(mén)課程。但是，在目前的大學(xué)教育中武術(shù)散打教學(xué)還是存在有許多缺陷。由此，針對(duì)大學(xué)武術(shù)散打教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，而后，對(duì)大學(xué)武術(shù)散打課程的開(kāi)展所涉及到要注意的問(wèn)題以及具體實(shí)施方案提出了相應(yīng)的措施。

1. 散打在大學(xué)教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中所存在的問(wèn)題

1.1 師資方面

在大學(xué)開(kāi)展武術(shù)散打教學(xué)，重中之重，就是師資方面的問(wèn)題，在多所大學(xué)調(diào)查中，雖開(kāi)展了武術(shù)散打教學(xué)課程，但在其教學(xué)方面，師資力量的不足導(dǎo)致其學(xué)生接受內(nèi)容與其他高教育有著較大的差異性。這些大都表現(xiàn)在學(xué)校教師素質(zhì)不高，專(zhuān)業(yè)水平存在著一定問(wèn)題，如若在這種情況下對(duì)學(xué)生進(jìn)行武術(shù)散打教學(xué)，其質(zhì)量必然不得以服于學(xué)生，進(jìn)而就會(huì)對(duì)學(xué)生接受武術(shù)散打的學(xué)習(xí)能力造成直接影響，在一定程度上就武影響大學(xué)武術(shù)散打的開(kāi)展價(jià)值。

1.2 硬件設(shè)施方面

在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校的教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)器材以及防護(hù)設(shè)施是散打課程中必不可少的，這些都是散打教學(xué)中上課所必須要有的基本硬件設(shè)施，只有提供有這些硬件設(shè)施才能在散打教學(xué)中最大程度激奮學(xué)生對(duì)武術(shù)散打?qū)W習(xí)的樂(lè)趣，同時(shí)最重要的一點(diǎn)就是給學(xué)生帶來(lái)一定的人身安全，積極保護(hù)作用。所以大學(xué)在進(jìn)行武術(shù)散打教學(xué)的過(guò)程中不可缺少重要教學(xué)的硬件設(shè)施，沒(méi)有相應(yīng)的設(shè)施保護(hù)措施，這對(duì)于武術(shù)散打教學(xué)開(kāi)展是極為不利的，影響大學(xué)武術(shù)散打教學(xué)的發(fā)展。

1.3 學(xué)生自身方面

在實(shí)施開(kāi)展武術(shù)散打教學(xué)之后，學(xué)生自身方面對(duì)其散打認(rèn)識(shí)存在著一定的錯(cuò)誤理解。一些大學(xué)生以為散打就是其打架斗毆之意，對(duì)其散打這門(mén)課程有一定的偏差理解，為達(dá)到爭(zhēng)強(qiáng)好勝這一目的，才學(xué)習(xí)這門(mén)課程。除此之外，另一部分的學(xué)生由于自身協(xié)調(diào)力不是太好，對(duì)于散打教學(xué)有些許跟不上，學(xué)生自身方面也是影響散打發(fā)展的一大因素。

1.4 軟件方面

在這里軟件主要指的是教學(xué)體系安排、教材編排等方面，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行武術(shù)散打教學(xué)的過(guò)程中，教材內(nèi)容編排的好壞是學(xué)生獲取相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的關(guān)鍵，而教學(xué)體系則是對(duì)教學(xué)好壞的有效性評(píng)價(jià)，如果其軟件設(shè)施這方面存在著一定的問(wèn)題，對(duì)于大學(xué)武術(shù)散打教學(xué)起著不利的影響 。

2. 大學(xué)武術(shù)教學(xué)中散打開(kāi)展需要注意的問(wèn)題

2.1 注重普通散打和競(jìng)技散打之間的差異性

在開(kāi)展武術(shù)散打教學(xué)過(guò)程中，要注意到普通散打和競(jìng)技散打之間是不同的概念性的。因?yàn)楝F(xiàn)在武術(shù)散打它是有競(jìng)技的形式，這種形式它是針對(duì)那種專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)員實(shí)行的比賽形式，本身所追求的就有較為強(qiáng)烈的功利性，這種事形式它是不適合大學(xué)生索要學(xué)習(xí)的。大學(xué)所開(kāi)展的武術(shù)散打課程，所倡導(dǎo)的理念是健身和娛樂(lè)兩方面，競(jìng)技性的內(nèi)容適不適合大學(xué)生的，因此，在武術(shù)散打教學(xué)的過(guò)程中，一定要注重差異性，讓學(xué)生對(duì)其有正確的理解。除此之外，要因材施教，結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)以及身體協(xié)調(diào)進(jìn)行設(shè)布置不同的教學(xué)方案。在設(shè)置過(guò)程中，其教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該以健身為主，突出武德教育，讓學(xué)生在正確的觀念下學(xué)習(xí)武術(shù)散打。

2.2 散打教材以及教學(xué)方式

在開(kāi)展大學(xué)武術(shù)散打教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，要選擇適合學(xué)生的散打教材，在合格正規(guī)的出版社購(gòu)買(mǎi)適合大學(xué)生的教材書(shū)籍，切記不得選擇那些市場(chǎng)上的那些競(jìng)技性的散打書(shū)籍。因此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行武術(shù)散打教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)校一定要為學(xué)生制定符合學(xué)生發(fā)展的教材以及教學(xué)方式，確保其教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方式是符合學(xué)生武術(shù)散打教學(xué)要學(xué)習(xí)的。

2.3 大學(xué)武術(shù)散打教學(xué)體系以及獎(jiǎng)勵(lì)制度

在開(kāi)展大學(xué)武術(shù)散打教學(xué)的過(guò)程中，建立相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系是很重要的，要科學(xué)有效的進(jìn)建立管理體系。如果教學(xué)體系存在著一定的問(wèn)題，這對(duì)于教師和學(xué)生在教學(xué)以及學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)有一定的不利影響，所以，確保教學(xué)評(píng)價(jià)體系的合理性是開(kāi)展課程的必要內(nèi)容。建立這些評(píng)價(jià)體系的過(guò)程中就是為了教師對(duì)于學(xué)生考核評(píng)價(jià)能更完整，但是對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)不能單純以他們習(xí)練的技術(shù)，應(yīng)盡可能對(duì)他們的綜合能力進(jìn)行全面性的考核評(píng)價(jià)，把平時(shí)上課的表現(xiàn)也納入考核評(píng)價(jià)體系中，這樣才會(huì)公平公正，使學(xué)生發(fā)揮出不一樣的水平。同樣，在考核評(píng)價(jià)同時(shí)設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)體系，可以建立起適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制，比如通過(guò)競(jìng)賽的方式來(lái)激發(fā)他們對(duì)于散打課的積極性。同時(shí)還能有效地將他們的的個(gè)人魅力展現(xiàn)出來(lái)，對(duì)于在散打?qū)W習(xí)方面的動(dòng)力也會(huì)加大，進(jìn)而使他們更加富有激情的學(xué)習(xí)武術(shù)散打?？偠灾?，在學(xué)校要想有效地開(kāi)展大學(xué)武術(shù)散打教學(xué)活動(dòng)，相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系的設(shè)立以及適當(dāng)?shù)募?lì)制度是必不可少的，這樣才能充分發(fā)揮武術(shù)散打這門(mén)運(yùn)動(dòng)的魅力和價(jià)值。

3. 大學(xué)武術(shù)教學(xué)中散打有效實(shí)施措施

3.1 加大宣傳力度

為了大學(xué)武術(shù)教學(xué)的有效實(shí)施和開(kāi)展，首先需要加大宣傳力度，這樣才能更好地促進(jìn)武術(shù)散打教學(xué)的開(kāi)展和實(shí)施。進(jìn)行宣傳的過(guò)程中，合理利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，利用學(xué)校貼吧、官方微博、告示欄、通知框等手段進(jìn)行大力度的宣傳，這樣才能吸引更多的學(xué)生參與到武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)中?？偠灾?，要進(jìn)行多角度、多方位的宣傳，加大宣傳力度。在現(xiàn)如今信息技術(shù)高速發(fā)展的新時(shí)代下，應(yīng)該積極利用網(wǎng)絡(luò)傳媒傳播的技術(shù)，最大程度的將武術(shù)散打宣傳到位，為大學(xué)的武術(shù)散打發(fā)展更上一層樓 。在宣傳過(guò)程中，學(xué)校要將武術(shù)散打的價(jià)值以最大的形式宣傳出去，介紹其對(duì)于學(xué)生健康的重要性，散打的重要價(jià)值，同時(shí)將散打的時(shí)尚、刺激、真實(shí)、實(shí)戰(zhàn)等性質(zhì)都賦予到武術(shù)散打宣傳的內(nèi)容中，以這樣的形式有效激發(fā)學(xué)生對(duì)武術(shù)散打的興趣，使更多的大學(xué)生參與到武術(shù)散打教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)而就能使大學(xué)武術(shù)散打教學(xué)能夠有效地開(kāi)展和實(shí)施。

3.2 充實(shí)師資力量

大學(xué)武術(shù)散打教學(xué)要想有效地開(kāi)展和實(shí)施，首要的基礎(chǔ)就是師資力量，相應(yīng)的師資隊(duì)伍對(duì)學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)才能得到提高和發(fā)展，因此，在開(kāi)展大學(xué)武術(shù)散打教學(xué)的過(guò)程中，一定要充實(shí)散打教學(xué)發(fā)大展師資力量，只有這樣才能有效發(fā)展武術(shù)散打教學(xué)力量。而且，學(xué)校也可以從外引進(jìn)一批專(zhuān)業(yè)技能的教高超的師資力量，學(xué)校也可以自己花費(fèi)培養(yǎng)一批相應(yīng)的先進(jìn)的師資隊(duì)伍力量，壯大武術(shù)散打教學(xué)師資力量，相應(yīng)的師資力量具備之后，就能在一定程度上提高學(xué)生對(duì)武術(shù)散打課的興趣，進(jìn)而更好地開(kāi)展和實(shí)施大學(xué)武術(shù)散打教學(xué)課程。最大程度提升武術(shù)散打教學(xué)的效果，對(duì)于更好地開(kāi)展和實(shí)施大學(xué)武術(shù)散打教學(xué)打下良好的鋪墊。

3.3 加大經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校在開(kāi)展武術(shù)散打教學(xué)的過(guò)程中，要想切實(shí)保障能有效實(shí)施其課堂，除了師資力量的培訓(xùn)加強(qiáng)還需要加大投資經(jīng)費(fèi)，用這些經(jīng)費(fèi)來(lái)購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的硬件設(shè)施，雄厚的師資力量加上先進(jìn)合適的器材設(shè)備才能高效率的對(duì)學(xué)生進(jìn)行武術(shù)散打教學(xué)。因此，學(xué)校加大對(duì)經(jīng)費(fèi)的投入，是對(duì)武術(shù)散打教學(xué)的重要保障。在這里這些經(jīng)費(fèi)的投入的主要用途是對(duì)教學(xué)場(chǎng)地進(jìn)行適當(dāng)?shù)母纳坪蛢?yōu)化，并且還需要為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的防護(hù)設(shè)施設(shè)備等一些列，以此來(lái)保障防護(hù)學(xué)生的安全和健康，避免不必要的運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。除此之外，在加大經(jīng)費(fèi)投入的過(guò)程中，學(xué)校不僅對(duì)于學(xué)生安全或課堂設(shè)備要加強(qiáng)投入，并且對(duì)于散打教師也應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持和鼓勵(lì)，這樣才能更有效地保課堂質(zhì)量和效率，才能提高教師教學(xué)的積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而才能促進(jìn)大學(xué)武術(shù)散打教學(xué)的有效發(fā)展。總而言之，在武術(shù)散打教學(xué)過(guò)程中投入經(jīng)費(fèi)是必不可少的，要想更好地開(kāi)展和實(shí)施大學(xué)武術(shù)散打教學(xué)，就一定要在教學(xué)過(guò)程中加大經(jīng)費(fèi)投入使用。

3.4 提升教學(xué)效率和質(zhì)量

學(xué)校在開(kāi)展和實(shí)施大學(xué)武術(shù)散打教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，更好地提升教學(xué)效率才能有效地推動(dòng)大學(xué)生武術(shù)散打教學(xué)課程質(zhì)量，而要想最大程度提升教學(xué)效率，可以著手于以下幾點(diǎn)：(1)教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行武術(shù)散打教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，首先要建立起良好的師生關(guān)系，良好的師生關(guān)系是呈現(xiàn)課堂效果的重要發(fā)力點(diǎn)，老師和學(xué)生的互動(dòng)力是影響學(xué)生是否會(huì)積極的參與到其中，進(jìn)而來(lái)提高教學(xué)效率和質(zhì)量(2)教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行武術(shù)散打教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，除了要建立起良好的師生關(guān)系之外，教學(xué)方式的使用也是教師需要注意的，利用多樣化的教學(xué)方式在教學(xué)過(guò)程中，適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新教學(xué)情境對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，例如，可以通過(guò)警察和壞人做斗情境來(lái)演示武術(shù)散打教學(xué)的用途和好處，激發(fā)學(xué)生對(duì)武術(shù)散打?qū)W習(xí)的興趣愛(ài)好的提升，更加有效地提升教學(xué)效率和質(zhì)量。(3)教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行武術(shù)散打教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，除了以上的重要兩點(diǎn)之外，最為關(guān)鍵一點(diǎn)的是，詳細(xì)講解武術(shù)散打技術(shù)，以最詳細(xì)最全面的解說(shuō)和練習(xí)來(lái)進(jìn)在教學(xué)，在這個(gè)過(guò)程中，教師可以創(chuàng)設(shè)一些課堂的小比賽項(xiàng)目，通過(guò)比賽的形式來(lái)增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)好學(xué)意識(shí)，這樣也能更好地促進(jìn)武術(shù)散打教學(xué)的進(jìn)行，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量和效率。(4)最后，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行武術(shù)散打教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，需要對(duì)學(xué)生上課的情況來(lái)做出考核和評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣才能更好地促進(jìn)學(xué)生武術(shù)散打的發(fā)展。

4. 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，中國(guó)武術(shù)文化的源遠(yuǎn)，我們作為偉大的未來(lái)傳承人，要知道大學(xué)武術(shù)教學(xué)對(duì)于學(xué)生身體發(fā)展有著一定的促進(jìn)作用，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的身體鍛煉是有很多好處的，因此，學(xué)校在開(kāi)展武術(shù)散打教學(xué)的過(guò)程中，一定要加強(qiáng)重視程度此門(mén)課程的重要性，在開(kāi)展實(shí)施過(guò)程中要做好加大對(duì)大學(xué)武術(shù)散打教學(xué)的宣傳力度、充實(shí)武術(shù)散打教學(xué)的師資力量、加大經(jīng)費(fèi)投入，而后也要在教學(xué)過(guò)程中最大程度提升教學(xué)質(zhì)量和效率，更好地促進(jìn)大學(xué)武術(shù)散打教學(xué)的開(kāi)展和實(shí)施，提升大學(xué)生的綜合體能素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)中華武術(shù)精神。