民辦高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方略研究

萬霞

摘 要：在當下提高民辦高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質量可以有效的增強民辦高校在整個社會中的認同感，同時也能提升民辦高校的社會影響力。這對于當下實現(xiàn)民辦高校的可持續(xù)發(fā)展有著積極的意義。本文對提高民辦高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育策略進行研究，希望為相關教育者的研究提供一定的理論支持。

關鍵詞：民辦高校 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 教育策略

一、加強民辦高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義

對于當下的民辦高校來說，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力水平對于學校的發(fā)展以及社會的需求都有著積極的意義。首先隨著當下經(jīng)濟的快速發(fā)展，對于勞動力素質的要求也越來越高。當前社會在就業(yè)方面的問題也日益突出，而創(chuàng)業(yè)就成為學生在畢業(yè)之后一種重要的選擇。對于民辦高校來說，其應當有效的推行素質教育，同時也應當提升學生的綜合能力以及對于社會的適應能力，這樣才能夠更好的解決社會對于人才的需求，同時也能夠為當前殘酷的就業(yè)現(xiàn)實帶來一定的解決策略，幫助學生更好的適應社會。

通過加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也是滿足當代民辦高?？沙掷m(xù)發(fā)展的內在需求。當下高校本身就是我國教育體系中的重要成分，并且近些年也呈現(xiàn)出了快速發(fā)展的趨勢。要能夠培養(yǎng)眾多的畢業(yè)生，并且使之具備更強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，這樣才能夠為提高我國高等教育社會上的影響力做出貢獻，同時也能夠促進民辦高校自身的可持續(xù)發(fā)展。

二、提升民辦高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力策略

1.培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維

對于提升民辦高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力來說，首先就是要針對學生的創(chuàng)新理念以及創(chuàng)新思維進行培養(yǎng)。要能夠建設新時期下的創(chuàng)新型國家，只有通過人才作為支撐才能夠推動當下社會的快速發(fā)展。在當下的民辦高校中要能夠進行開創(chuàng)性教育，而不是因循守舊。要鼓勵學生質疑反駁，這樣才能夠更好的培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。要能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新理念以及創(chuàng)新思維，首先要針對課程模式進行優(yōu)化。在課程內容上要保證相關專業(yè)知識具有一定的前沿性與系統(tǒng)性，這樣才能夠更好的將課程的設置趨向于科學化。同時也應該保證專業(yè)課程與基礎課程之間的平衡設置，保證二者結構合理化。要能夠使得人文素質與科學知識都能夠得到有效的教育，這樣才能夠培養(yǎng)更加全面的復合型人才。同時也應當對教學方法進行改革，教師要能夠結合相應的學科特點以及課程特點針對性的開展授課策略?？梢栽诮虒W中通過啟發(fā)式教學、探究式教學以及引導式教學來帶領學生不斷提升自己的創(chuàng)新思維以及求真能力。最后也應該對當下的民辦高校教學評價制度進行改革。要充分調動學生的主動性，并且通過教學質量評價來對教師的教學質量予以有效的督促。要能夠充分發(fā)掘學生的潛能，同時也應該重視教學方法以及學習方法的變通，以此來適應當前社會不斷變化的需求。

2.引導學生參加實踐

提高民辦高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，還應該有效的引導學生積極參加社會實踐活動。社會實踐活動本身就是增強學生動手能力的活動，其能夠帶領學生增強創(chuàng)業(yè)意識，并且積累重要的經(jīng)驗，這對其未來的成長與發(fā)展都具有積極的意義。而當下的大學生在接受教育的過程中本身就缺乏有效的鍛煉，因此應當有效的引導學生參與到社會實踐中，這樣才能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與能力。通過實踐活動學生會遇到很多新的狀況，這些狀況是在書本上無法找到案例的，同時也只能運用新的策略以及創(chuàng)新意識才能夠不斷對其進行解決。大學生在參與社會實踐的過程中，可以有效的縮短其日后參與社會工作崗位中的適應時間。同時也能夠更好的使得學生的理論知識與實踐知識相結合進而培養(yǎng)學生的組織管理能力、創(chuàng)造能力以及社交能力。大學生由于很少走出校園，因此對于很多的創(chuàng)業(yè)的艱苦性缺乏理性的認知，并且學校本身就是較為平靜的，缺乏困難以及復雜的情況體驗，這使得很多大學生具有較強的依賴性，同時自身的意志也不夠薄弱。因此要能夠通過有效的社會實踐來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識來端正學生的學習與成長態(tài)度。

3.為大學生營造良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境

對于當下的大學生來說還應當處于有效的創(chuàng)業(yè)環(huán)境下以此來培養(yǎng)自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力水平。從家庭的度來說，其也應該參與到當下學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造培養(yǎng)中。因為中國家庭沒有孩子的創(chuàng)業(yè)意識予以重視，因此也使得學生在相關方面的意識較為薄弱。而當下的民辦高校就應該有效的重視學生特點，充分結合相關資源以及各種有利因素來為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供有效的保障與政策。首先從外部的條件爭取上民辦高校應該發(fā)揮自身的優(yōu)勢并且充分的為學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造有效的條件，比如創(chuàng)建學生與企業(yè)接觸的平臺并且為學生創(chuàng)業(yè)獲取外界資金支持。同時在內部也應該有效的對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等理論內容進行宣講，并且讓學生充分了解國家的優(yōu)惠政策，可以為學生的創(chuàng)業(yè)提供依據(jù)和便利條件。比如為有項目的學生提供創(chuàng)業(yè)資金，這樣可以更好的為其做好資金保障。同時應該對學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進行專業(yè)的實踐指導，并且與當?shù)氐纳鐣Ｕ喜块T進行聯(lián)系，引進專業(yè)的創(chuàng)業(yè)培訓課程。學校應當更加重視對學生創(chuàng)業(yè)氛圍的營造，以此來更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力水平。

結語

當下的民辦高校應當有效的重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，針對當前相關教育工作的重要性以及內涵予以重視，并且結合當下社會發(fā)展的需求以及民辦高校及其大學生的特點來開展有效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育策略，以此來將之作為民辦高?？沙掷m(xù)發(fā)展的內生動力。