以學(xué)風(fēng)為主線思想政治教育創(chuàng)新為抓手推進(jìn)高校學(xué)生工作的科學(xué)發(fā)展

陳光國(guó)

摘 要本文著重探討了以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以創(chuàng)新思想政治教育為抓手推進(jìn)學(xué)生工作的科學(xué)發(fā)展。做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，制度是保障，管理是關(guān)鍵；同時(shí)積極探索大學(xué)生思想政治教育的新模式、新載體，努力拓展工作途徑，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升學(xué)生思想工作的有效性和針對(duì)性；更好地促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才。本文著重探討了以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以創(chuàng)新思想政治教育為抓手推進(jìn)學(xué)生工作的科學(xué)發(fā)展。做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，制度是保障，管理是關(guān)鍵；同時(shí)積極探索大學(xué)生思想政治教育的新模式、新載體，努力拓展工作途徑，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升學(xué)生思想工作的有效性和針對(duì)性；更好地促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才。

【關(guān)鍵詞】學(xué)風(fēng)；思想政治；高校；學(xué)生工作；科學(xué)發(fā)展

做好新時(shí)期大學(xué)生的教育管理工作，要深刻領(lǐng)會(huì)“以學(xué)生為本”的教育理念，堅(jiān)持“教育是根本、服務(wù)是基礎(chǔ)、發(fā)展是核心、引導(dǎo)是途徑”的指導(dǎo)思想，以“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”為原則；以培養(yǎng)和造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠的接班人作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以創(chuàng)新思想政治教育為抓手可以推進(jìn)學(xué)生工作的科學(xué)發(fā)展 ，更好地促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才。

1 以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線推進(jìn)學(xué)生工作的科學(xué)發(fā)展

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，能夠全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)校的辦學(xué)水平，是一所學(xué)校是否具有生命力的標(biāo)志和體現(xiàn)。我們以教育部本科教育審核評(píng)估為契機(jī)，通過(guò)狠抓班風(fēng)、宿舍風(fēng)氣、教室風(fēng)氣來(lái)保證優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線推進(jìn)學(xué)生工作的科學(xué)發(fā)展。

1.1 創(chuàng)建科學(xué)的制度機(jī)制是學(xué)風(fēng)建設(shè)成功的保障

大量的理論研究和學(xué)生工作的豐富實(shí)踐都表明，學(xué)風(fēng)建設(shè)的成功有賴于制度的跟進(jìn)、機(jī)制的健全和內(nèi)涵的充實(shí)完善。以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，圍繞學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，如可以通過(guò)不斷出臺(tái)、完善、落實(shí)如《學(xué)生晨讀、自習(xí)實(shí)施辦法》《優(yōu)良學(xué)風(fēng)辦創(chuàng)建評(píng)選辦法》《班級(jí)建設(shè)工作條例》等各項(xiàng)規(guī)章制度。將學(xué)風(fēng)建設(shè)指標(biāo)納入《文明寢室評(píng)分細(xì)則》、《德育評(píng)分細(xì)則》；創(chuàng)建月“ 三無(wú)”班級(jí)，即無(wú)安全事故、無(wú)違紀(jì)、無(wú)缺勤；創(chuàng)建月文明寢室；嚴(yán)格執(zhí)行提前十分鐘進(jìn)教室制度；學(xué)生會(huì)階梯大課必查，小班抽查，輔導(dǎo)員獨(dú)立隨機(jī)抽查；學(xué)生會(huì)必須每周隨機(jī)抽查寢室三次，每月寢室全覆蓋，輔導(dǎo)員每周隨機(jī)抽查制度；寢室檢查反饋整改不過(guò)夜制度 （形成日、周、月統(tǒng)計(jì)三級(jí)統(tǒng)計(jì)制度）；到課率檢查反饋整改不過(guò)夜制度（形成日、周、月統(tǒng)計(jì)三級(jí)統(tǒng)計(jì)制度）；周一至周五輔導(dǎo)員中午半小時(shí)（12：30—13：00）接訪制度；建立精細(xì)化管理臺(tái)帳 ，精準(zhǔn)幫扶制度等機(jī)制，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的制度化、科學(xué)化。

1.2 全過(guò)程管理是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵

可以通過(guò)深入開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級(jí)創(chuàng)建工作，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)建設(shè)的關(guān)注、支持力度，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以集體帶個(gè)人；強(qiáng)化日檢查、周通報(bào)、月評(píng)比制度的實(shí)施力度，加大晨讀、課堂、自習(xí)、宿舍四個(gè)環(huán)節(jié)的檢查、記錄和通報(bào)力度，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的全過(guò)程管理；規(guī)范學(xué)業(yè)激勵(lì)機(jī)制，打造榜樣展示工程，通過(guò)發(fā)布光榮榜、建立榮譽(yù)冊(cè)等形式，形成崇尚榮譽(yù)，比學(xué)趕超的良好氛圍。建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通制度，通過(guò)寄送家長(zhǎng)通知書(shū)、“給家長(zhǎng)的一封信”，及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)化家庭在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用。

1.3 豐富多彩的活動(dòng)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的助推器

可以依靠黨支部、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)，采用多種形式，開(kāi)辟各種渠道，開(kāi)展融思想性、知識(shí)性與趣味性于一體的豐富多彩的活動(dòng)，用活動(dòng)感染人、啟迪人、教育人。如可在全校范圍內(nèi)舉辦了系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，如“一出三進(jìn)”健康大學(xué)校園學(xué)習(xí)生活方式倡議活動(dòng)，即走出寢室、走進(jìn)教室、走進(jìn)圖書(shū)室、走進(jìn)操場(chǎng)；告別“有課遲到，無(wú)課睡覺(jué)”陋習(xí)活動(dòng)；“不遲到，不帶食物進(jìn)教室”小紅帽勸導(dǎo)活動(dòng)；“提前五分鐘，上課更輕松”活動(dòng)；“文明誠(chéng)信光榮，考試作弊可恥”千人簽名活動(dòng)等。

2 創(chuàng)新思想政治教育新方法、新途徑，思想政治教育推進(jìn)學(xué)生工作的科學(xué)發(fā)展。

作為工作在思想政治教育工作第一線的輔導(dǎo)員，要了解并把握新形勢(shì)下思想政治教育工作的新動(dòng)向、新方法，不斷提升學(xué)生思想工作的有效性和針對(duì)性。

2.1 堅(jiān)持黨團(tuán)建設(shè)為主導(dǎo)，積極探索黨建新方法、新途徑。

學(xué)生黨建工作是高校思想政治教育工作的重中之重。要不斷優(yōu)化學(xué)生黨建工作的形式與方法。

堅(jiān)持“早引導(dǎo)、早選苗、早培養(yǎng)、早發(fā)展”的“四早”做法，將學(xué)生黨建工作重心前移，發(fā)揮黨組織對(duì)學(xué)生的思想啟蒙教育作用。

重規(guī)范，形成黨團(tuán)教育管理長(zhǎng)效機(jī)制。一年級(jí)正確引導(dǎo)，選準(zhǔn)苗子； 二年級(jí)強(qiáng)化教育， 全面指導(dǎo)；三年級(jí)加強(qiáng)培養(yǎng)，實(shí)際鍛煉 ；四、五年級(jí)嚴(yán)于管理，發(fā)揮作用。

成體系，重視黨團(tuán)發(fā)展全程全方位培訓(xùn)。大一新生“入黨導(dǎo)航”，每年二期青春團(tuán)校培訓(xùn)，每年二期黨校培訓(xùn)，每年二期學(xué)生黨員骨干培訓(xùn)。

加強(qiáng)陣地建設(shè)，注重環(huán)境育人。如在寢室社區(qū)積極建立學(xué)生黨員活動(dòng)室和文化長(zhǎng)廊，讓學(xué)生黨員活動(dòng)室和文建設(shè)進(jìn)進(jìn)寢室。

2.2 精心打造“6+X”新生入學(xué)教育活動(dòng)

良好的開(kāi)端是成功的一半，入學(xué)教育必須精心打造。如可精心組織了“6+X”新生入學(xué)教育活動(dòng)。即安全意識(shí)教育、專業(yè)思想教育、校規(guī)校紀(jì)教育、學(xué)籍管理教育、校史教育、長(zhǎng)征精神教育、黨的啟蒙教育、勵(lì)志教育、“五個(gè)認(rèn)同”教育等活動(dòng)。前面6項(xiàng)是學(xué)校布置的規(guī)定動(dòng)作，后面的X項(xiàng)自選動(dòng)作。

2.3 學(xué)生之事無(wú)小事，做好學(xué)生的貼心人。

要做好學(xué)生教育管理工作，不僅要積極學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新思想政治教育的新方法、新思路，更要有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的心。想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，熱心幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，十分關(guān)心問(wèn)題學(xué)生的實(shí)際困難和成長(zhǎng)進(jìn)步。多與學(xué)生談心，積極為貧困學(xué)生爭(zhēng)取困難資助，深入課堂，走訪寢室等，處處關(guān)心學(xué)生，真正做好學(xué)生的貼心人。

3 結(jié)語(yǔ)

做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，制度是保障，管理是關(guān)鍵；同時(shí)積極探索大學(xué)生思想政治教育的新模式、新載體，努力拓展工作途徑，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升學(xué)生思想工作的有效性和針對(duì)性；以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以創(chuàng)新思想政治教育為抓手可以推進(jìn)學(xué)生工作的科學(xué)發(fā)展 ，更好地促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才。

作者單位

遵義醫(yī)學(xué)院 貴州省遵義市 563003