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    縱向延伸橫向區(qū)分
    ——《分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))的應(yīng)用》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

    2018-01-25 07:29:45汪渭芳
    關(guān)鍵詞:衢江錢數(shù)藍(lán)精靈

    汪渭芳

    這節(jié)《分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))的應(yīng)用》復(fù)習(xí)課涵蓋了人教版五年級(jí)上冊(cè)的分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用、五年級(jí)下冊(cè)的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算應(yīng)用和六年級(jí)上冊(cè)的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用三部分內(nèi)容。而且《分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))的應(yīng)用》與整數(shù)、小數(shù)中的倍數(shù)關(guān)系以及兩數(shù)比的關(guān)系都有著密切的聯(lián)系。因此筆者以“縱向延伸,橫向區(qū)分”的思路設(shè)計(jì)了一節(jié)《分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))的應(yīng)用》的復(fù)習(xí)課。

    一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)復(fù)習(xí)興趣

    師:“藍(lán)精靈小銀行”是衢江二小的一項(xiàng)特色活動(dòng),這節(jié)課,讓我們一起來解決“藍(lán)精靈小銀行”中的數(shù)學(xué)問題。

    二、縱向聯(lián)系,理解倍比關(guān)系

    師:讓我們走進(jìn)“藍(lán)精靈小銀行”,算算它有多少學(xué)員。

    1.“藍(lán)精靈小銀行”有女學(xué)員20人,男學(xué)員人數(shù)是女學(xué)員的2倍,男學(xué)員有多少人?

    2.“藍(lán)精靈小銀行”有女學(xué)員20人,男學(xué)員人數(shù)是女學(xué)員的1.5倍,男學(xué)員有多少人?

    3.“藍(lán)精靈小銀行”有女學(xué)員20人,男學(xué)員人數(shù)是女學(xué)員的,男學(xué)員有多少人?

    4.“藍(lán)精靈小銀行”有女學(xué)員20人,男學(xué)員人數(shù)是女學(xué)員的75%,男學(xué)員有多少人?

    5.“藍(lán)精靈小銀行”有女學(xué)員20人,男學(xué)員人數(shù)與女學(xué)員人數(shù)的比是3∶4,男學(xué)員有多少人?

    師:以上五道練習(xí)題,它們之間有什么聯(lián)系?

    生:整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比都可以表示兩個(gè)量的倍比關(guān)系。

    教師進(jìn)一步出示線段圖,理解以上五道題表示兩個(gè)量的倍比關(guān)系時(shí)都有整體“1”(或1倍數(shù))。

    三、橫向比較,區(qū)分?jǐn)?shù)量關(guān)系

    1.請(qǐng)你用上,補(bǔ)上條件,畫出線段圖,并列式解答。

    “藍(lán)精靈小銀行”舉行“理財(cái)小當(dāng)家”跳蚤市場(chǎng)活動(dòng),笑笑收入60元,_____,淘氣收入多少元?

    (1)是淘氣收入的

    (2)淘氣收入是笑笑的

    (3)比淘氣收入多

    (4)淘氣收入比笑笑多

    (5)淘氣收入比笑笑少

    (6)比淘氣收入少

    2.把上題中的改成25%,補(bǔ)上條件,再列式。

    3.小組交流:

    (1)請(qǐng)把上面六道題目進(jìn)行分類,并說一說,你分類的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

    (2)請(qǐng)你歸納一下解決分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))乘除法問題的解題思路是怎樣的?

    四、闖關(guān)練習(xí),提升解題能力

    第一關(guān)★ 尋找量與分率的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

    (先畫線段圖,再列式解答)

    1.衢江二小“藍(lán)精靈小銀行”本學(xué)期有40名學(xué)員,其中六年級(jí)學(xué)員占40%,五年級(jí)學(xué)員占,其他年級(jí)學(xué)員有多少名?

    2.衢江二小“藍(lán)精靈小銀行”本學(xué)期六年級(jí)學(xué)員占總?cè)藬?shù)的40%,五年級(jí)學(xué)員占總?cè)藬?shù)的,六年級(jí)學(xué)員人數(shù)比五年級(jí)多6人,衢江二小“藍(lán)精靈小銀行”本學(xué)期共有多少名學(xué)員?

    第二關(guān)★★ 單位“1”未知,先求單位“1”,再求其他量。

    衢江二小“藍(lán)精靈小銀行”舉行“小小神算手”比賽,其中女學(xué)員比男學(xué)員多8人。評(píng)選結(jié)果是男學(xué)員6人獲獎(jiǎng),女學(xué)員的45%獲獎(jiǎng)。已知獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)是15人,問參加比賽的男學(xué)員一共多少人?

    第三關(guān) ★★★ 分?jǐn)?shù)與比互相轉(zhuǎn)化——轉(zhuǎn)化單位“1”。

    淘氣和笑笑在衢江二小“藍(lán)精靈小銀行”存了一些錢,淘氣存的錢數(shù)與笑笑存的錢數(shù)比是3∶4。如果把淘氣存的錢給笑笑30元后,淘氣存的錢數(shù)是笑笑的,淘氣原來存款多少元?

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