以中考題為例 淺談命題趨向

童賽祎

摘 要：中考命題的質(zhì)量決定著學(xué)業(yè)考試的質(zhì)量，基于命題對(duì)教學(xué)具有導(dǎo)向功能。教師夯實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)持把握依標(biāo)施考、地方特色、地理素養(yǎng)、法律聚焦等命題原則，寓教于教學(xué)實(shí)踐，求得教學(xué)效益最大化。

關(guān)鍵詞：中考試卷；命題趨向；教學(xué)實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2017）05-097-02

新課改就是基于課標(biāo)的教學(xué)改革，其中課標(biāo)、課程、教學(xué)、考試評(píng)價(jià)缺一不可，但命題最為關(guān)鍵。一份高質(zhì)量的試卷應(yīng)具備：依標(biāo)施考、科學(xué)素養(yǎng)、圖文并茂、題型新穎，時(shí)政綜合、地方特色、開(kāi)放有效等特點(diǎn)。如何在命題實(shí)踐中確保試題質(zhì)量一直是命題人的密切關(guān)注點(diǎn)。本文以2015—2016年嘉興·舟山中考題為例，探討中考命題的基本趨向。

一、堅(jiān)持依標(biāo)施考原則

通覽整套試卷，適標(biāo)性強(qiáng)，以課標(biāo)與考綱為命題依據(jù)，重點(diǎn)考核學(xué)科核心知識(shí)，強(qiáng)化能力立意，突出特色鮮明、結(jié)構(gòu)合理、行文規(guī)范、圖文并茂。注重理解、明確課標(biāo)中每個(gè)條目的動(dòng)詞描述的認(rèn)知操作的內(nèi)涵。今年題目通過(guò)使用不同的行為動(dòng)詞區(qū)分答題要求，如非選擇題部分分別使用了“說(shuō)出”、“運(yùn)用”、“分析”、 “指出”、“列舉”、“概述”、“概括”、“談?wù)劇?、“提建議”等課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)，這就要求教師加強(qiáng)研讀課標(biāo)和考綱。

二、堅(jiān)持地方特色原則

教材是我們的教學(xué)之本，地方課程是校本課程開(kāi)發(fā)的重要組成部分，鄉(xiāng)土資源源于學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活世界，利于學(xué)生認(rèn)識(shí)本土文化，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

如2016年嘉興卷選擇題右圖4，回答下列問(wèn)題。

18.長(zhǎng)水路在圖4所示段的走向是

A.東西走向 B.東北—西南走向 C.南北走向D.西北—東南走向

19.長(zhǎng)水路的得名跟嘉興設(shè)縣有關(guān)。《吳地記》載：“嘉興縣，本號(hào)長(zhǎng)水縣，周敬王十年（公元前497年）置，秦始皇二十六年（公元前221年）改由拳縣。”據(jù)此推斷，“嘉興”稱為“長(zhǎng)水縣”是在 A.先秦時(shí)期 B .兩漢時(shí)期 C.隋唐時(shí)期D.明清時(shí)期

20.根據(jù)市人大決議，嘉興市政府將繼續(xù)投資七百多萬(wàn)元對(duì)長(zhǎng)水路進(jìn)行延伸改造，進(jìn)一步改善通行條件。這表明嘉興市政府是A.立法機(jī)關(guān)B.行政機(jī)關(guān)C.檢察機(jī)關(guān)D.權(quán)力機(jī)關(guān) 。

這是一組綜合性強(qiáng)的組合式試題，整合了地理、歷史、思品及其他人文社會(huì)科學(xué)的相關(guān)知識(shí)與技能，鄉(xiāng)土資源包容的信息量很大，既考查學(xué)生運(yùn)用地圖獲取所需要的信息，通過(guò)指向標(biāo)判斷方向樹(shù)立生活的時(shí)空觀念；又通過(guò)考查歷史朝代更替時(shí)序，及思品國(guó)情教育各級(jí)機(jī)關(guān)等?？疾閷W(xué)生把學(xué)科內(nèi)的有關(guān)知識(shí)整合在一起，并靈活應(yīng)用綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題，適合不同層次學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，利于培養(yǎng)學(xué)生看問(wèn)題的多角度綜合思維能力和發(fā)散思維能力。

如2016舟山卷選擇題9—12題，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，命題資源豐富。

9. 舟山市教育局日前公布2016年中考“新政”，新居民子女在我市參加今年中考，符合條件者可與本地學(xué)生同等錄取。這一“新政”有利于

①保障新居民子女的受教育權(quán)②推進(jìn)教育公平，維護(hù)社會(huì)正義③杜絕新居民中的不文明現(xiàn)象④普及義務(wù)教育，培養(yǎng)應(yīng)試能力 A.①② B.③④ C.①④ D.②③

10. 舟山有一個(gè)美麗的村莊——定海南洞村。近年來(lái)，該村建設(shè)了“中國(guó)戲劇谷”等文化基地，形成了集自然、人文為一體的新農(nóng)村產(chǎn)業(yè)，走出了一條生態(tài)創(chuàng)富路。該村的做法有利于①全面小康建設(shè) ②發(fā)展先進(jìn)文化 ③實(shí)現(xiàn)同步富裕 ④促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

11. 舟山有一座知名的島嶼——東極青浜島。74年前，押解英國(guó)戰(zhàn)俘的日本“里斯本丸”號(hào)途經(jīng)該島附近海域時(shí)被美軍魚(yú)雷擊中，東極漁民冒死營(yíng)救英國(guó)戰(zhàn)俘。東極營(yíng)救出現(xiàn)于

A.珍珠港戰(zhàn)役中 B.中途島海戰(zhàn)中 C.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

12. 舟山有一個(gè)著名的漁港——沈家門(mén)漁港。它不僅有“中國(guó)漁都”之美譽(yù)，也是世界三大漁港之一。沈家門(mén)發(fā)展?jié)O業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件是 A.瀕臨東海，魚(yú)類豐富 B.海岸線長(zhǎng)，地勢(shì)平坦 C.氣候濕潤(rùn)，冬冷夏熱 D.河湖眾多，水運(yùn)便利

上述選擇題題面熟悉、親切，只要學(xué)生在掌握基本知識(shí)基礎(chǔ)上，找到關(guān)鍵詞就可以得分。如定海南洞村更是家喻戶曉，作為舟山學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地之一；東極是舟山一塊旅游凈土，游客火爆；市局中考“新政”，突出公平正義和諧；沈家門(mén)漁港有全國(guó)聞名的夜排檔。試題密切聯(lián)系生活熱點(diǎn)，時(shí)政性強(qiáng)，具有鮮明地方特色。這要求教師不要依賴其他一切教輔資料進(jìn)行教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同、接納和歸屬感，有利于培養(yǎng)學(xué)生的鄉(xiāng)土意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生充分挖掘地方資源優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生探究和學(xué)習(xí)興趣，以求命題效果的最大化。

三、堅(jiān)持地理素養(yǎng)原則

整套試題覆蓋面廣，涵蓋了自然地理與人文地理中的位置、氣候、地形、河流、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)地理要素，涵蓋了區(qū)域地理中的地圖的靈活應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生從地理的視角思考問(wèn)題，強(qiáng)化讀圖訓(xùn)練，著重培養(yǎng)“空間感知核心素養(yǎng)”，關(guān)注自然與社會(huì)，使學(xué)生逐步形成人地協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的觀念，為培養(yǎng)具有地理素養(yǎng)的公民打下基礎(chǔ)。如2016年和2015年嘉興.舟山卷選擇題，命題意圖很明確，要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的地理知識(shí)，獲得基本的地理技能和方法。

10.（2016年）圖中甲地的氣候特征是

A.雨熱同期 B.夏季炎熱干燥C.終年多雨 D.冬季寒冷干燥

11.（2016年）乙地所在國(guó)家的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)是

A.現(xiàn)代化牧業(yè)B.商品化農(nóng)業(yè)C.逐水草而居 D.旅游業(yè)發(fā)達(dá)

11.（2015年）圖中甲地的氣候類型主要是

A.熱帶雨林氣候 B.熱帶草原氣候C.熱帶沙漠氣候 D.高原山地氣候

12.（2015年）乙地多山區(qū)地形，該地高海拔處經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)是

A.風(fēng)光旖旎，滑雪勝地B.開(kāi)辟梯田，種植水稻

C.草原廣闊，放牧羊駝 D.環(huán)境優(yōu)美，發(fā)展科技

通過(guò)比較近兩年的中考題，幾乎同出一轍，著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是考查地理知識(shí)中外綜合的空間感知，考查自然環(huán)境決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)能力立意，突出應(yīng)用性。其實(shí)2015中考卷已經(jīng)給教師指明了方向，規(guī)劃了教學(xué)路徑，重視區(qū)域地理圖上獲得信息的能力永遠(yuǎn)是中考命題的走向。以課標(biāo)運(yùn)用各種不同的地圖和圖表，描述區(qū)域的自然環(huán)境和人文環(huán)境的特點(diǎn)為依據(jù)，側(cè)重于考查學(xué)生從不同類型的地圖和圖表中獲取所需信息。地圖呈現(xiàn)傳承了往年形式，結(jié)構(gòu)保持不變，選取的命題范圍均來(lái)自教材，以等高線、經(jīng)緯度出現(xiàn)，讀圖要求高，更強(qiáng)調(diào)能力立意。試題要求學(xué)生通過(guò)比較、分析、歸納等思維過(guò)程，來(lái)認(rèn)識(shí)我國(guó)的地域差異，理解自然環(huán)境對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響，掌握一方水土養(yǎng)一方人的地理規(guī)律。

四、堅(jiān)持法律聚焦原則

2016年非選擇題嘉興27題、舟山25題，考查魏則西事件。試題以問(wèn)題立意，選材具有時(shí)代熱點(diǎn)，貼近生活現(xiàn)實(shí)，凸顯時(shí)政特點(diǎn)，試題將知識(shí)點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有機(jī)聯(lián)系，架起課堂與現(xiàn)實(shí)社會(huì)之間的橋梁，以新問(wèn)題、新情境深化拓展對(duì)現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。法律知識(shí)是本學(xué)科的重難點(diǎn)，今年題型傳承了2014年秦火火事件，今年是魏則西事件，形式都是以微信交流呈現(xiàn)對(duì)話框?yàn)橹?，且?jiǎn)短的文字說(shuō)明都提供了有效信息，關(guān)鍵詞為問(wèn)題設(shè)計(jì)作了鋪墊。但問(wèn)題設(shè)計(jì)有相當(dāng)?shù)男畔⒘亢鸵欢ㄉ疃龋y度較往年難。但在試題的設(shè)問(wèn)和答案要求上，給學(xué)生留有更多的自由發(fā)揮空間，避免照搬照抄等弊端的影響。endprint