職業(yè)類社團對大學生就業(yè)的促進作用

史永姣

摘要：職業(yè)類社團是近些年伴隨職業(yè)生涯規(guī)劃教育在國內興起的一種新的大學生組織。本文基于人力資本與社會資本理論的視角，探討職業(yè)類社團對大學生就業(yè)的促進作用；同時，以推進大學生就業(yè)為目的，加強職業(yè)類社團活動的建設與發(fā)展。

關鍵詞：職業(yè)類社團；人力資本；社會資本

一、職業(yè)類社團的發(fā)展現狀及其功能

20世紀初，蔡元培、黃炎培等人倡導并發(fā)展了職業(yè)教育。但我國職業(yè)生涯規(guī)劃教育真正起步是近幾年的事情。職業(yè)類社團伴隨著職業(yè)生涯規(guī)劃教育也在國內興起，其目標是提高大學生的就業(yè)能力，幫助大學生合理規(guī)劃職業(yè)，促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。由于職業(yè)類社團興起的時間不長，正處于摸索發(fā)展階段，在分類上還有交叉重疊之處，在功能定位上也與國外有所不同?？傮w而言，按照側重點的不同，這類社團可以分為側重于過程的職業(yè)規(guī)劃類社團和側重于服務的就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團，或是兩種功能合一的社團。這些社團雖然在功能上有所側重，但活動內容大多重復，均是促進大學生職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的，所以本文將其統(tǒng)稱為職業(yè)類社團。

二、職業(yè)類社團對大學生就業(yè)的促進作用

在高校中，無論是側重于過程的職業(yè)規(guī)劃類社團，還是側重于服務的就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團，其社團活動目的比較類似。職業(yè)類社團的活動內容一是圍繞提升大學生就業(yè)能力開展的簡歷大賽、模擬面試大賽，二是圍繞職業(yè)規(guī)劃開展的職業(yè)規(guī)劃大賽、生涯人物訪談、職業(yè)經理人進校園，三是圍繞服務

基金項目：本文系2014年寧夏回族自治區(qū)級高等教育本科教學工程建設項目；北方民族大學教育教學改革重點研究項目資助（項目編號：2016JYZD03）。大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)開展的創(chuàng)業(yè)大賽、畢業(yè)生雙選會、就業(yè)信息發(fā)布會。職業(yè)類社團的成員參與社團活動的策劃、組織，對就業(yè)流程、就業(yè)準備、就業(yè)信息、就業(yè)去向等環(huán)節(jié)有更深入的了解。

1.大學生參與職業(yè)類社團對人力資本的貢獻

大學生人力資本是指大學生在接受高等教育期間，高等教育價值凝結于大學生身上，通過具體勞動，能使大學生在未來獲得收益的價值總量。人力資本越豐富的大學生越有可能在最短的時間內就業(yè)。人力資本因素指的是能夠體現大學生受教育水平及能力水平的因素，包括工作能力強、學歷層次高、有相關實習和工作經歷、應聘技巧好、學習成績好、擔任過學生干部等。目前，不同的學校、不同的職業(yè)類社團開展了豐富多彩的活動，比如制作簡歷、參加面試技能的直接培訓，使社團成員比其他大學生更加熟練地掌握應聘技巧，從而在求職過程中準備更加充分。社團成員在策劃、組織職業(yè)類活動時，從策劃方案、組織實施到最終總結的參與，可以使自身的執(zhí)行能力、問題解決能力、人際溝通能力和組織與協(xié)調能力得到鍛煉和提高?？梢钥闯?，大學生參與職業(yè)類社團對人力資本有較大的貢獻。

2.大學生參與職業(yè)類社團對社會資本的貢獻

社會資本就是社會關系網絡，這種網絡作為一種資源而存在。這種資源是通過個體的社會關系獲取的，擁有這種資源可以使個體更好地滿足自身生存和發(fā)展的需要。社會資本分為強關系資本與弱關系資本。大學生的強關系資本主要來源于父母、親戚朋友所擁有的社會關系，或者是大學生通過后天努力建立起來的社會關系；弱關系資本主要是指大學生能獲得的相關就業(yè)信息。當前市場經濟迅速發(fā)展，勞動力市場還有待于進一步完善，仍然存在信息不對稱的現象，因此在求職過程中就業(yè)信息顯得尤為重要。大學生在參與職業(yè)類社團活動的過程中，搜集招聘信息，接待用人單位人員，組織用人單位宣講，這些工作能夠使其有機會建立起社會資本，在第一時間獲得充分而及時的信息，找到滿意的工作。從這方面看，社會資本對大學生就業(yè)的影響作用必定存在，參與職業(yè)類社團能夠增加學生的社會資本。

研究表明，人力資本對大學生的起薪起著決定性的作用，社會資本是企業(yè)和大學生之間的“橋梁”，起到提供信息和推薦就業(yè)機會的作用?？梢?，人力資本與社會資本對大學生就業(yè)起到了重要作用。

三、以職業(yè)類社團建設促進大學生就業(yè)工作

在大學生就業(yè)的過程中，人力資本和社會資本均有影響作用。而在校期間大學生加入職業(yè)類社團對人力資本和社會資本均有較大的貢獻度。但實踐也發(fā)現，目前各高校職業(yè)類社團在建設中仍存在一些問題。研究結合當前情況，筆者提供以下參考建議：

1.加強社團成員的指導與培訓

職業(yè)類社團由于其功能定位，多由高校的就業(yè)中心獨立管理，在發(fā)展中普遍存在管理制度不規(guī)范、學習制度不健全等問題，其主要任務是完成就業(yè)部門交辦的事情，比如為畢業(yè)生雙選會提供后勤服務，搜索用人單位招聘信息，舉辦模擬招聘大賽等。而職業(yè)類社團在功能定位上要求能夠促進全體大學生就業(yè)。這就要求在社團建設上，社團成員要掌握求職應聘技能，提高社團專業(yè)化水平。培訓內容主要有生涯規(guī)劃、簡歷制作、面試技巧、求職禮儀等，以便在大學生中發(fā)揮更好的示范帶動作用，這樣有利于大學生積累人力資本，順利實現就業(yè)。

2.加強社團與“第三方力量”的互動

“第三方力量”是指除高校大學生社團管理部門和高校大學生社團之外的任何力量，包括校內的相關職能部門和校外的各類社會組織。企業(yè)發(fā)布招聘信息，進入校園進行用人招聘都有臨時性及高峰期。大學生要建立社會資本中的強弱關系，維持穩(wěn)定的長期聯系?！暗谌搅α俊钡膮⑴c，一方面可以為大學生提供更廣闊的發(fā)展平臺，提供更多的實踐機會、豐富的物質資源等，也可以彌補高校管理中資源投入不足的缺陷；另一方面，“第三方力量”的參與，對于社團的指導和幫助具有穩(wěn)定性，這有利于大學生建立社會資本中的強關系，對大學生的高質量就業(yè)起到促進作用。

3.加強社團網絡化建設

目前很多高校社團在招募會員時一般有較固定的時間，大學生如錯過時間有可能在整個大學期間都無法加入。針對這一問題，國外部分高校利用網絡進行社團管理，社團的注冊、成員入社、審批、特色活動、財務管理等信息，均在網站上可以找到。大多數學生在一年級時，比較關注學生會組織或是興趣愛好類社團，到三年級以后才開始考慮職業(yè)選擇問題。因此，國內高校應加強社團網絡化建設，使大學生可以自由進入或退出社團。職業(yè)類社團也可以覆蓋更多大學生，使大學生有機會積累人力資本和社會資本，為職業(yè)選擇做準備。

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